改善农村初中英语教育现状的思考 

教育均衡是建设和谐社会的重要条件。由于地区差异,城乡教育发展存在着严重的不平衡,主要体现在教学条件及其师资队伍方面。通过对湘中地区农村初中英语教学现状的调研,针对农村初中英语教学中存在的困难与问题,提出了一些相应对策,旨在改善农村英语教育现状,提高农村英语教育质量,建设和谐社会。
《湖南师范大学教育科学学报》  2007年 第03期 下载次数(2337)| 被引次数(73)

一个英语老师的自述 

一、引言外教社准备出版三种关于英语教学的书,我有幸被邀请写一篇文章。但是我发现我与英语教育的关系已经在好几篇文章中提到过了。例如“漫长的学习道路”讲了我是如何在北京外国语大学英语系学习英语的(1960-1965),看上去罗列的都是一些
《外语界》  2006年 第02期 下载次数(2306)| 被引次数(74)

论基础英语教育的多元目标——探寻英语教育的核心价值 

新修订的《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出英语课程具有工具性和人文性双重性质。要体现这种双重性,需要全面认识英语教育的核心价值、赋予 情感态度 新内涵、革新 跨文化交际 观念、重构英语学习的目标。英语教育要体现人文性,应设立 多元目标 ,即 语言交流 、 思维认知 和 社会文化 三个目标。多元目标的理念是通过...
《课程·教材·教法》  2012年 第11期 下载次数(2296)| 被引次数(85)

幼儿英语教学生活化研究 

幼儿英语教学生活化强调从幼儿生活中挖掘英语教育资源,引导幼儿了解生活、感受生活、创造生活,进而启迪其智慧,发展其能力,培养其个性,陶冶其情操。在幼儿园实行英语教学生活化是现代教育理念和素质教育的需要,但学术界对相关问题还缺乏比较深入的研究。因此,本文立足于当前幼儿英语教学的实际,综合运用文献研究,以观察为主...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(2289)| 被引次数(12)

当代中国语境下个性化英语教学的理念与实践 

中国幅员辽阔,人口众多,地区发展不平衡,客观要求英语教育具有多样化特点。过去由于对学生多元需求重视不够,英语教学效果不佳,遭到人们的批评。因此,实施个性化教学是英语教学自身完善的内在要求。本文从宏观(国家)、中观(学校)和微观(课堂)三个层面考察个性化教学的理念与实践,讨论了个性化作为教学策略涉及到的教师的教、学生的学...
《外语与外语教学》  2015年 第04期 下载次数(2281)| 被引次数(74)

基于学生个体差异的小学英语合作学习策略研究 

我国全面开设小学英语课程已走过十年历程,在这十年中小学英语教育受到了社会各界普遍的重视,同时英语课程在各地各级小学中普及,学习人数也大量增加。如此,如何确保小学英语教学的有效性,即确保在班级授课制的情况下学生的学习效果,尊重学生个体差异成了教育者们日益关注的焦点。 日常教学中学生之间的交往是最为频繁的,这是因为他...
陕西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2281)| 被引次数(17)

为思而教:英语教育价值取向及实施策略 

为思而教是英语教育的价值取向,其实践基础是学思结合。学习本质、学科特点及人才培养,决定了学英语必须学思维;外语价值、课程功能及教学实践表明, 学思 可以并行、并用、并重;英语学科的 思 是学习语言创新思维能力。为思而教策略是在文学阅读中探索课程化、教学化和活动化途径,即从宏观层面讨论组织规划课程、从中观层面提出文学阅读...
《课程.教材.教法》  2014年 第04期 下载次数(2267)| 被引次数(89)

