合作学习在初中英语阅读教学中的应用 

随着科技的飞速发展,阅读显然已成为人们获得和交流最新信息的必要方式。然而,英语阅读教学一直困扰着大多数外语教师。传统的英语阅读教学仍主要依靠讲解和识记,因此很多学生对英语阅读兴趣不大。 我们迫切需要对英语阅读教学进行反思。在各种教学方式中,合作学习是受到普遍关注的教学策略之一。合作型阅读教学以4至...
上海师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(2865)| 被引次数(34)

大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析 

为了直观地展示大学英语阅读教学研究热点,本文对近十年有关大学英语阅读教学的文献进行共词聚类分析。研究结果表明,大学英语阅读教学研究包括四个热点领域:以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究、网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究、检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究、多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究。因此...
《外语教学》  2016年 第01期 下载次数(2852)| 被引次数(34)

中学英语阅读课有效课堂提问策略研究 

课堂教学中的提问是指为引发学生的反馈,教师以疑问句或以升调形式产出的任何话语。提问作为一种必不可少的教学手段,它与外语教学效果之间的关系一直是国内外语言教学研究者兴趣的焦点。自1912年Stevens首次对提问进行研究之后,涌现了大量有关提问的理论研究或实证研究。这些研究表明,在外语教学中,提问是教师和学生在课堂上进行...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(2830)| 被引次数(32)

大学英语学生英语阅读理解障碍及教学对策研究 

英语阅读是一种吸收和转换语言信息的心理过程,英语阅读不是简单的信息输入,更重要的是对信息进行加工、处理,使其与读者头脑中已经存储的信息互相联系和重新组织。对于以英语作为外语的学习者来说,英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的手段和途径。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,而且是英语学习...
西北师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2805)| 被引次数(23)

任务型教学法在农村初中英语阅读教学中的应用研究 

任务型教学法(Task-based Language Teaching)是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的强调“在做中学”(Learning by doing )的又一具有重要影响的语言学习理论和学习模式。目前世界许多国家和地区(如美国、加拿大、新加坡、香港...
河北师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2796)| 被引次数(9)

微信公众平台支持英语阅读教学的实验研究 

微信公众平台具有良好的信息推送功能,能够为用户提供及时、便捷的信息更新服务。本研究在英语专业阅读教学中选择微信公众平台作为向学生推送阅读材料的工具,为学生提供利用智能手机开展阅读的学习环境,探讨微信公众平台对英语阅读教学的影响。研究结果表明,微信公众平台能够有效应用于英语专业阅读教学,提升学生的阅读能力。在英语阅读教学...
《外语电化教学》  2016年 第03期 下载次数(2789)| 被引次数(52)

影响中学生英语阅读的非语言因素的研究 

本文主要探讨了非语言因素与外语阅读教学之间的关系,以及如何利用非语言因素进行英语阅读教学。阅读是交际过程中信息输入的主要方式,对学生来讲阅读又是他们获取信息的一种重要能力。高中阶段英语阅读教学的主要目的就是逐步培养和发展他们这种能力。目前,从总体情况看,大多数学生并没有达到相应教学大纲在阅读方面对他们的要求。究其原因很...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(2776)| 被引次数(10)

以学生为中心的中学英语阅读教学模式及研究 

阅读是人们获取知识、信息和娱乐的主要手段之一。对于中学生,阅读更是英语语言学习技巧(听、说、读、写)中最重要的一种,特别是提高语言水平的有效途径。因此中学英语教师十分注重阅读教学,而中学英语阅读教学探讨的主要问题就是如何培养学生的阅读能力,发展学生的语言技能,这也一直是中学英语教学改革的主攻方向...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(2770)| 被引次数(9)

基于动态系统理论的网络英语阅读模式 

本文以国内网络英语阅读研究为切入点,对相关研究及课程设计进行评价。文章运用动态系统理论诠释网络英语阅读,并尝试提出网络英语阅读动态系统模式。在该模式中,学习者作为学习活动的主体对语言输入进行组织、重建、反馈、输出,如此循环,不断对自己的语言系统进行调整,这样学习者的语言发展便是一个动态过程。
《外语界》  2011年 第02期 下载次数(2740)| 被引次数(60)

高中学生英语阅读策略研究 

阅读是一项极有价值的技能。无论在理论上还是在实践中,阅读问题一直是语言教育者关注的焦点。在高中阶段,阅读教学一直很受重视,但是学生阅读能力提高的速度却相对缓慢。许多教师不断反映大部分高中学生的判断、推理和总结能力较低。本论文旨在通过对高中学生进行定量和定性研究以探讨高中学生在英语阅读中使用相关学习策略的情况,证实有选择...
华东师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(2737)| 被引次数(25)

以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的行动研究 

英语阅读能力在当今社会已经变得越来越重要,也是学习英语过程中重要的一部分。学生在刚开始接触一门新的语言的时候更多关注的是听与说,认为阅读该在听说之后,其实在真正开始学习英语的时候,听、说、读是一起进行的。在阅读绘本书的时候孩子会对书中的图画感兴趣,所以孩子更容易喜欢阅读。我国教育部制定的英语课程标准也对小学生阅读从一级...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(2732)| 被引次数(21)

高中英语阅读障碍分析及对策研究 

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。阅读是人们从外界获取信息的手段之一。因此解决如何提高阅读能力的问题已迫在眉睫。 新课程标准把培养学生“用英语获取和处理信息的能力”作为高中英语教学应着重培养的能力之一...
西南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(2722)| 被引次数(30)

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用 

传统的高中英语教学重在知识的培养和积累。英语阅读课一度成了词汇讲解课,其教学以词汇为核心,注重语法讲解。这种教学方法导致了学生缺乏相应的语篇知识。而高中英语课程的目的是培养学生的语言运用能力。随着新《普通高中英语课程标准》的颁布实施,学生交际能力的培养被给予了更多的关注。英语阅读课的教学也开始重视篇章整体意义的理解。中...
华中师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(2721)| 被引次数(17)

新课改背景下高中英语阅读教学的调查研究 

随着社会的发展和电脑的普及,我们已经进入了信息时代,国际交往也越来越频繁,英语的重要性也越来越明显了,已经成为国际上的通用语,为了普及英语和提高英语的教学质量,各个国家教育界的精英对于英语的学和教的教育观也在随着时代的发展而不断地进行着发展和革新。各国在知识经济到来之际,都在强化和改革基础教育中英语的教学。在高中英语教...
河北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2708)| 被引次数(21)

多元智能理论在小学英语阅读教学中的应用 

随着全球经济与社会的高速发展,英语作为一门重要的语言交流工具愈发受到世界各国的重视。2001年中国新《英语课程标准》的颁布,使英语成为了小学的必修课之一。新《英语课程标准》的总体目标旨在培养学生的综合语言运用能力,而“综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识方面等素养整...
西南大学  硕士论文  2008年 下载次数(2706)| 被引次数(8)

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