浅谈美剧辅助医学英语教学 

随着大学生对美剧的热爱,越来越多的大学生把看美剧作为学习英语的重要途径。利用美剧来进行英语学习不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高学生对英语的理解能力和运用能力,尤其是在医学英语教学中,美剧发挥了巨大的促进作用。
《才智》  2019年 第04期 下载次数(48)| 被引次数()

语言理据性视角下的医学英语术语学习态度及策略调查研究 

目的:基于医学术语理据性,探究学生学习医学英语术语的学习态度和策略。方法:以省内一所医学院校中医学类专业本科三年级学生为研究对象,采用问卷调查的方法,了解学生医学英语术语学习的大体情况,比较不同性别和基础英语水平学生医学英语术语学习的差异,分析学生对医学英语术语学习的认识和所采用的学习策略的相关性。结果:不同性别学生在...
《蚌埠医学院学报》  2019年 第03期 下载次数(38)| 被引次数()

浅谈高职高专医学专业英语教与学 

随着医学科技的飞速发展,国际医学交流日益增加,良好的医学专业英语水平对医学生而言尤为重要。但医学专业英语本身的学习难度大、普通专科医学院校学时不足、学生英语基础相对薄弱等因素的存在,使得医学专业英语课程教学存在很多问题。分析本课程教学困难和方法,并提出相关的对策。
《卫生职业教育》  2019年 第10期 下载次数(41)| 被引次数()

七年制临床医学专业学生学术英语需求分析与改革探讨 

该文首先分析了目前医学院校七年制英语教学的现状,以Hutchinson、Waters的需求分析理论为基础,对学校七年制医学学生的英语学习现状和学术英语能力及需求进行调查和分析,发现学生英语学习缺乏动机,专业英语学习困难,学术英语能力急需提高。提出要围绕学术英语能力的提高,设置不断线的、以内容为依托的课程,并运用任务型学...
《职业教育(中旬刊)》  2019年 第06期 下载次数(29)| 被引次数()

基于工作过程的高职英语课程项目化教学实践研究——以医护英语为例 

医护英语课程是高职院校护理专业的必修课程之一,该课程通过对学生进行与未来所从事的医护行业相关英语知识和技能的训练,培养学生用英语处理医护相关业务的能力。本文探讨以护理服务工作过程为主线,采用项目化教学法安排教学内容,并进行具体的教学实践,期望能切实提升学生的职业英语能力。
《福建茶叶》  2019年 第07期 下载次数(1)| 被引次数(0)

医学院校ESP专业英语教学策略探析 

为了提高医学院校学生英语应用能力,文章从明确ESP专业英语教学内容,完善ESP专业英语教学方法,增强英语教学课堂的趣味性,提高英语教学的实用性四个方面阐述了医学院校ESP英语教学策略。
《西部素质教育》  2018年 第04期 下载次数(32)| 被引次数(1)

医学英语教学中批判性思维能力的培养研究 

在医学专业教学中,英语作为重要的医学专业课程学习工具,其教学质量至关重要。而英语教学中的批判性思维能力则是要求学生能够在英语学习过程中保持批判精神,能够随时发现问题探索问题。因而本文展开医学英语教学中的批判思维能力的培养研究具有重要的理论和实际意义。本文主要从批判性思维能力的内涵入手,分析医学英语教学中批判性思维能力的...
《文化创新比较研究》  2018年 第22期 下载次数(68)| 被引次数()

国内高职院校护理英语课程设置研究述评 

文章对2004-2017年间国内高职院校护理英语设置研究进行了综合述评,以希望有助于了解当前高职院校护理英语课程设置的现状以及存在问题,为进一步优化护理英语课程设置和护理英语教学改革提供参考建议。
《课程教育研究》  2018年 第14期 下载次数(25)| 被引次数(0)

高职院校药学英语创新教学模式探析——以江苏食品药品职业技术学院为例 

药学英语属于专门用途英语,融合了高深复杂的药学专业知识,包含了大量的专业术语及词汇,其句型多为语法结构复杂的长句。大部分学生对药学英语课程感到力不从心,课堂反应冷淡。因此,对药学英语教学模式进行改革与创新势在必行。通过增加先导课程课时、构建与培训较为稳定的药学英语教学团队、实施多维互动的课程教学模式等方法,来加强学生自...
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》  2018年 第10期 下载次数(63)| 被引次数(1)

俚语纳入护理英语教学刍议 

英语俚语已成为英语国家各行各业日常交际必不可少的部分。护理英语教师不仅要传授标准英语,还应该注重培养学生的俚语使用意识和能力,以使学生更好地理解英语文化,提高英语学习的兴趣和动力,真正实现学以致用的外语教学目的。
《继续医学教育》  2017年 第03期 下载次数(30)| 被引次数(0)

农业大学“药学专业英语”教学现状与改革 

本文通过对农业大学药学英语的教学现状、存在问题进行分析,探讨农业大学药学专业英语教学改革的途径。目的是使农业大学药学专业英语能够真正融入到所学的专业课中,成为学生学习专业知识和获取药学相关信息的工具,培养与时俱进的药学专业创新人才。
《山东农业工程学院学报》  2017年 第01期 下载次数(49)| 被引次数(1)

浅谈皮肤科继续教育中专业英语教学的现状及思考 

随着医学的飞速发展,对于皮肤科专业人才的要求越来越高,除丰富的专业知识和临床经验外,还需要具备良好的英语水平,包括能够进行国际交流、撰写英文论文、接诊外宾等。结合皮肤专业英语继续教育的现状,简要分析教学中存在的问题:缺乏难易适度、内容实用的皮肤科专业英语教材;皮肤科专业英语教学师资水平参差不齐;部分皮肤科医生对于专业英...
《实用皮肤病学杂志》  2017年 第02期 下载次数(39)| 被引次数(2)

论医学英语语言学的理论体系 

现如今在我国高等医学教学中,教学材料建设、多媒体教学以及语言的测试已逐渐融入教学中,因此医学英语的语言学理论逐渐得到相关部门的高度重视。近几年随着医学英语语言学的飞速发展,我国高等医学院的医学英语教学改革已经取得了可喜的成绩,本文将分析我国高等医学英语学中存在的问题,从而使我国医学英语语言学得到进一步的发展。
《英语广场》  2017年 第03期 下载次数(64)| 被引次数(1)

浅谈医学专业英语模因在实际教学中的复制与传播 

医学专业英语是医学院校必开的一门交叉课程,随着时代发展的步伐加大,我国医学与医疗卫生行业与世界接轨的需求大幅度提升,人们对医学专业英语的需求与期待增多,也更加深刻。因此,这门课程受到了人们越来越多的关注。如何使医学专业英语成为一个医学生的基本技能并且达到这门课程的最佳教学效果,一直以来都是医学专业英语教师探讨的重要问题...
《中国新通信》  2017年 第10期 下载次数(13)| 被引次数(0)

中职护理专业英语教学存在的问题及其策略探讨 

当前,护理英语已经成为中职护理专业英语课程的核心所在,它直接对护理业务的建设、管理和服务产生影响。而中职护理专业英语教学的目的是为了培养学生用英语处理与职业相关业务的能力,因此中职护理英语教学必须注重开放性、职业性和实践性。为此,本文对当前中职护理英语教学中存在的不合理现象进行分析,并有针对性的提出对策建议。
《教育现代化》  2017年 第16期 下载次数(14)| 被引次数(0)

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