高校医学英语教学现状与改革策略分析 

改革开放的不断深入使得科技、经济和文化领域的跨国际交往愈加频繁和深入。精通行业知识且能够熟练运用英语进行跨文化语境下的专业技术交流的复合型人才成为社会和市场的需要。在众多行业英语,医学英语专业知识性较强,且专业术语较多。然而,目前我国的高等医学院校,由于受到各种各样的因素的限制,医学专业英语的教学质量和水平还远远没有实...
《轻工科技》  2016年 第03期 下载次数(88)| 被引次数(3)

ESP框架下医学英语教师培养策略初探 

医学英语作为ESP的一个分支,是医学院校大学英语教学中不可或缺的一部分,其重要性日益为医学院校所认同。然而现有医学英语教学师资匮乏已经成了影响医学英语课程教学质量的 瓶颈 。本研究选定现有医学英语师资的两个主要来源:大学英语教师和医学专业教师作为研究对象,探讨经过一年的知识培训、自我学习、合作学习,大学英语教师和医学专...
《教育教学论坛》  2016年 第23期 下载次数(90)| 被引次数(5)

七年制临床医学英语教学的探讨 

临床医学英语课程是大学英语教学中的一个重要组成部分,是临床医学专业七年制学生必修的一门考查课程。为了更好地进行医学英语教学,达到医学英语的教学目的,真正提高学生专业英语的应用能力,本文在总结七年制医学英语教学现状的同时,结合自身在七年制临床医学英语教学的经验和体会,探讨了临床医学英语教学中可行的措施。提出在医学英语教学...
《医学教育管理》  2016年 第S1期 下载次数(50)| 被引次数(1)

学术英语在中医药专业研究生英语教学中的重要性 

有学者研究发现,研究生的学术英语学习需求较高,其中包含对英语文献阅读、用英语撰写文献综述和报告的需求。分析了中医药专业研究生学术英语应用能力现状,并且论述了学术英语在中医药专业研究生英语教学中的重要性,提出具备良好的学术英语能力可以实现研究生自身和中医药学科的更好发展,并能够提升高校学科的国际竞争力。
《继续医学教育》  2016年 第09期 下载次数(93)| 被引次数(2)

论通识教育视阈下大学英语课程体系的构建——以北京中医药大学为例 

大学英语作为通识教育的重要组成部分,有助于培养学生的人文精神、增强学生的中西文化底蕴,实现通识教育 全人 的培养目标。但目前的大学英语课程体系单一,难以发挥其通识教育的功能。本文试图探讨如何构建大学英语课程体系,充分发挥大学英语通识教育功能。
《中国中医药现代远程教育》  2014年 第22期 下载次数(113)| 被引次数(1)

医学生英语学习倦怠探析 

随着医学事业的迅猛发展和医学领域国际化交流与合作的日益扩大,当今社会对医学生英语综合能力提出了更高的要求。为了能及时、高效地了解国外医学文献和医学前沿领域,更好地进行交流与合作,英语教育的功用在医学院校整个教育体系中愈发的突出。然而,目前我国医学院校学生英语学习多表现为学习倦怠。针对存在的问题提出建议:一是树立正确英语...
《语文学刊(外语教育教学)》  2015年 第01期 下载次数(58)| 被引次数(0)

学习迁移在大学公共英语与医学英语衔接中的运用 

公共英语和医学英语是医学高等院校大学英语教学中的2个重要部分,二者的有效衔接对培养医学生英语应用能力具有重要意义。结合医学英语主要特征,在论述学习迁移理论的基础上,分析并探讨两阶段学习中促进英语学习迁移的条件和策略。
《甘肃中医学院学报》  2015年 第01期 下载次数(68)| 被引次数(2)

