论我国英语教育跨文化意识的双向成长 

改革开放以来,我国英语教育的跨文化意识长期集中在中国文化如何适应英美文化,其出发点是 跨越 中国文化对英美文化的影响,将跨文化教育等同于英美文化的导入,使英语学习者走入各种误区,跨文化交际能力的培养出现偏差。随着综合国力和文化自信的日益增强,我国英语教育呈现跨文化意识的双向成长,这是底蕴相当的异质文明间冲突和调适的历史...
《中国教育学刊》  2013年 第11期 下载次数(666)| 被引次数(28)

“儿童英语教育研究所”简介 

为顺应社会进步和时代发展的需要,在学校领导的关心、支持下, 儿童英语教育研究所 于2009年11月18日正式成立。 儿童英语教育研究所 的成立,将带动英语教育系树立良好的科研风尚,进一步引领教师明确科研方向,提高教育科研能力,促进教师的专业发展,也将更好地推进儿童英语教育的深入研究。
《儿童发展研究》  2012年 第02期 下载次数(36)| 被引次数(0)

中国英语教育的发展趋势研究 

19世纪初中国英语教育已经出现,直至新中国成立后,英语教育逐渐蓬勃发展,并且日益显现出一些新的发展趋势。本文在英语教育发展历程的基础上,总结出其发展趋势,包括英语教育的市场化与社会化协调发展,学校英语教育的应试化与双语化发展,英语教育的教学途径和教学模式的多元化发展。
《科教导刊(中旬刊)》  2011年 第02期 下载次数(635)| 被引次数(5)

学前英语教育师资培养的特殊性 

从事学前英语教育既需要具备英语能力又需要具备学前教育专业知识和技能,因此学前英语教育的师资需要进行专业培养。学前英语教育专业需要整合并优化英语教育、学前教育、艺术教育等专业的课程,建构以学前教育为基础、突出英语课程特色、加强艺术技能训练的人才培养模式。
《学前教育研究》  2008年 第07期 下载次数(1169)| 被引次数(35)

耒阳市农村高中英语教育的现状及对策研究 

作为国际普通话,英语的地位已经越来越重要;作为农村的未来,农村的青少年的教育越发重要。高中阶段对于每一个渴望上大学的学子来说都至关重要,更加是农村的学生们可以接受高等教育,跃出农门的关键途径。在现如今的农村高中教育中,英语作为一门主科,在农村学生的高考中失分严重,影响了学生们迈入高等学府的步伐。 本文以耒阳市农村...
中南林业科技大学  硕士论文  2014年 下载次数(239)| 被引次数(1)

粤港澳大湾区时代背景下大学英语教育研究 

针对现行高等教育体系下大学英语教育中存在的问题,粤港澳大湾区时代背景下的大学英语教育策略是:平衡教育资源,优化布局;充分利用 互联网+ 教育信息共享资源带来的红利;建立产学研相结合的大学英语教育新机制;着力培养跨文化交际能力;强化思政教育。
《新西部》  2019年 第24期 下载次数(50)| 被引次数()

全球本土化语境下的英语教育研究 

随着全球化的深入,各国之间的交流日益加强。在这一过程中,语言也在不断发生着变化。在全球化的背景之下,语言的变化逐渐呈现出本土化的趋势。而就英语教育而言,我国在全球本土化语境下英语教育也呈现出这种趋势。本文则主要探讨的是全球本土化语境下我国的英语教育面临的问题,并就其问题提出了解决措施。
《校园英语》  2016年 第34期 下载次数(9)| 被引次数()

“一带一路”背景下英语教育面临的新问题与解决途径 

一带一路 是国家发展中的重要战略, 一带一路 战略为国家的发展创造了一个良好的外部环境。 一带一路 下英语教育面临着严峻的挑战,本文主要分析了 一带一路 背景下英语教育中面临的问题,提出了相应的解决途径,加快英语教育活动的开展。
《科技风》  2019年 第05期 下载次数(165)| 被引次数(1)

互联网+环境下英语教育的创新思考 

互联网+教育的模式不断被广泛应用于教育行业,传统模式的英语教育已无法有效满足社会对人才的需求。互联网+时代的快速发展,使得众多教育工作人员均努力探讨如何运用互联网平台所具备的大量资源对专业人才进行教育培养。基于互联网+环境下的英语教育成为未来英语教育的发展趋势,因此,本文通过对互联网+英语教育的优势与互联网+环境下英语...
《教育现代化》  2018年 第51期 下载次数(132)| 被引次数(2)

人本理念融情于初中英语教育教学的实践研究 

随着新课程改革的实施,教育部门结合当前初中英语教育教学中存在的问题,对初中英语教学提出了新的要求,要求英语教师采取有效的方法将人本理念融情于初中英语教育教学中,进而提高初中英语教学质量,促进学生英语学习能力的提高。但是,令人遗憾的是,由于多方面因素的影响与制约,导致当前人本理念融情于初中英语教育教学过程中存在许多问题,...
《课程教育研究》  2019年 第13期 下载次数(32)| 被引次数()

“互联网+”时代高校英语教育专业“2+I”人才培养模式改革——基于学分银行的视角 

鉴于高校英语教育专业人才培养的质量决定了高校英语教学质量和国家未来总体的英语水平,为响应国家创新人才培养模式,提高中小学教师队伍整体素质的号召,文章试图从学分银行的视角探索 互联网+ 时代高校英语教育专业 2+I 人才培养模式改革。在采用体现 互联网+ 时代高校英语教育专业 2+I 人才培养模式课程体系的基础上,从学分...
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2019年 第05期 下载次数(54)| 被引次数()

“一带一路”背景下我国幼儿园英语教育的优化策略探究 

在我国 一带一路 倡议背景下,幼儿园英语教育面临着一个巨大的发展机遇,然而,我国的幼儿园英语教育存在着一些问题,如何解决这些问题,提高幼儿园英语教育的成效是目前教育界研究的一个重点。通过对我国幼儿园英语教育的发展背景和存在的必要性进行阐述后,认为我国的幼儿园英语教育应该从五个方面进行改变,从而提高我国幼儿园英语教育的总...
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》  2019年 第03期 下载次数(39)| 被引次数()

“双导师”制度在高职英语教育专业的应用——以合肥幼儿师范高等专科学校为例 

双导师制 是培养应用型人才的重要途径。本文结合合肥幼儿师范高等专科学校英语教育专业 双导师制 的实践,分析了高职院校英语教育专业在实施 双导师制 过程中存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的策略和方法。
《科学大众(科学教育)》  2019年 第08期 下载次数(40)| 被引次数()

提高高校英语教育教学的实效性研究 

高校英语教育教学始终是大学教育体系中的重要一环。提高高校英语教育教学实效性,有利于弥补传统英语教育基础性不足,是未来高校英语教育改革的重中之重。本文将对提高高校英语教学实效性方法、教育实践瓶颈及解决策略等进行详细解析,为高校英语教育教学实效性的提高提供部分理论参考建议。
《才智》  2019年 第22期 下载次数(16)| 被引次数()

西藏高校藏族大学生英语教育认同特点研究 

本研究结合问卷调查及对比分析,探讨了西藏高校藏族大学生在英语教育认同方面表现出的特点以及与其他少数民族大学生相比在英语教育认同上表现的差异。研究结果显示:西藏高校藏族大学生与我国其他少数民族大学生在英语教育认同上有较多相似之处,但在某些方面表现出差异。
《西藏教育》  2017年 第12期 下载次数(61)| 被引次数()

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