国内中医院校医学英语课程设置与教学现状分析 

为了解目前中医院校医学英语学科发展的现状,发现现有教学中存在的问题,本文采用文献检索、调查走访的方式,从课程设置、教学现状和改进意见三方面进行了评述,以期对高等中医院校医学英语课程体系的优化有一定的参考作用。
《成都中医药大学学报(教育科学版)》  2014年 第01期 下载次数(162)| 被引次数(6)

护理专业专科生英语学习动机调查及思考——以宁夏师范学院医学院护理专业为例 

采用问卷调查的形式,对护理专业专科生英语学习动机进行调查,分析护理专业学生英语学习动机的类型及其影响因素。提出了提高大学英语教师的综合素养、激发学生学习英语的内在动力、培养学生学习英语的自主能力、完善硬件设施和设置合理的课程结构等激发学生英语学习动机的策略。
《镇江高专学报》  2014年 第03期 下载次数(36)| 被引次数(0)

医学专业英语教学探析 

近年来我国医学事业迅猛发展,医学界的国际间交流与合作日益频繁,高等医学院校重视培养新型的跨世纪人才。由于多种原因的制约,目前我国高等医学院校专业英语教学还存在一些问题,本文通过对医学专业英语教学探索与思考,提高教师教学水平和学生医学专业英语应用能力。
《生物技术世界》  2014年 第05期 下载次数(22)| 被引次数(0)

ESP医学英语教学模式需求分析研究 

传统的对医学生的英语教学注重培养学生的英语语言基础知识,无异于对所有非英语专业的英语教学模式,缺少专业导向,无法满足他们对未来职业的需求。ESP英语教学模式侧重于培养学生实际使用英语语言的技能,因而被引入对医学生的英语教学中。通过问卷形式对医学生的ESP医学英语教学和各方面需求情况进行调查,学生希望教师充分利用教材,侧...
《延安职业技术学院学报》  2013年 第06期 下载次数(177)| 被引次数(4)

医学高专学生英语学习需求及教学效果研究 

根据《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)文件精神, 高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合发展道路的办学方针...... 。从高职高专英语课程在学校专业人才培养功能定位来看,英语课程设置要服务于高职学...
《山东医学高等专科学校学报》  2013年 第06期 下载次数(20)| 被引次数(0)

中医英语教材评估标准初探 

中医英语是中医国际化的基础性工具。为促进中医走向世界,我国各高等中医院校目前普遍开设中医英语(或中医双语)课程,并着力提高中医英语教学质量。中医英语教学成功的关键环节之一就是使用高质量的中医英语教材,而如何编写和选用中医英语教材仍是当前亟待研究的课题。对此,笔者基于已有外语教材评估标准的相关研究,结合中医英语教学...
《中国中医药信息杂志》  2013年 第10期 下载次数(221)| 被引次数(10)

加强医学英语教材建设 推进医学双语教学 

医学双语教学是使医学生成为具竞争力的国际化人才的重要手段,而医学英语教学为通向成功的医学双语教学架设了不可或缺的桥梁。目前我国的医学英语教学成效尚不明显,其一大症结便是医学英语教材建设滞后。基于教材建设现状分析和教材编写实践而提出加强医学英语教材建设的对策,有望切实改善医学英语教学,推进医学双语教学。
《西北医学教育》  2013年 第05期 下载次数(266)| 被引次数(17)

医学院校医学专业英语教学改革初探 

本文对目前医学院校医学专业英语教学现状进行分析,并针对目前医学专业英语教学中存在的诸多问题进行分析,阐述了医学专业英语教学改革的必要性及改革实践方法。旨在就医学院校专业英语教学进行同行间的交流,并探索医学专业英语教学的最优方法,把英语教学与专业知识相结合,为祖国的医疗事业培养更多的高素质的医学人才。
《科技资讯》  2011年 第22期 下载次数(102)| 被引次数(4)

《医学英语视听说》课程设置及师资建设 

教师素质是推动教学发展的基础,而医学英语教师缺乏是很多医学院校面临的问题。在建设课程《医学英语视听说》的过程中,以 听说 技能为突破口,发挥英语教师的语言优势,使得英语教师能够在实践教学中不断学习和摸索,逐步成为合格的医学英语教师。
《医学教育探索》  2009年 第07期 下载次数(149)| 被引次数(7)

医学类高校英语教学现状分析与对策 

随着医学学科的迅速发展,当今社会对医学院校学生的英语综合能力的要求不断提高,因此在培养学生专业知识的同时,他们专业英语的水平也亟待提高。然而,目前我国医学院校的英语教学现状很难达到这种要求,存在着诸多问题值得我们关注并采取对策。本文就目前医学院校英语教学的现状进行了分析,并提出了几点对策。
《科教文汇(上旬刊)》  2008年 第03期 下载次数(138)| 被引次数(4)

高等医学院校医学英语教学现状与改革设想 

我国各高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变。本文针对高等医学院校存在的医学英语教学工作未得到重视,从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,分析探讨解决这些问题的方法。
《医学综述》  2008年 第19期 下载次数(220)| 被引次数(7)

七年制医学英语课程的定位和引导应用型教学模式的初探 

目的研究七年制医学英语的定位和“引导应用型”医学英语教学模式的初探。方法对57名七年制医学生的对医学英语课程进行问卷调查,并将医学英语写作和医学英语口语纳入考试内容;根据七年制医学生的实际情况和需要提出引导应用型英语教学。结果七年制医学英语的定位为公共英语和双语或全英语专业课的桥梁,也是后者的必要准备;“引导应用型”医...
《中国现代医学杂志》  2007年 第02期 下载次数(377)| 被引次数(16)

127名大专护生专业英语学习重要性的调查分析 

目的 了解大专护生对专业英语学习重要性的认识以及不同起点大专护生对专业英语学习重要性的认识情况。 方法 采用自行设计问卷进行调查。 结果 发出问卷 1 3 0份 ,回收 1 2 7份 ,回收率 97 69%。 结果  5 1 2 %的大专护生对专业英语学习重要性认为很重要 ,1 6%的大专护生对专业英语学习的重要性...
《当代护士(学术版)》  2004年 第05期 下载次数(102)| 被引次数(3)

中医院校不同层次中医专业英语教学比较 

通过对中医院校不同层次中医专业英语教学目标 ,学生学情 ,课程设置 ,教材等作以简略比较 ,认为对于初学者的中医专业英语教学应遵循未来走向多样性的原则。对于提高教学水平向纵深发展有益 ,教学中应坚持以人为本的个性化教学理念和实践。
《河南中医学院学报》  2004年 第03期 下载次数(108)| 被引次数(3)

医学英语书刊阅读与文摘写作讲习班通知 

为提高医学英语书刊阅读和英文文摘写作水平,我部应广大医务人员要求,决定自1986年起,分期举办《医学英语书刊阅读与文摘写作讲习班》,每期两个月,通过学习,掌握2000个医学英语书刊常用单词、词组,医学英语基本语法,提高阅读能力,掌握书写英语文摘的方法。课程分单词突击、基础语法、词组、文
《铁道医学》  1985年 第04期 下载次数(13)| 被引次数(0)

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