不同环境下的外国人汉语学习策略研究 

本文通过大样本、小样本和个案的研究,对外国人汉语学习策略的使用进行了四项定量和/或定性的分析,得到了许多有价值的发现,这些发现为改进汉语作为第二语言/外语的教学,提高教学效果提供了依据。汉语作为第二语言/外语学习策略的研究非常重要,尤其是在今天——世界上出现了真正意义上的“汉语热”的形势下。文章还从理论上阐...
上海师范大学  博士论文  2007年 下载次数(20104)| 被引次数(324)

跨文化交际理论下的中国菜名英译研究 

中国菜肴名称在跨语言、跨文化交际和对外传播中的英译原则、方法和策略的研究之重要性,随着近些年来世界经济的全球化发展趋势,受到了越来越多的国内学者和相关学术机构的高度关注和重视。这种跨语言和文化的交际活动,不仅仅只是涉及语符之间的转换,而且关乎到文化之间的交融。虽然说语言承载着文化,但是,中国餐饮业的海外发展和壮大作为世...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(19985)| 被引次数(51)

中国英语学习策略实证研究20年 

本文回顾了我国近 2 0年的英语学习策略实证研究。本文首先分析、归类了中国学者在国内外主要刊物上发表的 3 8篇报告学习策略实证研究的文章 ,并在此基础上总结了这些研究的异同之处 ,最后指出我国在该领域中存在的不足和未来值得研究的问题。
《外国语言文学》  2004年 第01期 下载次数(19434)| 被引次数(1290)

中国媒体的国际传播及影响力研究 

改革开放30多年,中国的经济高速发展,中国与世界的关系发生了历史性的转变,中国开始重新崛起为世界性强国。但是,当代中国的崛起更多是经济等硬实力的崛起,而不是文化等软实力的崛起。中国在国际上的话语权严重缺失,中国的国际传播能力还相当滞后,中国在世界上的文化影响力还相当有限,中国的对外舆论力量与我国经济社会发展水平和国际地...
中共中央党校  博士论文  2011年 下载次数(18917)| 被引次数(103)

国家形象与外宣翻译策略研究 

随着我国综合国力、国际地位和国际影响力的提升,中国发生的一切已经并正在受到国际社会的密切关注。伴随着“中国文化走出去”战略的实施和对外传播事业的发展,中国的对外传播取得了可喜的成绩。然而,国际社会尤其是西方国家对我国的误解和偏见仍然存在,对我国的片面、不实甚至歪曲报道、对我国政策意图的误读现象依然严重。这种障碍的产生,...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(18517)| 被引次数(106)

网络环境下大学英语课堂教学优化研究 

随着信息技术的突飞猛进,网络信息技术与大学英语课程的整合从根本上改变了大学英语教学的本质,大学英语课堂教学也从传统课堂走向了现代网络环境下大学英语课堂。2007年8月,教育部颁发的《大学英语课程教学要求》明确提出了“基于计算机和课堂的大学英语教学模式”。在大学英语教学改革历程中,作为一种全新的教学形式,网络环境下大学英...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(18043)| 被引次数(141)

对外汉语教师素质研究 

本研究针对对外汉语教师队伍现存的基本素质未得到应有的重视、专业素质有待完善等问题,以及当前研究中对教师素质界定的视角微观、内涵模糊等缺憾,提出“大素质”概念,从基本素质、专业素养两个大的方面着眼,对对外汉语教师应具备的职业素养、人格素养以及心理素质进行了详尽描述;对对外汉语教师应具备的汉语知识素养、语言素养、业务素养、...
陕西师范大学  博士论文  2013年 下载次数(17870)| 被引次数(148)

“翻转课堂”在大学教学中的应用研究——以教育技术学专业英语课程为例 

翻转课堂一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在教育技术学专业英语课程中的教学实验,发现应用翻转课堂能够提高学生的学习成绩并能提升学生对课程教学的认同度。通过单组实验法,辅以问卷、访谈、案例等进行三角互证,提出了翻转课堂在大学教学中应用的基本教学流程,并给出...
《现代教育技术》  2013年 第08期 下载次数(16321)| 被引次数(851)

中国学习者二语词汇习得认知心理研究 

论文写作接近尾声时,获得两条信恩。今年3月下旬在上海召开的第二届中国外语教学法国际研讨会上,教育部副部长吴启迪说,根据最新的统计数字,我国约有3亿多人在学英语,其中大中小学生人数超过1亿人,仅在校大学生就有2300多万人。专家预测,再过几年我国学英语的人数,将超过英语母语国家的总人口。可以说,我国外语学习者已成为全世界...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(16245)| 被引次数(62)

基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究 

自二十世纪80年代Henry Holec正式提出“学习者自主”概念以来,自主学习引起国内外学术界的普遍关注,尤其在外语研究领域,学者们开始将研究的重点由传统的研究教师如何“教”转向研究学生如何“学”。培养学习者自主学习能力和终身学习能力被认为是现代教育的目标之一。二十世纪90年代,国外自主学习相关理论研究成果引入中国,...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(16197)| 被引次数(146)

英语教学生态模式研究 

传统英语语言教学要么从人——主体的角度出发,偏向极端的主观性,过度强调人的自主性、自觉性和能动性;要么从语言——客体的角度出发,囿于纯粹的客观性,消极看待人的他主性和受动性;要么从环境——外在的因素出发,侧重外因的决定性,无视语言的生成性和学习者的流变性。本研究以生态哲学、教育生态学和生态语言学为指导,在反思传统英语教...
西南大学  博士论文  2012年 下载次数(16043)| 被引次数(108)

我国商务英语研究十年现状分析(2002-2011) 

本文采用定量方法考察2002-2011年我国商务英语研究现状。结果发现:(1)商务英语论文、专著、立项项目都呈逐年递增态势,研究范围较为广泛,但高水平成果较少;(2)研究热点为商务英语专业、商务英语教学、高职商务英语、商务英语函电、商务英语翻译等;(3)经济学和教育学比语言学更为关注商务英语;(4)非实证研究方法占主流...
《外语界》  2013年 第04期 下载次数(16020)| 被引次数(144)

英汉基本颜色词文化内涵对比研究 

在人类生活的这个神奇的彩色世界里,颜色渗透着我们生活的各个领域。用来表示这些颜色的颜色词数不胜数,基本颜色词(black 和黑,white 和白, red 和红, yellow 和黄, green 和绿, blue 和蓝, brown 和棕, purple和紫,还有gray 和灰)是本篇论文探讨的重点。虽然不同语言中基...
吉林大学  硕士论文  2005年 下载次数(15818)| 被引次数(14)

输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议 

本文探讨了在大学英语教学中应用 输出驱动假设 的可行性。全文分3个部分。第一部分概述输出驱动假设的内容及其理据。第二部分从教学目标、课程体系、教学流程及其方法、评估重点4个方面阐述输出驱动假设的具体实施。第三部分指出实施输出驱动假设面临的挑战。
《外语界》  2013年 第06期 下载次数(15744)| 被引次数(736)

网络时代的新“语言”——网络语言现象分析 

网络语言是网民们为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言,是指与网络有关和“在线”流通的语言。网络语言研究是一个年轻的课题,对其进行系统地探讨、分析是网络语言发展的迫切需要。本文从如下方面对网络语言进行分析:从时代背景和文化背景,述及文化与语言及网络文化与网络语言的关系;通过对以往研究成果...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(15040)| 被引次数(48)

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