英语精读教学中的多模态输入 

以多模态话语理论为基础,文章分析了英语精读教学中的多模态输入。多模态的输入为英语精读教学提供了教学情境和辅助条件,利于优化输入,可以提高英语精读教学的有效性。
《科技视界》  2019年 第09期 下载次数(45)| 被引次数()

英文歌曲在高校精读教学中的应用 

音乐与语言有着密切的关系。英文歌曲具有较强的艺术性,深受广大学生的欢迎。英语精读教学是英语专业学习的重要课程,把两者合理地结合起来,不失为行之有效的教学方法。本论文通过分析英文歌曲的特点和研究其在辅助精读教学过程中的应用,旨在探讨和揭示英文歌曲对于促进英语精读教学的积极作用。
《艺术科技》  2016年 第11期 下载次数(34)| 被引次数(1)

阿拉伯语精读教学探微 

阿拉伯语精读课程是大学阿拉伯语专业核心课程,阿拉伯语精读融合了阿拉伯语语言技能和思维。本文通过分析高校阿拉伯语精读课本的特点、内容以及教学过程,探讨了提高阿拉伯教学的思路和方法,总结出了阿拉伯语精读课程教学环节实施的具体过程。
《教育现代化》  2015年 第12期 下载次数(54)| 被引次数(2)

精读教学与四种能力 

根据学员英语底子薄、基础差这一实际情况,在雅思培训短期班(五个月)或长期班(一年)的前期教学中设有精读课程。精读教学中的核心是词汇及课文教学。优秀精读教材中的课文是专家们从英美课本、选集、读物以及各类报纸、杂志中精挑细选出来的。课文中有适中的词汇量,亦有丰富的语言现象。课文中的文字不仅规范,而且优美、精彩。通过对...
《小学科学(教师版)》  2014年 第12期 下载次数(10)| 被引次数(0)

商务英语精读教学中任务驱动教学的应用探究 

任务驱动教学法是一种先进而科学的教学方法,在各学科的教学中都有着非常重要的意义。为了使其在课堂教学中得到更好的应用,笔者主要就商务英语精读教学中任务驱动教学的应用展开相关论述。
《中外企业家》  2013年 第26期 下载次数(26)| 被引次数(0)

基于语料库的精读教学与写作 

语料库正被广泛运用到外语教学,在精读教学中借助语料库进行写作教学不仅有利于丰富精读课程,提高学生的学习兴趣,还有利于培养学生独立学习的能力,促进写作能力的提高。
《安顺学院学报》  2010年 第05期 下载次数(119)| 被引次数(0)

大学英语精读教学中的语篇分析 

本文分析了大学英语精读课教学中存在的问题,论述了语篇分析与大学英语精读教学,对语篇分析在大学英语精读课教学中的实践进行了探索。
《成功(教育)》  2007年 第08期 下载次数(91)| 被引次数(0)

多模态教学模式对大学英语教学影响 

近年来,各种先进的网络和计算机技术广泛应用于大学英语课堂教学中,为了改变传统的以教师为中心的教学模式,多模态教学模式应用于大学生英语教学中。文章从英语阅读教学、听力教学以及精读教学三方面对对多模态教学的应用及影响进行论述,认为加强多模态教学模式应用对大学英语教学具有重要意义。
《辽宁科技学院学报》  2016年 第05期 下载次数(69)| 被引次数(2)

浅析英语精读教学中对学生学习兴趣及能力的培养 

精读课是英语课程的重要组成部分,其也是英语专业基础课的主要内容,对学生英语读写能力的提高有着重要意义。为了提高学生的英语成绩,教师在精读课程中必须提高学生学习的兴趣以及主动性,这样才能高效的完成教学任务,才能提高学生英语专业的技能,所以,如果在英语精读教学中培养学生学习的兴趣,提高学生英语能力,是精度教师重要的教学任务...
《科技展望》  2014年 第20期 下载次数(21)| 被引次数(0)

浅谈高职商务英语精读教学中存在的问题及对策 

商务英语是一门正在热学的专业,如何适应社会需求,深化教学改革,提高学生的综合运用能力,实现商务英语人才培养目标,是每一个商务英语教师面临的现实问题。本文重在分析当前高职商务英语精读教学中问题存在的原因,总结对策,旨在提高商务英语精读的教学质量,促进商务英语专业在高职教育中不断发展。
《科技资讯》  2012年 第33期 下载次数(34)| 被引次数(4)

多媒体在英语专业精读教学中文化渗透的应用 

英语专业精读教学在很长一段时间把重点放在了语言技能的培养上,却忽略了文化知识的渗透,导致了英语专业学生缺乏必要的跨文化交际能力。而多媒体技术为英语专业精读教学提供了便利条件,同时为其带来了新的发展机遇。教师应根据教学的需要,充分利用多媒体来进行文化渗透。
《才智》  2010年 第30期 下载次数(41)| 被引次数(0)

大学英语四级考试新题型及相应精读教学方向 

大学英语精读教学是整个大学英语教学环节中的核心,在大学英语四级考试新题型的背景下,精读教学应该突出以下四个方面:把词汇的扩大和语法的掌握相结合;把趣味阅读的形成和信息对接能力的提高相结合;多途径在课堂上插入听力训练;把汉译英训练和写作的提高相结合。
《常熟理工学院学报》  2007年 第06期 下载次数(131)| 被引次数(2)

略论语篇分析在精读教学中的功能 

本文论述了现今高校精读教学的状况,探讨了语篇分析理论对精读教学的指导作用,以解决高级英语阅读教学的实际问题,提高阅读效率。
《雁北师范学院学报》  2002年 第06期 下载次数(70)| 被引次数(2)

多模态教学模式下高职英语精读教学手段探析 

本文从高职英语精读教学现存问题入手,强调多模态教学模式改革的必要性。新技术支撑起的多模态教学模式将较好地改善高职英语精读课堂教学质量。本文主要探讨多模态下教学手段的选择与运用。在英语精读课堂中,多模态教学手段的选择日趋丰富、技术日益精进,但根本上还是要处理好与学生认知状态的协调。在对教学案例的研究发现,教学手段正朝着深...
《中外企业家》  2019年 第26期 下载次数(47)| 被引次数()

英语语篇分析与大学英语精读教学的结合 

以英语语篇和语篇分析理论为切入点,解读语篇分析对于大学英语精读教学的重要提升意义,探讨以学生为中心、从篇章结构入手的语篇分析在英语精读教学中的具体结合与具体应用,通过宏观导入、微观解析、巩固引申三个阶段来实现学生语篇分析能力、阅读认知能力、写作能力和交际能力的共同进步,学生的英语综合应用水平也同样受益。
《黑龙江教育学院学报》  2015年 第02期 下载次数(91)| 被引次数(2)

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