高职非英语专业学生英语听力自我效能感、听力策略与听力成绩相关性研究 

听力作为重要的语言技能,一直是语言教学领域重要的研究课题。研究表明,学习策略的运用能有效提高学生的英语水平,此外学生自我效能感也是影响学习者英语水平的重要因素之一。因此,将自我效能感与学习策略相结合的研究有助于了解学生的听力理解过程,进而能更有效地提高学生的听力成绩。为了了解高职非英语专业学生听力学习策略使用情况,提升...
闽南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(199)| 被引次数(2)

农村初中生英语学习兴趣的问题与对策研究 

英语学习兴趣作为学生学习英语的内在动力,在英语学习的过程中发挥着重要作用。随着国际化进程的发展,英语成为了一门重要的第二语言,各行各业对英语水平的要求也在提高。英语课程标准也要求教师应注重培养学生的英语学习兴趣。然而由于应试教育的影响,农村初中的英语教学依然停留在传统教学阶段,学生被动地学习英语知识,英语课堂气氛沉闷。...
河南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(306)| 被引次数(2)

大学生英语学习性投入研究 

高等教育质量评估工作一直是高等教育管理中的重要部分。传统的高等教育质量评估主要集中于对高校硬件投入的度量,如大学校园的建设、学生在校人数、师生比等等。而恰恰忽略了大学教育质量最重要的对象--大学生。本研究借鉴“以学生为中心”的高等教育质量评估工具NSSE汉化的NSSE-China,着重了解学生的学习过程、学习感受和学习...
贵州财经大学  硕士论文  2018年 下载次数(161)| 被引次数()

初中英语新手教师身份认同现状及影响因素研究 

2011年颁布的《义务教育英语课程标准(2011年版)》对英语教学理念做出了更为全面的要求。英语教师必须透彻地理解新理念,才能将其正确地运用到实践教学中。初中是学生语言知识积累和语言技能发展的重要阶段。在这个阶段,英语教师的教学能力是学生英语学习的影响要素之一。但是,处于入职初始阶段的英语新手教师在教学方面和人际交往方...
石河子大学  硕士论文  2018年 下载次数(309)| 被引次数(2)

初中生英语学习倦怠现状及成因研究 

初中阶段是学生身心迅速发展的关键期,此时的学生由于受到升学和成长的双重困扰,更容易在学习和身心发展方面产生问题。学习倦怠主要指学生因长期处于过重的课业压力和学习负担,产生对学习的厌倦和疲惫感,并因逐渐丧失学习兴趣,从而产生消极情绪。随着国内外学者对学习倦怠的深入研究,英语作为第二语言给学生学习过程中造成压力和困难从而导...
石河子大学  硕士论文  2018年 下载次数(145)| 被引次数()

幼儿园英语课程设计与实施现状、问题及对策研究 

伴随着幼儿英语教育的可行性和必要性研究,越来越多的幼儿园和家庭开始关注幼儿的英语教育问题。他们都希望能够抓住幼儿语言发展的“关键期”,担心错过幼儿的英语启蒙。特别是安妮花编写的“不容错过的英语启蒙”出版后,更是吸引了无数家庭和幼儿园开始重视幼儿的英语语言能力的发展。幼儿园是幼儿阶段主要的生活、学习环境之一,肩负着幼儿教...
齐齐哈尔大学  硕士论文  2018年 下载次数(433)| 被引次数()

中职升学班学生英语自我概念、英语学习动机与英语学业成绩的关系研究 

英语使用的全球化趋势下,对英语教学的研究也越来越丰富和多元化,而英语学习中的学习者个体因素就成为了教育心理学家研究的重要课题。英语自我概念和英语学习动机作为影响学习者学好英语的核心个体因素也获得了广泛关注。在已有的相关研究中,对英语自我概念的结构特征、英语学习动机理论以及它们分别与英语成绩的关系的研究颇多,但鲜有从英...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(233)| 被引次数()

