高中英语文学阅读教学行动研究 

英语教育被高度重视同时却低效重复一直是英语教育的一大顽症。如何破解这一顽症,凸显为当前英语教学和研究中的紧迫问题。前期相关研究将导致上述顽症的原因聚焦于:英语学习功利化、英语教学工具化、英语教育缺失人文性等。本研究认为:发展学生的英语阅读能力有助于破解英语教学低效重复这一顽症;尤其是将文学阅读作为提高英语阅读能力的核心...
华东师范大学  博士论文  2017年 下载次数(9065)| 被引次数(36)

我国翻译专业建设—问题与对策 

随着国际交流日益频繁,社会对翻译人才的需求量不断增加,而翻译专业建设问题也逐步引起学界关注。在调查研究的基础上对新兴的翻译本科专业建设进行研究有助于推进翻译学科发展,但遗憾的是,此类研究相对较少。鉴于此,本文运用文献法、访谈法、内省法等对我国翻译研究现状、翻译专业建设现状等进行剖析,在此基础上探讨了翻...
上海外国语大学  博士论文  2007年 下载次数(8978)| 被引次数(49)

现代汉语情态研究 

本文运用语义学和认知功能语言学的基本概念和理论,讨论了情态及现代汉语情态动词表达的情态语义系统,考察了现代汉语多义的情态动词与其他语法范畴的互动关系,重点探讨了现代汉语动词情状、体、否定等范畴与多义情态动词同现时对情态解读产生的影响,建立了一个相对完整的现代汉语多义情态动词情态语义的语法形式解释系统,深化了对情态及现代...
复旦大学  博士论文  2005年 下载次数(8961)| 被引次数(233)

学术英语还是专业英语——我国大学ESP教学重新定位思考 

我国大学ESP教学长期来定位在由专业教师开设的专业英语上。但由于受教师英语能力或专业知识的制约以及受基础英语打压和双语课程挤压,专业英语教学效率低下,乃至ESP发展逐渐边缘化。鉴于近几年我国高校双语课程尤其是全英语课程的崛起,以及学生希望有一门衔接性课程的呼吁,我们认为我国的大学ESP教学应定位在学术英语上,着力培养学...
《外语教学》  2010年 第06期 下载次数(8955)| 被引次数(373)

字本位与认知法的对外汉语教学 

汉语“字本位”理论是由我国学者首创,旨在克月艮汉语研究中的“印欧语眼光”,解决由此产生的系列问题的一种学说。它把“字”作为汉语的基本单位,认为其是汉语中语音、语义、语汇、句法等各平面的交汇点。从上世纪90年代初诞生以来,徐通锵、潘文国等学者致力于这方面的研究,使得其理论著述渐趋丰富,也引起了学界的一定关注。但理论语言学...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(8917)| 被引次数(64)

英语词汇教学的认知语境研究 

语境概念由波兰籍英国人类学家马林诺夫斯基(Malinowski, Bronislaw Kaspar)于1923年正式提出,意味着他晚年的研究从人类学领域转向语言学领域。至此,语境研究突破了语言的边界,被延展到人类社会文化领域,语言的理解逐渐复归其赖以生存的社会文化基底。语境边界的拓展为语言学研究注入了无限的生机与活力,...
西南大学  博士论文  2011年 下载次数(8886)| 被引次数(55)

小学英语游戏教学的研究 

Education must be fun (教育一定是要有趣的。)兴趣是最好的老师,同时兴趣对于从小学习语言也有很大的帮助。《小学英语纲要》指出:“兴趣是学好语言的老师。然而作为小学英语教师,如何让枯燥的语言变得让学生喜爱呢?首先就要激发小学生学习英语的兴趣。这也是当前小学英语教学的一项重要任务。”小学英语教师如果...
湖南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(8856)| 被引次数(41)

