七年级生物科技活动系列方案开发的实践探索 

全日制义务教育生物课程标准关注学生的发展和社会的需要,注重提高学生生物科学素养及学生学习方式的转变,倡导探究式教学,关注学生探究能力、解决问题能力的培养,以及学生社会责任感、合作精神和创新意识的提高。生物科技活动以其实践性、主体性、灵活性和创新性等特点,在培养学生学习兴趣、爱好,提高科学素养,培养学生能力等方面发挥着重...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(364)| 被引次数(1)

高中生物科技活动开展方式的实证研究 

本文在理解高中生物科技活动概念和特点的基础上,深入剖析了高中生物科技活动课程开展方式的理论基础,并对国内外高中生物科技活动开展方式现状进行了对比研究,通过具体的实践,实证研究设计了高中生物科技活动开展的方式体系,经过实践应用,在青少年科技创新大赛中指导学生获得12个奖项。 ...
华东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(748)| 被引次数(4)

中学生物科技活动研究 

当今世界,人才的竞争已成为国际间最激烈的竞争。各国纷纷展开新一轮教育改革,以适应培养新型创新人才的需要。我国的新一轮教育改革也在如火如荼的进行,素质教育、创新教育、活动课程、校本课程等新的教育改革课题纷纷呈现在我们眼前。生物科技活动作为校本课程的一部分,不仅能培养学生的学习兴趣、态度、情感和意志,全面提高学生素质,而且...
湖南师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(774)| 被引次数(6)

中学生物科技活动的实践和研究 

我国目前进行的中学教育教学的改革,十分强调对学生科学素质的培养,注重提高学生的创新、综合能力。一年一度的全国青少年科技创新大赛,更是推动了中学的科技创新活动的开展。生物学科是一门实验性很强的学科,也是涉及面很广的学科,生物科技活动也同样由于展开面广、创造性强而受到了广泛的重视和关注。...
华东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(784)| 被引次数(6)

基于创客教育理念的青少年科技活动设计与实践研究 

最近几年,科技活动逐渐走入大众视野,在全世界范围内都是科普教育的关键方法。尤其是对于青少年开展的科普活动,这些活动有组织、有计划,对提高以中小学生为代表的青少年在科技领域的基本认知和初步理解,树立一个较为准确的科技观念,使学生具备探索科技领域的兴趣,从而更自觉主动的学习科学,热爱科学,夯实科学素质基础具有十分重要的意义...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(176)| 被引次数()

基于生物学核心素养下的植物科技活动校本课程的开发和应用 

我国核心素养的基本框架确定后,就成为了教育界研究的热点和深化基础教育课程改革、达成素质教育目标的关键,但“核心素养”的落实培养需基于学科课程得以体现。针对生物学核心素养,它的落实除了教学内容的选择和变更,还需要转变学习和教学模式。当前教学的基本方式仍是以知识灌输和技能训练为主,要想将这种教学转变为以“核心素养为本”的教...
贵州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(326)| 被引次数(3)

乡镇中学生物科技活动的开展 

生物科技活动是除生物课堂教学外,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力等的有效途径,也是达到课程标准的重要途径。目前生物课外活动受升学模式的制约,不为人们所重视。在农村乡镇中学,由于其所处的特定环境,应该充分发挥其自身优势,积极开展生物科技活动。文章主要从以下几方面进行了探讨:乡镇中学开展生物科技活动的环境与学...
全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科…  2003-09-01 下载次数(50)| 被引次数(0)

中学生物学科技活动的现状调查与对策研究 

在问卷调查的基础上,分析了赣州市中学生物学科技活动的现状,提出了开展中学生物学科技活动的建议。
《生物学教学》  2012年 第05期 下载次数(154)| 被引次数(4)

青少年课外科技活动的探索与思考 

本文以青岛地区青少年课外科技活动为例,就公共机构如何发挥自身优势,组织青少年开展课外科技活动做了初步探讨。
《学会》  2011年 第10期 下载次数(97)| 被引次数(0)

青少年课外科技活动的探索与思考 

以青岛地区青少年课外科技活动为例,就公共机构如何发挥自身优势,如何组织青少年开展课外科技活动做了初步探讨。
《科技信息》  2011年 第27期 下载次数(75)| 被引次数(0)

中小学气象科技活动的思考 

气象科技活动在中小学的地理教学与作业中生成,在地理课外活动中发展完善。由于气象科技活动对中小学学生健康成长有着积极巨大
《中国教育技术装备》  2007年 第09期 下载次数(43)| 被引次数(1)

中学科技活动开展情况调查与研究——以山东省内三所中学为例 

20世纪90年代以来,随着Google、Facebook、Twitter等以全球化网络信息技术为代表的 现代社会 及 后现代社会 的到来,传统的能力、技能等已不能适应未来社会对新型人才的要求,为培养全面发展的人,体现教育教学 科学性、时代性、民族性 的基本原则~([1]),提高学生实践创新的核心素养,需要进一步推进中学...
《教育现代化》  2018年 第07期 下载次数(49)| 被引次数()

初中生物科技活动的现状调查与策略研究——以鹤壁市为例 

本文对河南省鹤壁市30所中学生物科技活动的开展现状进行调查,发现该地区初中生物科技活动开展的问题和不足之处,并提出相应的解决方案,以促进当地初中生物科技活动更好地开展。
《新课程研究(上旬刊)》  2017年 第04期 下载次数(83)| 被引次数(1)

多元智能理论指导下科技活动的开展 

将多元智能理论应用于学生科技活动,更能促进学生科学素养、创新能力的培养和良好习惯、坚强意志的形成。笔者就目的和意义、主题的选择、方案的设计、过程的开展、总结与反思等方面谈一谈如何在多元智能指导下开展物理科技活动
《课程教育研究》  2012年 第31期 下载次数(20)| 被引次数(0)

基于STEAM教育的初中科技活动的设计与实施 

目前,国内外科学教育已开始整合STEM教育理念,以实现加强技术和工程教育的目标。STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,它强调应用多学科知识共同解决问题。后来出现的STEAM教育在内容上比STEM更加丰富,添...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(427)| 被引次数(1)

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