农村初中英语教师课程知识的现状与发展策略研究 

课程知识作为教师知识的重要组成部分,教师课程知识的丰富与完善不仅影响教师知识的丰富与完善,还会影响教师的教育教学质量及教师的专业发展。教师完善的课程知识也是新课程改革顺利实施并取得成效的必备条件。随着经济的发展、文化的交融,英语在国际领域扮演交流工具的角色的重要性越来越明显。英语教师作为英语课程的直接实施者,其课程知识...
重庆大学  硕士论文  2018年 下载次数(41)| 被引次数()

英语专业大学生习得性无助感、归因方式与英语成绩的关系研究 

学者们认为,习得性无助感是指有机体经历了某种学习后,在情感、认知和行为上表现出的消极的、特殊的心理状态。这一理论被广泛应用于教育和临床,也逐渐被二语习得研究者们所关注。本研究在文献分析、问卷调查的基础上,研究分析武汉某高校非英语专业学生英语习得性无助感状况和归因方式的特征,旨在研究英语学习习得性无助感、英语学习归因方式...
湖北大学  硕士论文  2015年 下载次数(94)| 被引次数(0)

基于一起作业网的小学英语口头作业设计与应用研究 

英语口头作业在英语教学活动中的地位举足轻重。站在教师角度,英语口头作业是检验学生学习成果和课堂教学效果的重要途径,通过作业反馈的情况与问题指导教学,调整教学。英语口头作业的内容设计、检查和评价反馈每个过程都不容马虎。站在学生角度,英语口头作业是巩固知识,训练口头表达,检查自己学习效果的方法。在信息化时代背景下,如何将发...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(93)| 被引次数()

小学英语活动化教学研究 

在社会发展对人才的新需求以及国家对学生全面发展提出的新要求的号召下,大家对英语的重视程度不断攀升,逐渐把其作为一门学科的传统观念转变为英语是每个人必备的技能之一。而作为培养英语学习兴趣、发展英语语言综合能力与素养的启蒙阶段---小学英语也因此引发了大量的关注与探究。显然,传统的“教师讲、学生听”的单一、机械化的无活动授...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(321)| 被引次数()

幼儿园英语教学开展的调查研究 

随着经济全球化,国家交流日益频繁。特别是当前中国国际贸易与对外交流快速发展,人们越来越认识到学习国际语言——英语的重要性,英语学习热的现象随处可见。与此同时,英语学习年龄也越来越早,英语学习已经被广泛引入幼儿园的教育教学中。在儿童早期接受英语教育,能促进幼儿语言能力的发展。幼儿学习两种语言可以提高对不同语言之间差异的敏...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1031)| 被引次数()

初中生英语学习动机缺失的研究及其应对策略 

语言学习效果会受到情感态度的影响,动机因素尤为明显。英语学习动机的正确树立不仅能够帮助学生提高对学习英语的兴趣,而且还能增强他们的英语学习积极性。但是,在实际中,不少学生在英语学习上出现了动机减退的现象。因此,找出其动机缺失的影响因素,可以使教育者更加确切地了解学生英语学习中面临的问题,从而帮助学生解决英语学习困难。这...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(634)| 被引次数(5)

高中聋生英语教学的问题与对策研究 

听力障碍学生是特殊教育的重要组成部分,人们将那些就读于特殊教育学校的听障学生称之为“聋生”。近年来高中聋生英语教学问题不断出现,其面临的问题是多种原因造成的,因此解决问题时应综合考虑。本研究以成都市特殊教育学校为研究对象,主要致力于关注弱势群体,关注高中聋生的全面发展,从特殊教育学校聋生部高中聋生英语教学的问题与对策展...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(205)| 被引次数(2)

傣族地区小学英语教育状况调查研究 

三语习得研究起源于20世纪70年代西方的三语或多语现象研究,21世纪初被引入我国。随着国外三语习得研究成果的不断引入,国内研究者开始尝试结合国外三语习得理论,探索我国少数民族三语教育实践。近年来,我国三语习得研究取得了大量成果,对少数民族三语教育起到一定的指导作用。但由于我国少数民族分布广泛,仍有大量少数民族三语教育未...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(447)| 被引次数(2)

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