农村中学英语课堂教学环境优化研究 

教育的均衡发展是国家义务教育的战略性任务,因而缩小城乡之间基础教育阶段英语教育的差异就显得越来越重要。课堂教学环境的优劣是教学质量高低的核心,由于物理环境和人文环境缺乏,在英语教学方面农村与城市之间存在着差距。探讨农村中学英语教学环境优化的策略,对于提高农村英语教学质量,缩小城乡教育差异起重要作用。通过文献...
重庆大学  硕士论文  2010年 下载次数(2255)| 被引次数(14)

儿童英语教育类App传播模式与效果研究 

App(application)是指应用程序,app作为数字媒介借助移动互联网技术已经涉足教育领域。苹果公司称App Store应用商城里有超过17万专门为教育设计的app应用程序,其中包括针对儿童教育类的app。这些面向儿童教育的app成为许多应用开发者的关注热点,一些与儿童教育相关的app逐渐得到教师和家长的认可和...
西南交通大学  硕士论文  2017年 下载次数(2253)| 被引次数(3)

人教版高中英语教材文化对比和教学研究 

语言是人类最重要的思维和交流工具,进入二十一世纪后,世界各国文化交流更加频繁,文化传递更加便捷,语言教学中的文化教学问题日益引起了研究者的关注,而为了培养学生开放、宽容、平等的世界意识,在英语教材及教学中进行文化对比就显得尤为重要。 本文首先讨论了对比语言学及文化教学,选取人教版高中英语教材为研究对象,一方面依据...
陕西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2251)| 被引次数(17)

小学英语教育现状与思考 

从2001年秋季起,全国城市、县、镇小学开设英语。这实为一件大好事。但小学英语教育中存在的一些问题着实令人担忧。要搞好小学英语教育,应当转变观念,采取积极措施,在教学活动、测评方式、师资队伍建设等方面有所突破。
《教育探索》  2008年 第05期 下载次数(2249)| 被引次数(29)

英语教育的价值与基础英语教育的改革 

英语高考改革引发社会的广泛关注,社会各界对此有多种解读,反映出社会和地方教育行政部门对于英语教育的价值与意义缺乏正确的认识。因此,英语教学界不能仅局限在管理与运作范畴谈高考,在 教学方法 层面讨论英语学习,而应该清楚论述英语教育的价值取向与社会发展、经济发展、人的素养培养等的关系;同时,外语界也应反思目前的教育理...
《外国语(上海外国语大学学报)》  2014年 第06期 下载次数(2246)| 被引次数(94)

呼和浩特市幼儿园英语教育现状及其对策研究 

英语教育的低龄化促使越来越多的幼儿园开展了英语教育。幼儿园英语教育是幼教领域的一个新兴课题。目前,呼和浩特市幼儿园的英语教育也经历了较长时间的发展。虽然幼儿园伴随着幼儿英语教育渐趋成熟的理论指导在幼儿英语教育方面取得了长足的进步,但是在针对发达程度不同,文化背景不同的区域环境中,当地的幼儿园英语教育仍呈现出...
内蒙古师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(2240)| 被引次数(20)

基于国际商务沟通的商务英语理论体系 

近十年来,我国商务英语学科的发展明显加速,办学规模急剧扩大,但是理论体系建设仍然滞后。本文基于美国商务沟通理论,并结合功能语言学的基本原理、二语习得的输出驱动假设、商务沟通自身的兼容属性,以及我国跨国并购、海外上市等高层次国际商务活动的现实需要,提出一套不同于以往的商务英语理论体系,它包括四个理论子系统:国际商务沟通理...
《中国外语》  2012年 第03期 下载次数(2239)| 被引次数(33)

幼儿英语教育的必要性和可行性——上海市幼儿园园长的调查分析 

一、调查目的 随着中国国际化脚步的加快,英语作为一种重要的交流工具,其地位日渐凸显出来。英语教育的低龄化成为我国英语教育活动的一种趋势,随之而来的是“幼儿英语热”和不断涌现的一批批双语幼儿园。在逐渐升温的幼儿英语教育热潮中,作为主要实
《上海教育科研》  2003年 第09期 下载次数(2221)| 被引次数(41)

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