浅谈小学英语阅读教学 

阅读是小学英语教学的一个重要环节。由于小学生的英语基础较为薄弱,所以他们在阅读当中会遇到一些障碍。如何认识这些障碍,如何克服这些障碍,是英语阅读教学研究的重要内容。笔者认为,研究小学英语阅读教学,不能只从阅读本身做文章,更不能让学生简单地重复阅读。研究阅读教学,要从阅读本身的特点以及小学生的认知特点两个角度入手。...
《陕西教育(教学版)》  2019年 第04期 下载次数(5)| 被引次数()

浅谈小学英语阅读教学方法 

在小学英语教学中,英语阅读教学十分重要,不仅仅是因为其在英语考试中占有较大的分值比重,还因为其是小学英语教学的重要组成部分。优化小学英语阅读教学水平,能够提升学生的英语阅读能力,还能够在一定程度上促进小学生英语词汇量的积累和英语语感的提升,使其的英语水平能够为以后的英语学习打下夯实的基础。因此,提高小学生的英语阅读教学...
《新智慧》  2019年 第04期 下载次数(5)| 被引次数(3)

学案导学教学模式在高中英语阅读教学中的应用分析 

传统的教学模式无法提升学生的英语阅读能力,也无法培养学生形成良好的英语阅读习惯,因此,在高中英语教学中应用学案导学教学模式可以一改传统教学的弊端,提高学生的学习积极性和创造性,提升学生的阅读效率和能力,与此同时培养学生形成良好的英语阅读兴趣和习惯,最终提升学生的学习效率和成绩。
《考试周刊》  2019年 第46期 下载次数(1)| 被引次数()

批判性思维培养方式研究——基于高中英语阅读教学的行动研究 

在社会快速发展的情况下,批判性思维已成为培养学习性人才的重要教育方法,也是学术研究的热门话题之一。批判性思维可以提高英语阅读的学习效率,在英语学习中占领了在一个主要的位置。鉴于语言与思维之间不可分割的密切联系,目前的高中英语阅读课程接受批判性思维能力的呼声越来越迫切,通过英语阅读提高学生批判性思维的能力,已经成为...
《科普童话》  2019年 第23期 下载次数(10)| 被引次数()

以学生为中心的初中英语阅读教学分析 

以往课堂教学过程中受到传统课堂教学模式及教学理念的影响,课堂呈现出以教师为中心及主导的教学形式,学生们处于被动接受知识的状态,课堂主要以教师的讲解为主。长时间这种状态导致学生们依赖教师的讲解,降低了学生们的学习主动性及学习效率,学生们缺乏主动思考及学习的时间、独立空间,对于提高初中英语阅读教学具有一定的影响。为了分析以...
《校园英语》  2019年 第11期 下载次数()| 被引次数()

核心素养视角下英语阅读教学的有效策略 

阅读教学是高中英语的重要内容,阅读能力的提升对于英语核心素养的培养具有促进作用。因此,高中英语教师要认清英语阅读教学的重要性,在教学的过程中,从学生的具体实际出发,为学生制定出切实可行的阅读教学策略,从而能够使学生在活跃的课堂氛围中开展英语阅读的学习,进而有效地提升学生的英语阅读能力,最终提升高中英语阅读课堂的教学效率...
《校园英语》  2019年 第11期 下载次数()| 被引次数()

借助思维导图,让初中英语阅读教学更清晰 

阅读理解一直以来都是初中英语教学中的重点和难点部分,其教学不单单是对学生词汇、句式以及时态的知识掌握程度的综合考查,也是对学生思维理解能力的培养。可以说,学生的英语阅读理解能力是学生真实英语水平的体现,随着新课改的不断深入,学生的英语阅读理解能力培养已成为初中英语教学的主要内容。故此,思维导图在初中英语阅读教学中深入应...
《校园英语》  2019年 第15期 下载次数(8)| 被引次数()

