基于网络信息化的大学英语阅读教学新探究 

进入21世纪,网络信息化、网络全球化、网络数字化、数字网络化的新气象映入眼帘,这个时代网络成了必不可少的生活工具。在网络全覆盖化的大背景下,教育的改革也迎来了新的机遇与挑战,如何在网络媒介下进行有效的课堂教学,让课程成为便捷的、生动的、高效的、生动的鲜活的课堂,成为一项亟待解决的重要课题。基于此,以网络媒介为背景,从网...
《黑龙江教育学院学报》  2018年 第06期 下载次数(91)| 被引次数(1)

浅谈高中英语阅读教学策略 

英语作为一门国际化的语言,能够促进中外之间的文化交流。英语作为一门学科,也将陪伴莘莘学子十余载,而高中英语阅读教学是整个高中英语教学中的关键核心部分,更是需要教师高度重视。主要介绍了高中英语阅读教学存在的问题,提出有效的教学策略。
《中国校外教育》  2018年 第14期 下载次数(106)| 被引次数()

浅谈如何提高小学英语阅读教学的有效性 

近年来,我国的教育事业得到了快速发展。随着新课改的不断深入,一线教师创新出了很多教学方法,有效提高了教学的有效性。小学英语是一门基础性课程,阅读教学则是英语教学中一个非常重要的部分,是提高学生英语水平的主要方式。简单分析如何提高小学英语阅读教学的有效性。
《中国校外教育》  2018年 第13期 下载次数(107)| 被引次数(6)

小学英语阅读教学现状及对策探讨 

新课程改革后,我国小学教育得到了突飞猛进的发展与进步。这对小学教学工作提出了更高的要求与标准,即 小学教育既要对学生传播信息与知识,又要让学生习得获取知识的途径 。小学英语阅读教学旨在通过阅读的方法让学生获得自主学习的能力,并能够通过阅读技巧的提升来强化学生的英语素养。为此,对我国小学英语阅读教学现状进行分析,并提出相...
《中国校外教育》  2018年 第20期 下载次数(491)| 被引次数(5)

互联网+初中英语阅读教学研究 

分析初中英语阅读教学与信息技术整合的必要性。从预习、教学方式、作业检查和手机APP辅助英语学习等四个方面分析初中英语阅读教学与信息技术的整合点。结合教学实践,分析如何在互联网+背景下进行初中英语阅读教学,认为互联网+初中英语阅读教学能够激发学生的学习兴趣,提升阅读教学效率。
《英语教师》  2018年 第12期 下载次数(200)| 被引次数()

走出英语阅读教学的藩篱 

阅读教学是小学英语教学的重要内容,在各学段的教学内容中均占据着较大的比重。但透过当下英语阅读教学的现状,不难发现,小学英语阅读教学存有较多的误区,不同程度地制约了学生英语阅读水平的提高,笔者对此作出了简要的分析,并提出了自己的想法。一、回眸课堂:当下英语阅读教学存在的误区1.忽视对语篇内容的完整理解在小学英语阅读...
《教书育人》  2013年 第34期 下载次数(20)| 被引次数(0)

高职英语阅读教学中分析推理策略的运用 

阅读是高职教育的关键部分。在进行高职教育的过程中,强化英语阅读教学可以有效提高学生的英语学习能力,增强学生英语学习的衔接效果和连贯效果,从读写方面提高学生英语学习的效果。本文就分析推理策略在中职英语阅读教学中存在的问题进行全面分析,对分析推理策略提高学生阅读能力的优化措施进行研究。
《课程教育研究》  2013年 第35期 下载次数(16)| 被引次数(0)

浅谈中学英语阅读教学的意义及优化措施 

中学英语阅读教学在中学英语教学中占据比例较大,决定着英语教学的成败得失。在当今素质教育的背景下,如何将英语阅读教活、优化英语阅读措施成为教师教学中的关键。本文依据实际教学情况与经验,对中学英语教学的意义加以分析,并对如何优化中学英语教学提供一些可行性的方法和思路。
《课程教育研究》  2014年 第05期 下载次数(61)| 被引次数(1)

图示理论视阈下的初中英语阅读教学 

2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》正式颁布,对初中生的阅读能力提出更高的要求,同时也对教师的英语阅读教学的各个方面都提出了更高的要求。在我国,英语教学中主要的问题在于缺少语言教学的实际环境,英语阅读就成为语言学习的主要输入方式之一。我国许多著名英语教师在谈到自己学习英语的体会时都不约而同地提到了大量...
《教书育人》  2014年 第13期 下载次数(62)| 被引次数(0)

牛津高中英语阅读策略的教学实践分析 

本文针对当前我国牛津高中英语教学特点和教学现状,对牛津高中英语阅读策略教学实践要点进行了详细分析和阐述。
《课程教育研究》  2014年 第32期 下载次数(55)| 被引次数(2)

基于问题链的英语阅读课堂教学设计探讨 

随着课程教学改革的不断深入和发展,英语阅读课堂教学开始受到社会各界更为广泛的关注。在英语阅读课堂教学中,充分利用问题链接模式,不仅能有效提高高中英语阅读课程教学的完整性及连贯性,同时还能最大限度集中学生的注意力,提高整个课程教学过程的有效性。本文论述中,笔者结合问题链模式的作用与价值,从高中英语阅读教学现状入手,围绕基...
《课程教育研究》  2015年 第11期 下载次数(255)| 被引次数(1)

高中英语阅读教学目标设计与实践 

伴随着高中英语教学要求的不断改革,高中英语阅读教学也存在着难题和突破。改变以往的教学要求,重新进行教学目标的设计,转变新的英语教学方式成为了现如今英语阅读教学的重要手段。在进行英语阅读教学目标设计的同时,也对学生英语阅读的整体水平有很大的作用。所以,本文就如何在新的教学要求下改变英语阅读目标,怎样安排英语阅读教学策略,...
《课程教育研究》  2015年 第32期 下载次数(42)| 被引次数(0)

体裁教学法下的大学英语阅读教学模式研究 

体裁教学法以体裁分析的视角为大学英语阅读教学提供了一种有效的教学方法。本文把体裁教学法和大学英语阅读教学实践相结合,通过SWOT态势分析法,探讨体裁教学法在大学英语阅读教学中的优势、劣势、机会和不利因素,找到体裁教学法与大学英语阅读教学的契合点,构建相匹配的教学模式。
《当代教研论丛》  2015年 第11期 下载次数(45)| 被引次数(3)

英语阅读教学中词汇的有效教学策略研究 

英语阅读是英语教学重点,而阅读的基础是一个个单词。文章分析英语词汇教学存在的问题,从通过构词法进行词汇教学、借助语境进行词汇教学、运用多媒体工具进行词汇教学等方面,研究阅读教学中词汇的有效教学策略。
《成才之路》  2016年 第34期 下载次数(36)| 被引次数(0)

如何有效进行小学英语阅读教学 

小学英语教学是学生接触英语学习的最初阶段,为培养学生对英语的良好印象和对英语这门语言的认知,英语阅读是一个很好的切入点。通过对小学英语阅读的训练,可以扩大学生的知识面,让学生了解不一样的文化内涵,这对学生熟悉语言语感,增强语言表达能力有很大帮助。本文简单指出目前小学英语阅读教学的现状和问题,然后就如何有效进行小学英语阅...
《课程教育研究》  2017年 第17期 下载次数(66)| 被引次数(1)

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