佛山某医院医学英语教学需求的调查分析 

目的通过调查教学医院医学英语的教学需求,了解调查对象医学英语的水平和学习情况。方法随机整群抽取佛山市南海区人民医院134名本科实习生作为调查对象,采取问卷调查以及访谈相结合的形式采集与分析相关资料。结果 67.92%的调查对象很少了解或从未了解过医学英语,仅有1.49%的调查对象认为自己的医学英语水平较好,41.79%...
《医学信息》  2018年 第16期 下载次数(45)| 被引次数()

医学类高职高专1+X英语课程体系改革的实践与研究 

随着高中新课标的制订和高中英语教学难度的增加,高职高专学生入学的英语水平已经有了很大的提高。现有的单一的公共英语教学已经不能很好地满足学生学习英语的需求。大学生英语学习普遍出现懈怠现象。本文通过研究在医学类高职高专进行1+X英语课程体系改革的实施情况和取得的效果,尝试探索高职高专英语课程新的发展方向,既提高了学生学习的...
《广东职业技术教育与研究》  2016年 第06期 下载次数(65)| 被引次数(0)

在校医学类研究生专业英语水平现状调查分析 

目的了解在校医学类研究生专业英语水平现状。方法通过访谈和问卷调查法,对某医学院医学类学术型研究生进行问卷调查。结果在校医学类研究生专业英语水平普遍较低。结论当代医学类研究生对专业英语的重视程度和掌握程度较低,应引起高度重视,提高医学类研究生专业英语水平。
《卫生职业教育》  2017年 第07期 下载次数(66)| 被引次数(0)

“专门用途英语”教学模式对“中医英语”教学的启示 

为了加快中医药文化对外传播的步伐,各大中医药院校在近些年陆续开启了培养中医外向型人才的教学模式,而这个模式的关键就在于 中医英语 教学。 中医英语 的概念是随着专门用途英语(English for specific purpose,ESP)研究传入中国而被提出的。中医英语被看作是ESP的一种。作为一种新型课程类别, 中...
《环球中医药》  2016年 第05期 下载次数(174)| 被引次数(8)

临床护士护理专业英语学习现状及其相关因素 

目的探讨临床护士对护理专业英语学习现状及其相关因素。方法采用自行设计问卷对北京市3家三级甲等医院的282名临床护士的护理专业英语学习现状进行调查,并分析其相关因素。结果 282名临床护士护理专业英语学习或接受相关培训的比例较低,兴趣较低,英语学习氛围较差。学历、职称、科室、英语基础水平是临床护士护理专业英语学习的相关因...
《现代临床护理》  2016年 第03期 下载次数(136)| 被引次数(1)

文体学视角的医学英语词汇特点与教学实践 

以文体学理论作为指导,从词项和词的内部关系两个方面分析研究医学英语词汇名词化、语法化、多元化及复合化的特点。依据医学英语词汇的具体特点运用比较法、阅读法、图表展示法、语义联想法等开展组合式教学实践,帮助学生熟练掌握医学英语词汇。
《福建医科大学学报(社会科学版)》  2016年 第01期 下载次数(123)| 被引次数(4)

中医院校英语专业模块化课程群的建设与思考 

分析高等中医药院校英语专业模块化课程群的建设现状,对北京和山东两所中医药大学英语专业的模块化课程群进行比较,指出不同的专业方向使得模块化课程群的建设存在明显差异,同时分析了模块化课程群建设中的专业特色问题、分阶段教学中的衔接问题以及师资问题等。
《西部中医药》  2015年 第03期 下载次数(108)| 被引次数(1)

护理学院学生英语学习状况的调查 

目的:通过全面调查护理学院在校学生学习英语的概况,动机,策略,以了解学生的英语学习状况。方法:采用抽样调查的方法调查延边大学护理学院本科生,通过问卷调查的方法,对护理学院学生英语学习状况进行调查。结果:学生重视英语的学习,但在缺乏自主学习英语的意识。结论:护理学院应根据学生的英语学习状况制定相应的策略,选择有效的方法提...
《亚太教育》  2015年 第16期 下载次数(33)| 被引次数(0)

ESP还是EGP——普通医学院校大学生对医学英语教学看法的调查研究 

基于ESP理论,在对湖北医药学院328名医学本科生问卷调查的基础上,分析了我国普通医学院校大学生对目前医学英语教学的态度和看法及医学英语教学存在的问题。研究发现:①与EGP相比,学生更倾向于ESP医学英语教学,但是绝大部分学生认为在学习ESP医学英语之前必须经过一段时间的EGP学习;②学生仍然认为ESP医学英语教学在将...
《中国医学教育技术》  2014年 第02期 下载次数(591)| 被引次数(23)

浅谈医学院校医学英语教学现状及解决对策 

目前,我国高等医学院校医学英语教学效果不尽如人意。该文首先从符合英语教学大纲要求、符合行业发展需求两方面论证了开设医学英语课程的必要性;之后对医学英语教学现状及存在问题进行了分析并提出了相应的解决对策。首先,要以新型教学理念为指导并基于学习者的需求分析制定教学大纲;而且学生、学校及社会要充分认识医学英语的重要性,建立相...
《海外英语》  2014年 第17期 下载次数(116)| 被引次数(2)

构建五年一贯制护理专业“立体螺旋上升式”英语课程体系 

在五年一贯制护理专业英语教学中采用 立体螺旋式 课程体系是必要的。在英语教学中,通过各学科与英语的横向整合及英语知识的螺旋递进式的纵向传授方式相结合的方法来满足五年一贯制护生英语学习的需求和社会对护理人员的要求,真正体现英语的实用价值。
《卫生职业教育》  2012年 第09期 下载次数(65)| 被引次数(3)

基础英语与药学英语的有机结合 

随着大学英语教学改革的不断深入,基础英语与药学英语的相结合的教学模式逐步得到认可,通过调整大学英语课程设置,加强教师之间的协同教学,使授课内容更为丰富,为学生从基础英语向专业英语学习过渡奠定坚实的基础。
《药学教育》  2011年 第04期 下载次数(282)| 被引次数(8)

特殊用途英语及其对应教学策略——以护理专业英语为例 

特殊用途英语随着社会经济的快速发展日趋重要,作用突显。因特殊用途英语是为具体专业学科服务,故其教学方法有别于普通英语教学,并要求学习者之前应具较高的普通英语水平。如何提高特殊用途英语的教学质量成为关注热点。本文以护理专业英语为例,通过介绍护理专业英语的特点,探讨适合护理专业英语教学的方法和策略,以提高护理专业英语的教学...
《清远职业技术学院学报》  2011年 第05期 下载次数(96)| 被引次数(2)

中国医学英语教学发展探讨 

目前我国高等医学院校英语教学当中存在着注重基础英语教学,忽视医学英语教学;医学英语师资薄弱;医学专业英语教材匮乏;医学英语教学模式单一化等问题。为解决这些问题,该校展开了对医学英语教学发展的广泛探索,树立新型医学英语教学理念;精心编写满足学生学习需求的医学英语教材;不断探索各种实用的教学方法。将医学英语考试的测评应该多...
《中国现代医学杂志》  2009年 第13期 下载次数(831)| 被引次数(25)

医学生医学英语素质培养探讨 

简要描述了医学英语在医学院校的地位及其重要性,分析新疆医科大学医学英语教学现状及存在的问题和原因,并对培养和提高医科学生医学英语素质提出了解决途径。
《医学教育探索》  2008年 第02期 下载次数(171)| 被引次数(7)

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