互动式教学模式在初中英语阅读教学中的运用 

在初中阶段的英语教学中,英语阅读是其中最为重要的组成部分,对学生的英语综合能力的培养具有十分关键的作用。本文将分析互动式教学模式的特点,在此基础上研究在英语阅读教学中互动式教学模式的影响,从而提出互动式教学模式与英语阅读教学相结合的有效方法,旨在提高学生的英语水平,培养出更多具有综合能力素质的人才。
《校园英语》  2019年 第15期 下载次数(1)| 被引次数()

基于趣味任务的小学英语阅读教学分析 

针对于小学英语教育教学活动而言,英语课程在其中占有着十分重要的地位,结合当前我国小学英语教学活动来看,教学方式单一这一问题普遍存在,在我国不断推行新课程理念的背景下,英语教师在进行教育教学活动时,应该结合学生情况对自身教学手段以及教学内容不断改进,基于此本文主要内容分析了基于趣味任务的小学英语阅读教学
《校园英语》  2019年 第15期 下载次数(1)| 被引次数()

初中英语阅读教学中的“快速阅读”指导研究 

从目前学校的中考,高考等各级各类英语考试题中可以看出,阅读比分逐渐增大,分量也逐年加重。甚至可以说 得阅读者得天下 。阅读题已成为考试中检测学生理解程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们教师改变陈旧的教学观念,认真研究新教材的阅读教学目的,培养和指导学生掌握正确的阅读方法。使他们适应今后的学习工作需要,也是为进一步提高...
《校园英语》  2019年 第16期 下载次数(3)| 被引次数()

核心素养背景下高中英语阅读教学多元评价的行动探究 

随着我国教育事业的进一步发展,当前教育部门更多地关注学生的综合素质,同时也强调了学生核心素养的重要性。这也就要求在今后的发展过程中,学校要充分认识到核心素养对学生今后成长与发展的重要性,根据现阶段新课程标准对整个课堂教学环节进行优化,而评价环节作为课堂教学中的重要内容也同样需要做出进一步完善。本文将结合实际情况对核心素...
《教育界(基础教育)》  2019年 第04期 下载次数(2)| 被引次数()

浅论初中英语阅读教学与写作教学的结合 

近些年,随着我国教育体制不断的改革和创新,在国际贸易越来越频繁的影响下,英语的应用也越来越普及,英语已经成为我国初中教学的一项重要课程。然如今初中英语阅读教学与写作教学还存在一定的问题和不足,就这些问题和不足做出分析和探索,并提出一些措施,有利于帮助学生提高初中英语阅读与写作的整体质量和水平。
《新课程(中)》  2019年 第05期 下载次数(1)| 被引次数()

思维导图教学策略在高中英语阅读教学的应用 

通过大量的阅读可以让学生的知识更丰富、视野更宽阔。一直以来,我国一直提倡教学中要有学生阅读环节,希望通过自主的阅读学到更多的知识,丰富自身的知识量,为以后的学习提供助力。目前,我国对高中的教学内容也做出了新的规定,高中生的阅读能力也逐渐受到老师们以及家长的重视,在社会上越来越多的人对高中生的英语阅读增加了关注度。高中生...
《学苑教育》  2019年 第11期 下载次数(3)| 被引次数()

核心素养下浸润式教学法在中学英语阅读教学中的应用探究 

浸润式教学法,即教师将自己的教育意图,以教学活动为载体,通过在特定的教学情境中进行渗透,从而实现教学目的,让学生掌握一定的知识、具备一定的能力的一种情感体验教学方法。在中学英语阅读教学中应用浸润式教学法,能够有效培养学生的英语语言运用能力、学习能力,促使学生形成良好的文化品格与思维品质,进而培养学生的核心素养,符合素质...
《读书文摘》  2019年 第12期 下载次数(3)| 被引次数()

初中英语阅读中的情感教育 

阅读理解是初中英语课程教学中的重点内容,提高初中英语阅读教学质量对初中生的全面健康发展有着重要的促进作用。而英语阅读过程不仅是一个对字词的感知和理解过程,还是一个对文本主题的把握和情感的延伸过程。因此,要想提升初中英语阅读教学质量就要在初中英语阅读教学过程中,兼顾知识技能教学与情感态度培养,落实英语阅读教学中的情感教学...
《新课程(中)》  2019年 第06期 下载次数()| 被引次数()

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