语言的隐喻认知结构——《我们赖以生存的隐喻》评介 

1.引言 1980年美国芝加哥大学出版社出版George Lakoff 和 Mark Johnson 著的Metaphors We Live by(《我们赖以生存的隐喻》)至今已有十余年。近年来语言学的发展越来越证明该书的重要性。它至少在以下几个方面具有独到及远见之处: 1)一反隐喻理论的传统观点,认为隐喻不仅...
《外语教学与研究》  1995年 第03期 下载次数(9560)| 被引次数(1027)

二十世纪美国华人文学中的中国形象 

本文以20世纪美国华人文学作为研究对象,进行了跨文化形象学研究,从庞杂的美华文学文本中梳理归纳出四种“中国形象”类型:伦理中国、草根中国、诗性中国、现代中国。这四种形象类型涵盖了两种语言(汉语和英语)和不同体裁的美国华人文本对中国的表述。选择这几类中国形象进行论述,主要是因为这几种角度可以较好地概括美华文学塑造的“中国...
山东大学  博士论文  2012年 下载次数(9557)| 被引次数(50)

广告英语的特点及其翻译探索 

近年来,人们纷纷尝试从不同角度探索广告英语,并取得了一定的成果,对广告英语的语言的也有了进一步的认识。在这一领域中,对广告英语的特点的研究与分析尤为出众。本文基于对部分广告英语实例的研究,从词汇,句法和修辞等方面对广告英语语言的特点做出了细致而详实的阐述。在对广告英语语言特点的分析中,作者重点突...
东南大学  硕士论文  2006年 下载次数(9465)| 被引次数(2)

服务外包国家竞争优势分析及对策研究 

在研究、吸收以往研究成果的基础上,本文运用迈克尔·波特的国家竞争优势理论,从生产要素、国内需求条件、相关和支持性产业、企业战略和同业竞争,以及机遇和政府角色等六个方面,全方位、深层次地分析了我国发展服务外包产业的基础条件,对各要素之间的互动进行了剖析,通过“钻研模型”分析工具,推导出我国发展服务...
对外经济贸易大学  博士论文  2007年 下载次数(9432)| 被引次数(132)

国内英语词汇教学研究:回顾和前瞻 

本文从研究的基本趋势、研究内容和研究方法几个方面回顾了过去12年来国内英语词汇教学研究的概况。在此基础上,总结了这些研究的发现。最后,本文指出了该领域研究中存在的不足,并对英语词汇教学研究的发展前景进行了展望。
《外语界》  2007年 第03期 下载次数(9374)| 被引次数(193)

第二语言习得中的母语迁移研究述评 

第二语言习得研究表明,母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一,它将影响到对第二语言的音位、词汇、词法、句法和语篇等各个子系统的学习。自20世纪40、50年代以来,国内外的母语迁移研究者们借助于对比分析和实证研究对影响第二语言习得的各种语言和非语言因素及其相互关系和相互作用进行了卓有成效的研究。
《解放军外国语学院学报》  2003年 第05期 下载次数(9348)| 被引次数(366)

以写促学——一项英语写作教学改革的试验 

本文报道一项英语写作教学改革试验。受试者是广东外语外贸大学英语本科一年级 2 0 1名学生。改革从作文任务的设计、布置、讲评、评估等方面入手 ,通过调节作文长度要求来提高学生的英语水平。试验数据表明 :通过写长作文 ,学生写英语作文的信心增强了 ,他们认为写长作文有助于提高其英语水平。
《外语教学与研究》  2000年 第03期 下载次数(9312)| 被引次数(1702)

翻译的跨文化解释 

诠释学是一门古老而又年轻的学科,在漫长的历史长河中,它从特殊诠释学发展到普遍诠释学,再由普遍诠释学上升到了哲学诠释学,从而使这门古老的学科在二十世纪的人文学科领域再度焕发出青春的活力。接受美学则是一门新兴的学科,它是哲学诠释学和现象学在文学理论中的进一步延伸,与诠释学,尤其是哲学诠释学有着紧密的联...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(9299)| 被引次数(52)

