实例分析教学法在《动物育种学》课程教学改革中的探索 

动物育种学是动物科学专业的主干必修课, 复杂、抽象、难理解 是学生对动物育种学课程的总体评价。加入实际育种工作中的实例以及实例分析,并以图文、动画、音频、视频等多媒体形式,从横向、纵向多方位展示讲授内容,激发了学生对该课程内容的学习兴趣,提高学生的理解能力,培养学生理论联系实践的科学态度。事实证明,实例教学方式在动物育...
《家畜生态学报》  2015年 第03期 下载次数(115)| 被引次数(6)

《植物育种学》教学质量提升之探讨 

《植物育种学》是一门理论性和实践性均很强的课程。本文结合本科专业人才培养要求,分析了《植物育种学》教学中存在的主要问题,通过改革人才培养方案、提高学生专业学习兴趣、合理安排教学内容和提升教师自身素质等措施,达到提升该课程教学质量的目的。
《教育教学论坛》  2015年 第51期 下载次数(30)| 被引次数(0)

《棉花遗传育种学》教材简介 

北京农业大学农学系周有耀教授,为该校大学本科生及农业部委托主办的优质棉基地县专业干部培训班编写的教材《棉花遗传育种学》,约18万字,已由该校铅印成册。
《中国棉花》  1989年 第01期 下载次数(10)| 被引次数(0)

大数据育种平台建设及应用于《家畜育种学》教学改革的思考 

《家畜育种学》是高等农林院校动物科学重要的专业基础课,是从理论和方法上研究提高家畜群体遗传结构及生产性能的一门学科。在大数据时代背景下,家畜育种学的教学思维、教学内容、教学方式等都需要进行调整和更新,以适应时代和学科的发展。将大数据育种平台引入家畜育种学的教学,可以提高大数据背景下《家畜育种学》的教学效果和水平,综合提...
《家畜生态学报》  2019年 第06期 下载次数(59)| 被引次数(1)

烟草育种学理论与实践教学改革与探索 

烟草育种学是烟草专业主要课程之一,教学内容与烟草农业生产密切相关,且对于烟草行业科技人才自身知识体系的构建有着至关重要的作用。为实现培养复合型烟草行业科技人才的培养目标,根据烟草专业学生培养要求和烟草育种学的课程特点,从理论教学内容及方法和实践教学等方面进行探索研究。改革主要针对目前课程教学中存在的主要问题,从调整课程...
《云南农业大学学报(社会科学)》  2015年 第06期 下载次数(181)| 被引次数(0)

“药用植物遗传育种学”教学改革初探 

药用植物遗传育种学 是一门专业性很强的学科,如何开展好教学以适应我省中药产业发展和助推脱贫攻坚意义重大。结合我省的中药农业发展现状,本文从5个方面对该门课程改革内容提出了初步探讨,以期更好地推动该课程的建设。
《科教文汇(中旬刊)》  2019年 第05期 下载次数(37)| 被引次数()

农学专业认证背景下的“作物育种学”课程教学改革实践 

文章从农学专业认证的需要出发,探讨了农学专业认证背景下专业核心课程 作物育种学 的教学目标、教学内容、教学模式与考核方法等方面的改革与实践,旨在将农学专业认证理念真正地融入专业核心课程教学中,切实培养和提高农科高校学生的专业素质与创新能力,期望持续提高作物育种学课程的教学质量。依据农学专业的毕业要求对作物育种学课程的指...
《黑龙江教育(高教研究与评估)》  2019年 第09期 下载次数(68)| 被引次数()

家畜育种学实验教学改革探索 

随着新技术和新方法在动物育种中的运用,家畜育种学的教学内容也在不断更新。针对家畜育种学实验实习教学中存在验证性实验比例高、实验内容和目前育种技术不匹配、学生动手操作积极性不高以及学生育种实践能力欠缺等现象,从提高学生学习的主动性和教学质量出发,进行了增加综合性实验比重、引入计算机辅助教学和增加分子实验内容等方法和措施,...
《科技视界》  2019年 第30期 下载次数(15)| 被引次数(1)

