“三小”活动彰显科技教育风采——井陉县实验中学创建“河北省青少年科技教育示范学校” 

以人为本,让每一个孩子都得到关注 是井陉县实验中学校长仇海书经过深思熟虑之后确立的办学理念。为了培养孩子们科学创新精神和实践能力,普及科学知识,增进探究意识,激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性,结合新时期的教育需求,把青少年的科技活动内容与教育教学工作结合起来,学校开展了一系列科技活动,取得了阶段性成效。学...
《农村青少年科学探究》  2016年 第Z2期 下载次数(3)| 被引次数(0)

初中生物科技活动的实践探究 

本文把初中生物科技活动与初中毕业生生物学科学业考试大纲所要求考查的实验结合起来,突破乡镇初级中学开展生物科技活动的瓶颈,论述了结合考试大纲考查实验开展生物科技活动的实践探究方法,指出在初中生物科技活动应注意问题。
《中国集体经济》  2013年 第04期 下载次数(179)| 被引次数(0)

对辅导开展生物与环境科技活动的几点看法 

就如何辅导开展生物与环境科技活动从目的与意义、选题、组织实施和活动报告写作等方面谈了自己的看法.
《怀化师专学报》  2001年 第02期 下载次数(36)| 被引次数(0)

科技场馆的科学教育方式探讨 

科技场馆作为传播科学方法、科学知识以及科学思想的重要场所。主要通过感官体验、互动交流以及展品辅助性展示等手段,以激发公众的科学兴趣、启迪科学思想、传播科学精神为目的,对公众进行科普教育。科技场馆可提供多种教育活动,实现对普通中小学校科学教育的补充。在开展科学教育活动的过程中,把握好方式方法,能够更好地发挥科技场馆的科学...
全球科学教育改革背景下的馆校结合——第七届馆校结合科…  2015-09-24 下载次数(101)| 被引次数(0)

农村地区青少年科技活动开展的意义+教学方向 

目前,我国的科技文化教育大都只注重理论上的教育指导,却忽视了学生的实际动手能力。尤其是农村地区的青少年,本身在物质上生活上就相对较差,使得其科技活动的开展有所限制,所以,为了提升农村青少年的思维创新能力,为了进一步丰富青少年的科学文化知识,有必要重视农村地区的青少年科技活动的开展。基于此,本文首要分析农村地区青少年科技...
《亚太教育》  2016年 第21期 下载次数(30)| 被引次数(0)

真抓实干 再创辉煌——重庆市沙坪坝区青少年科技教育工作经验谈 

《全民科学素质行动计划纲要》中对未成年人如何提高科学素质,提出 要通过实施新世纪素质教育工程,推进新科学课程的全面实施;要开展课外科技活动,引导未成年人增强创新意识和实践能力 。沙坪坝区青少年科技辅导员协会作为区域内青少年科技活动的策划者和组织者,认真发挥工作职能,使科技活动由校内延伸到校外,为推进青少年素质教育做出积...
《中国校外教育》  2012年 第21期 下载次数(26)| 被引次数(0)

开展生物科技活动全面提高学生素质 

目前,我国基础教育正处在从 应试教育 向素质教育转轨的重要时期。生物教育作为中学教育的一个组成部分如何适应这一转变,是摆在每个生物教师面前的课题。有些地方生物科技活动存在重形式轻内容、没有面向全体学生、生物教师素质不高、教学资料匾乏等诸多问题。这些现象出
《湖南教育》  1998年 第07期 下载次数(14)| 被引次数(0)

基于开展化学课外科技活动探索学生综合能力的培养 

当今科技高速发展,学科间的融合越来越明显,社会对复合型人才需求越来越多,培养具有综合能力的复合型的新型人才正成为教育的首要任务。对当前国内外初高中化学课外科技活动开展状况和相关教育理论进行系统地文献调研,对各种常见的课外科技活动化学探索性实验、化学讲座、化学竞赛、化学小论文、小发明、小制作等项目的具体开展方式进行了归纳...
闽南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(63)| 被引次数()

深受欢迎的科技活动 

青铜峡县培红小学是全国青少年科技活动先进集体之一.近年来,学校大力开展学科学、爱科学、用科学活动.自1981年9月起,全校各年级每周开设一节科技课,由爱好科技并有擅长的教师担任科技辅导员,成立了科技教研组,指导航模、船模、美工、科技小制作四个课外兴趣小组,购置了有关器材、图书;全校每年举行一次“爱科学月”活动,等...
《宁夏教育》  1983年 第08期 下载次数(8)| 被引次数(0)

中学生课外科技活动对创新能力培养的策略 

本文立足于中学生课外科技活动的角度,来探讨课外科技活动的开展在培养中学生群体综合创新能力中的具体策略,以此来做到高效率、科学性、有规律的进行中学生课外科技活动,在更加规范的状态下有效培养中学生的创新能力。
《考试与评价》  2016年 第09期 下载次数(23)| 被引次数(0)

中小学生科技创新精神与创新行为培养的研究 

中小学生做为我国未来国力发展的储备力量,对其进行科技创新行为的培养是促进我国未来先进文化建设的基石。当今全球各国之间的竞争逐渐转变成以经济、科技为核心的综合国力的较量,而归根到底是作为科技载体的人才的竞争,谁最先拥有较强创新能力的人才,谁就会在这场激烈的国际角逐中获得更大更广阔的发展空间。“少年强则中国强”,正因如此,...
哈尔滨理工大学  硕士论文  2016年 下载次数(434)| 被引次数(0)

浅谈城郊中学生物课外科技活动心得 

为了更好地巩固课堂学习内容,激发学生学习兴趣,拓展学生视野,培养学生实践能力,使学生全面发展,学校应结合课堂学习实际、学生兴趣及学校现有资源、周边生物资源、网络媒体等,开展丰富多彩的生物课外科技活动
《学周刊》  2018年 第14期 下载次数(68)| 被引次数()

农村初中生物科技活动校本课程的开发与实施 

1课程开发的背景及基础随着教改的深入,实行国家、地方、学校三级课程管理模式的理念已被广泛接受,这一模式改变了单一的国家课程设置体系,赋予地方和学校对课程管理实施的更多的主动权。如何开发适合本地本校的各学科的校本课程?对每所学校来说,都是一次历史性的机遇,也是一次艰难的挑战。
《中学生物学》  2009年 第12期 下载次数(163)| 被引次数(1)

试谈中学数学教育应当开展科技活动 

中学数学教育必须进行改革,应当由应试教育向素质教育转轨。在素质教育过程中,不仅要改革传统的课程设置、教学内容和教育方法,而且必须丰富学生的课余生活。即除了教师切实教好课本内容外,还必须发掘教材的内涵与外延,紧密结合周围实际(包括相关学科),精心地设计数学科技活动的内容,积极倡导和不辞劳苦地,有计划,有步骤地带领学...
《中学数学教学》  1997年 第S1期 下载次数(42)| 被引次数(0)

科技活动对青少年创新能力的培养 

根据展教活动的实践和体会,就学生科普教育活动方式进行探讨。
《黑龙江科技信息》  2009年 第02期 下载次数(136)| 被引次数(2)

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