优秀外语教师专业素质探究 

本研究对我国3 0所高校2 1 3名优秀英语教师进行了调查,旨在回答两个问题:1 )他们的专业素质框架和内涵是什么?2 )他们怎样成长为教学效果好、深受学生喜爱的教师?本文基于调查结果构建了我国高校优秀英语教师的专业素质框架,阐释了其内涵。该框架由四个维度组成:外语学科教学能力、外语教师职业观和职业道德、外语教学观、外...
《外语教学与研究》  2005年 第03期 下载次数(9284)| 被引次数(1014)

英语专业词汇教学研究 

词汇的重要性首先体现在它是自然语言赖以存在的基本形式;词汇是构成语言的基本单位,是人类交际的基石。可以说,离开了具体的词汇,语言也就失去了它赖以生存的物质基础。词汇教学是语言教学的重要组成部分。学习者语言能力的提高和交际能力的发展都离不开词汇。然而,词汇教学在语言教学中的重要地位并没有得到足够的重视,而词汇...
西南大学  博士论文  2010年 下载次数(9217)| 被引次数(46)

跨文化视角下的林语堂翻译研究 

林语堂创作生涯的大部分时间都行走在东西方文化之间,本着向西方介绍中国文化,对中国讲西方文化的目标,通过一系列优秀的创作和译作履行着一位文化使者的使命。他除了大量的译作以外,还就翻译理论做过近万字的论文《论翻译》,从多个角度系统地阐述了他对翻译的认识和态度。在当时中国的翻译理论中,林语堂的翻译思想具有明...
上海外国语大学  博士论文  2007年 下载次数(9191)| 被引次数(16)

汉英谚语对比研究 

谚语是人类语言普遍存在的一种语言单位。它是民族语言的精华,是人民大众长期生产、生活经验的概括和智慧的结晶。它深深扎根于民族的深层认知结构中,体现了民族的认知心理基础。 以往的汉英谚语对比研究由于受传统语言学和结构主义语言学的影响,着重研究谚语的形式特征和谚语的文化观,即谚语...
中央民族大学  博士论文  2007年 下载次数(9172)| 被引次数(48)

跨文化交际能力的界定与评价 

在全球化进程日益加深的今天,跨文化交际成为了人们日常生活的一部分。如何在跨文化交际中表现得恰当得体,进而获得良好的交际效果;什么是跨文化交际能力,如何提高自己的跨文化交际能力;这些都是希望在跨文化交际中取得成功的人所必须考虑的问题。如何了解和评价一个人的跨文化交际能力;具备何种能力的人更容易取得跨文化交际的成功,这些对...
北京语言大学  博士论文  2009年 下载次数(9165)| 被引次数(85)

一项对中学英语教师自我效能感的研究 

本论文以课堂教学实践为背景,结合中学英语教学的特点,旨在探索我国部分中学英语教师的自我效能感,其研究动因有三:1)外语教师研究范式的转变;2)对中学英语教师关注的缺失;3)教师自我效能感与教师专业发展有着密切的联系。本研究的内容主要包括三大方面:1)了解目前部分中学英语教师自我效能感的现状;2)四位教师的个案研究;3)...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(9159)| 被引次数(38)

大学英语自主学习能力的培养 

本文从教育教学目标入手 ,提出了教育以培养学生的自主学习能力为目标的观点 ,并根据对大学生元认知水平的调查 ,分析了目前大学生自主学习能力较差的现状。在此基础上提出了通过策略训练的渠道培养学生自主学习能力的做法。研究采用任意的方式确定实验班和控制班 ,经过一学年的实证研究 ,发现策略训练在丰富学生元认知知识、提高学生自...
《外语界》  2002年 第05期 下载次数(9132)| 被引次数(1932)

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