蔬菜育种学教学改革探索与实践 

本文阐述了蔬菜育种学教学改革的探索与实践。鉴于目前蔬菜育种学教学中存在的问题,提出具体改革措施,包括培养学生对蔬菜育种的兴趣、精选教学内容,教学中充分利用网络教学平台、拓展教学内容,授课结合案例,通过多种方式调动学生学习的主动性,取得了较好的效果。
《现代农业科技》  2018年 第09期 下载次数(32)| 被引次数(2)

家畜育种学实验教学改革与实践 

家畜育种学是高等农业院校动物科学专业重要的专业基础课,是一门从理论和方法上研究如何逐代改进家畜群体的遗传结构以不断地提高其生产性能的一门学科。家畜育种学与遗传学和畜牧生产有关的其他学科密切相关,是多学科相互渗透和彼此结合的结果~([1])。近年来,国内外的家畜育种学发展迅速,新理论、新研究成果不断涌现,新方法、新...
《黑龙江畜牧兽医》  2016年 第17期 下载次数(79)| 被引次数(4)

以精品课程建设为契机 促进作物育种创新人才培养 

作物育种学是高等农业院校农学及相关专业的一门理论性与实践性都较强的核心专业课。为了适应高等农业教育改革的要求,适应全面推进素质教育的要求,培养学生实践能力和创新精神。以教育思想和观念转变为前提,课程体系和内容改革为重点,以精品课程建设为目标,通过重构课程体系,加强实践教学,优化育人环境,从多角度营造科研训练的情境,多元...
《甘肃科技》  2013年 第20期 下载次数(72)| 被引次数(2)

我院84年招收研究生简况 

我院自78年恢复研究生招生制度以来,已连续招收5届研究生共计99人。招生专业由3个增至10个,研究方向由5个增至18个。目前我院研究生专业有;作物遗传育种学、作物栽培学与耕作学,植物病理学、动物营养学、动物遗传育种学、兽医病理学、传染病学与预防兽医学、兽医寄生虫与寄生虫病学、造林学、森林保护学等。其中动物遗传育...
《四川农学院学报》  1984年 第01期 下载次数(6)| 被引次数(0)

作物育种学“全程参与”实践教学模式探讨 

为适应新形势下农业院校大学生 双创 教育和 双创型 人才培养的需要,针对作物育种学实验实习存在的内容相互独立、系统性不强的问题,通过调研与分析,探讨以作物育种各关键环节的时间为节点的作物育种学 全程参与 实践教学模式,以增加作物育种学实践教学内容的系统性和实践效果,培养学生独立从事农业生产和科学研究的能力。
《中国校外教育》  2020年 第03期 下载次数(6)| 被引次数(0)

遗传学、育种学发展的历史轨迹、经验教训及反思 

报告追溯和总结了自孟德尔定律重现以来遗传学、育种学发展的历史轨迹和重大事件。作者首次提出将遗产学、育种学的发展史概括为四个阶段(四个水平或层次)的学术见解,即:(一)植株(个体)水平;(二)细胞水平;(三)染色体水平;(四)分子水平。摘要介绍了上述各阶段的遗传学大师及其划时代的光辉成就,是一份精炼浓缩的遗传学史教...
2008年园艺植物染色体倍性操作与遗传改良学术研讨会论文…  2008-11-01 下载次数(107)| 被引次数(0)

《中国蔬菜育种学 

《中国蔬菜育种学》由中国农业科学院蔬菜花卉研究所等30多个科研及教学单位的100余位育种专家编撰,中国农业出版社2017年8月出版。全书由总论和各论两部分组成。总论部分概述了中国蔬菜育种学的发展历史、主要成就、育种技术途径以及良种繁育、田间试验设计与统计
《中国蔬菜》  2019年 第02期 下载次数(26)| 被引次数()

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