美国教育政策问题研究 

教育政策是权威性公共政府机构在一定时期内为实现特定目标而制定的关于教育事务的行动准则,它由教育问题而产生,又为解决教育问题而制定。此性质决定了教育政策研究必须以关注教育问题为前提和最终目的,主要解决“为什么”和“怎么办”的问题,如教育的政策问题是什么?背景如何?目标是什么?政策和实施过程如何?结果怎样?其受益者和受损者...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(8841)| 被引次数(53)

跨文化交际法中国英语教学模式探析 

跨文化交际外语教学近几年在国际上日渐发展。与此同时,中国国内将外语教学与跨文化交际研究全面结合的呼声也愈发强烈。国内外外语教学界普遍认为外语教学的宗旨是培养学生的跨文化交际能力。然而,学者们的共识以及所作的努力还没有形成可用于指导中国高等教育英语教学的系统和完整的理论模式。以往的研究要么忽视了英语教学自身的跨...
上海外国语大学  博士论文  2008年 下载次数(8836)| 被引次数(40)

现代汉语外来词发展研究 

本文题为《现代汉语外来词发展研究》,研究内容主要包括现代汉语在不同阶段引进吸收外来词情况的发展变化、外来词在汉语中的本土化历程以及与外来词的吸收使用有关的现代汉语自身的发展。 第一章导言,主要介绍汉语外来词的研究现状和本研究的内容、理论基础和方法。 科学研究首...
山东大学  博士论文  2006年 下载次数(8835)| 被引次数(92)

委婉语在商务英语中的应用 

随着中国经济的迅速发展,英语已成为国际间商务活动不可缺少的语言工具。在国际商务活动中,为了最大限度地给客户以满意和信任,商务活动人员在进行商务交际时常借助委婉语和委婉表达方式礼貌、含蓄地陈述自己的观点和愿望,以此创造良好的氛围以达到交易双方各自预期的目的。委婉语作为重要的修辞手段之一在商务英语中的表达法灵活多样。对它的...
长江大学  硕士论文  2013年 下载次数(8820)| 被引次数(3)

从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略 

近年来,随着经济全球化和中国改革开放的迅速发展,商务英语翻译在国际经济交往中的重要性日益凸显。商务英语属于特殊用途英语,因此商务英语翻译与文学翻译等其他翻译形式有着很多不同之处,因此用传统的翻译理论指导商务英语翻译存在很大的局限性。本文从功能的角度出发,借鉴功能理论中所包含的目的论、交际翻译理论和功能对等理论...
东北师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(8794)| 被引次数(8)

《红楼梦》概念隐喻的英译研究 

上个世纪70年代以来,随着认知科学的发展与推动,隐喻研究更多地从修辞学视角转向了认知语言学的探讨。这种认知转向不仅使隐喻研究迅速成长为一门显学,也使隐喻翻译研究成为隐喻应用研究领域不可或缺的重要课题。 由于隐喻修辞观的影响,翻译研究领域过去一直把隐喻单纯作为语言现象来处理,...
浙江大学  博士论文  2007年 下载次数(8754)| 被引次数(64)

任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究 

任务型教学法是20世纪80年代逐渐兴起并发展起来的一种教学方法,在语言教学领域,它所提倡的以任务为中心、让语言学习者通过组织和使用目标语言来完成任务,从而达到学习和运用的双重结合的做法得到了国内外语言学家和一线英语教师的广泛认可和支持。任务型英语教学通过在课堂教学中让学生用英语完成各种真实的与生活、学习、工作等相关的任...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(8741)| 被引次数(32)

小学生英语学习兴趣和动机调查与分析 

从2001年开始,教育部在全国积极推广小学英语课程,拉开了我国小学英语教学的序幕,英语基础教育的起始时间也因此大大提前。小学英语教学相对于中学英语教学而言,起步较晚,因此,适合我国国情的小学英语教学理论需要我们在英语课堂教学中去实践、去验证;小学英语教学规律需要我们去探求、去发现;小学英语教学方法需要我们去总结、去探究...
复旦大学  硕士论文  2012年 下载次数(8738)| 被引次数(42)

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