基于BALLI的药学(英语)专业学生英语学习者信念研究 

Horwitz根据学习者信念理论开发了BALLI调查问卷,目的是评估学习者的学习信念。通过BALLI教师可以了解学生的学习者信念,而且对加强学生自主学习和学生学习策略选择有着重要影响。研究利用BALLI调查了沈阳药科大学药学(英语)专业学生的学习者信念,并通过因子分析方法分析了学习者信念与学习者对英语教学期待之间的相关...
《长春理工大学学报(社会科学版)》  2014年 第05期 下载次数(89)| 被引次数(0)

中职涉外护理专业学生英语焦虑与英语学习策略的相关研究 

外语焦虑与语言学习策略长期以来都是广大语言研究者所探讨的两个热门话题。基于此,采用问卷调查的方式,对中职涉外护理专业学生英语焦虑与英语学习策略的现状,以及两者之间的相关关系进行探讨。结果表明:中职涉外护理专业学生英语焦虑程度较高,其使用英语学习策略的频率较低,并且中职涉外护理专业学生的英语焦虑与英语学习策略呈负相关关系...
《黑龙江教育学院学报》  2013年 第11期 下载次数(53)| 被引次数(2)

高等医学院校公共英语对医学专业英语教学的充实作用分析 

本文通过对医学专业英语教学中普遍存在的主要问题与公共英语充实医学专业英语教学的必要性分析,进一步阐述了公共英语充实医学专业英语教学的途径,为探讨医学专业英语教学改革的发展拓展思路。
《成都中医药大学学报(教育科学版)》  2013年 第04期 下载次数(62)| 被引次数(1)

口腔黏膜病学PBL教学中专业英语教学的推进 

通过分析在口腔粘膜病学PBL课上学生主动使用专业英语情况和专业英语测试的成绩相关性,发现引导学生在幻灯中主动书写和读说专业英语可以提高学习专业英语的效果;在此基础上,对口腔黏膜病学专业英语教学提出几点建议。
《中国高等医学教育》  2013年 第01期 下载次数(134)| 被引次数(3)

中医英语教材的现状与编写路径 

随着大学英语教学改革的不断深入,学生英语水平不断提高,我国大学英语教学改革已不满足于仅仅是教学模式等形式上的改革,越来越多的人在探索大学英语实质教学内容的改革,以期为未来大学英语教学指明方向[1-3]。专业英语是大学公共英语的后续课程,把语言的学习与学生的专业知识结合起来,符合学生学习的要求和兴趣,无疑是大学英
《中医教育》  2013年 第03期 下载次数(202)| 被引次数(8)

医学院校硕士研究生英语教学改革的思考 

根据对首都医科大学2005级392名硕士研究生的英语课程访谈和问卷调查,分析、讨论了硕士研究生阶段英语教学在学生英语学习动机和英语学习习惯、英语学习侧重点、英语自主学习、英语课程体系、英语课堂教学方法、英语考试等方面的现状和存在的问题,提出了针对当前医学院校硕士研究生英语教学改革的一些建议。
《中华医学教育杂志》  2006年 第05期 下载次数(198)| 被引次数(5)

中医药英语教学探析 

随着中医药日益走向世界,中医药英语教学日显重要。中医药英语教学应准确课程定位,精选教学内容,注重教学方法,塑造一支精良的专业师资队伍,以适应新形势下中医药英语教学发展的需要。
《安徽中医学院学报》  2005年 第02期 下载次数(85)| 被引次数(6)

基于医药专业英语教学的跨文化交际能力提升对策研究 

英语作为一种通用语言,既是未来世界发展不可或缺的技能,又是国际文化交流与沟通最有效的方式之一。随着国际化经济市场的开拓,英语教学越来越受到广泛关注,尤其对于与国际贸易紧密联系的医药专业来说,应在英语教学中加强医药专业人才对跨文化交际能力的认识和理解,注重医药专业人才跨文化交际能力的培养,进而为我国医药产业在世界市场地位...
2017年博鳌医药论坛论文集  2017-06-28 下载次数(9)| 被引次数(0)

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