研究生“现代动物育种学”课程中情境教学的原则与应用 

研究生课堂教学质量是保障研究生培养质量的关键环节, 现代动物育种学 是畜牧学科硕士研究生阶段必修的一门专业课,主要讲授家畜育种的基本理论并能运用所学理论指导育种实践的一门课程,笔者结合 现代动物育种学 课程特点,改革传统教学方法,引入情境式教学,阐述情境教学在 现代动物育种学 课程中应遵循的原则及应用基本途径。
《黑龙江畜牧兽医》  2018年 第04期 下载次数(64)| 被引次数()

作物育种学教学改革与实践 

介绍了作物育种学教学中存在的问题,从教学模式、产学研结合、实践教学环节、实践教学基地建设、实验课内容结构等几方面,提出了提高作物育种学教学质量的有效途径。
《安徽农业科学》  2010年 第34期 下载次数(149)| 被引次数(2)

作物育种学“拼盘式”教学模式的实践和探索 

拼盘式教学模式是四川农业大学作物育种学课程组近年来针对作物育种学课程的特点、教学内容以及教师科研工作情况,对该课程教学进行系统改革而创建的新模式。本教学模式根据各教师的科研领域方向,安排承担不同章节的内容,将课程的教学由原来的一人 通讲 改为多位教师组合完成的 拼盘式 教学模式,使学生在有限的学时内学得较多的东西,更好...
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》  2009年 第04期 下载次数(158)| 被引次数(12)

作物灰色育种学的研究及应用 

对作物灰色育种学的研究与进展进行了回顾。阐述了作物灰色育种学的概念与意义,指出了其学术框架,介绍了其在动植物育种中的应用。在此基础上,对其发展前景作了展望。
《安阳工学院学报》  2008年 第06期 下载次数(87)| 被引次数(1)

《中国蔬菜育种学 

《中国蔬菜育种学》由中国农业科学院蔬菜花卉研究所等30多个科研及教学单位的100余位育种专家编撰,中国农业出版社2017年8月出版。全书由总论和各论两部分组成。总论部分概述了中国蔬菜育种学的发展历史、主要成就、育种技术途径以及良种繁育、田间试验设计与统计等基础理论知识;各论部分系统地介绍了白菜、甘蓝、番茄、辣椒、...
《中国蔬菜》  2019年 第03期 下载次数(47)| 被引次数()

“药用植物遗传育种学”教学中增加“品种试验”教学改革实践初探 

目前的 药用植物遗传育种学 课程主要侧重在育种方法和手段上,而较少涉及后续的品种试验安排。基于此,本文通过建议增加 品种试验 环节的教学,有助于学生更好地掌握育种程序化试验设计,为今后选育药用植物新品种打下坚实的理论基础。
《科教文汇(下旬刊)》  2019年 第05期 下载次数(36)| 被引次数()

著名果树育种学家沈德绪教授逝世 

我国著名果树育种学家、浙江大学园艺系教授沈德绪先生 ,因突发心脏病 ,于 2 0 0 2年 8月2日 14时 4 0分在杭州猝然逝世 ,享年 80岁。沈德绪教授从事园艺教学、科研和生产推广工作半个多世纪 ,主讲果树育种学、园艺植物遗传学等多门课程 ,培养
《柑桔与亚热带果树信息》  2002年 第08期 下载次数(9)| 被引次数(1)

复合应用型人才培养模式下《水产动物育种学》课程教学改革探索 

课程教学方法的改革是提高教学质量的关键,基于培养复合应用型人才的理念,针对我院学生的实际情况,本文提出《水产动物育种学》课程的教学内容与特征,以及教学方法的不足之处,通过在水产养殖专业的实际教学过程中,实施教学内容、教学方法、实践和教学考核方式的改革,以期在长期的教学过程中取得较好的教学效果。
《教育现代化》  2016年 第37期 下载次数(50)| 被引次数(3)

林业院校植物类“遗传育种学”实践教学改革的探讨——以西南林业大学为例 

植物类 遗传育种学 是林业高等院校相关专业的一门专业必修课。近年来,由于高等院校教学大纲的变革,专业必修课学时普遍被大量压缩。同样,植物类 遗传育种学 课程实践教学学时同样被大量减少。实践教学同理论教学一样,在学科的发展中占据着重要地位。但是,多年来形成的实践教学体系已远远不能适应新形势下的教学要求,并明显成为阻碍学生...
《大学教育》  2016年 第05期 下载次数(71)| 被引次数(1)

林木育种学实践教学改革初探 

林木育种学是林学专业一门实践性很强的课程,针对目前存在的实验学时数偏少;多为传统的验证性实验,实验项目缺乏开放性及与开放性相适应的实验环境;以及实践教学的过程管理和成绩考核缺乏对学生自主性的激励和自由发挥空间等问题,为提高实践教学的质量,培养学生的创新能力,在实践教学内容和教学进程设计,环境建设和教学组织方式的优化设计...
《教育教学论坛》  2016年 第23期 下载次数(45)| 被引次数(2)

计算机技术在家畜育种学教学中的应用 

随着现代科学技术的发展,计算机技术在家畜育种教学中应用非常广泛。本文对计算机技术在家畜育种教学的多媒体教学、统计分析及生产实践中应用的优点以及计算机技术在家畜育种学教学中的应用进行了阐述。
《考试周刊》  2019年 第34期 下载次数(4)| 被引次数()

《园林植物遗传育种学》立体化教学模式初探 

针对《园林植物遗传育种学》课程实践性强、涉及学科广、综合性、地域性、季节性非常强等特点,采用立方体化教学模式,即课堂教学立体化、教学资料立体化、实验教学立体化、考核方式多样化,以调动学生学习兴趣,启发学生创新能力。
《中国园艺文摘》  2012年 第01期 下载次数(105)| 被引次数(3)

作物灰色育种学的理论技术体系及其应用 

论述了作物灰色育种学的学科构成和特点,概括了作物灰色育种学的理论技术体系,指出该理论技术体系由五大体系、八大理论、9个原理、一条技术路线和一个计算机决策系统组成。介绍了作物灰色育种学理论技术体系在作物育种中的应用。在此基础上,对作物灰色育种学的发展前景进行了展望,指出了其进一步研究的发展方向。
《天津农业科学》  2012年 第05期 下载次数(84)| 被引次数(4)

《作物育种学》实践教学改革的设想 

《作物育种学》是农学专业的主干课程,实践性强是作物育种学区别于其它学科的一个显著特点,因此,实践教学占有非常重要的地位。实验教学和实习教学是实践教学体系的重要组成部分,但是,当前的实验教材大多安排了一些简单的验证性实验,并未涉及育种的基本原理与方法等核心内容;实习教学也只是接触一下生产,很难达到 加深理解和应用育种学基...
《教育教学论坛》  2012年 第40期 下载次数(107)| 被引次数(3)

甜柿2n花粉的育种学价值研究 

甜柿2n花粉的育种学价值研究;;果树2n配子在传递亲本杂合性和上位性中有特殊的利用价值。但甜柿2n花粉的育种学价值尚不明了。本项目通过对 禅寺丸 甜柿花粉母细胞减数分裂行为的细胞学观察,首次确认其2n花粉属于FDR型(the first division restitution,第一次分裂重组)配子(理论上可传递8...
华中农业大学  科技成果  2009年 下载次数(0)| 被引次数(0)

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