科技活动为少先队员插上隐形的翅膀 

一直以来,我校坚持以学生发展为本,树立科学教育特色,把加强科学教育、提高学生科学素养作为实施现代化创新教育特色的基本思路,走内涵发展之路。作为学校的少先队大队辅导员,下面就少先队大队部开展科技活动、提升少先队员科学素养的一些思考与实践略呈浅识。一、营造开放的科学教育环境,为雏鹰搏击长空提供空间;二、让少先队员成为科技活...
《科学大众(科学教育)》  2013年 第03期 下载次数(60)| 被引次数(1)

山西省永济市卿头小学两项科技活动获奖 

山西省永济市卿头小学两项科技活动获奖被永济市命名为"农业科技特色学校"的卿头小学,以"科教兴农,振兴中华;面向农村,服务农业"为主题,积极开展科普宣传和科技活动,为农村经济发展和社会进步做出了贡献。1995年,该校又有两项科技活动获奖:(1)《红领巾...
《中小学管理》  1996年 第04期 下载次数(14)| 被引次数(0)

科学与艺术的融合,培养创意科技小达人——影响《培养小学生科技创意艺术实践探究》项目因素分析 

在世界进入知识经济时代的背景下,探索素质教育新途径,打造科技教育与艺术教育结合的新模式,是科技创意艺术教育的全新课题。科技创意的时代已经来临,教育也应跟时代的步伐,与时俱进。我校开展2015广州市科技教育项目《培养小学生科技创意艺术实践探究》的研究与实践活动。在短短的半年中,我们从中尝试摸索科技创意艺术教育方式与...
《作文成功之路(下)》  2016年 第02期 下载次数(9)| 被引次数(0)

处理好课外科技活动和课堂教学的关系 

西海固地区,经济不发达,文化比较落后,大部分在校学生知识面狭窄,兴趣不广泛.这就要求我们教师积极引导学生结合各学科特点开展一些课外科技活动,调动学生的学习热情,开扩学生思路,辅助课堂教学.现在,小学各年级都开设了自然课,在教学中,教师普遍感到,凡是与当地农业生产有联系的课文,都比较容易被学生接受.但有些章节学生就...
《宁夏教育》  1991年 第12期 下载次数(48)| 被引次数(0)

小学自然教学与学校科技工作的整合 

小学自然课程标准提出:“细心地呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引导他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们自觉体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作与环境和谐相处。”这一提法既体现了在当前知识经济初现端倪,对生活在这样时代的人所必须具有的科学素养的高度关注;又...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(310)| 被引次数(1)

新星辈出 梅香四溢——上海新梅小学科技活动掠影 

“勇于创新、敢于尝试、大胆实践”,在这句响亮口号的指引下,上海闵行区新梅小学的全体师生积极参与到了三模、摄影、生物环保、科幻画、七巧板、软陶制作等各项活动中。学校每年11月举办的科技节,更致力于创设
《小学科技》  2007年 第04期 下载次数(18)| 被引次数(0)

怎样开展学校科技活动 

科技教育活动是通过让学生动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不是简单地通过教授教给学生。教师组织学生在参与活动的过程中,获得感受、体验并内化,逐步培养学生的科技探究能力,极易使小学生产生兴趣并激发他们钻研科学技术的积极性,十分有利于培养小学生的创新精神
《小学科学(教师版)》  2019年 第01期 下载次数(4)| 被引次数()

小学科技活动课程建设的思考 

广义的小学科技活动课程包含课堂教学和课外的延伸。我国大部分小学在每学年开展“科技月”、“科技周”等活动,在全国范围内,有青少年“生物和环境科学实践活动”、“生物百项”、“科技小制作”等科普教育活动并年年涌现出不少优秀的指导教师和小“科学迷”。但是在一些小
《教学与管理》  2003年 第20期 下载次数(213)| 被引次数(1)

在“玩”中增长知识 

每一个孩子都有发明的天资,在校园里尽可能地为他们创造条件,让科技理念在孩子们心田生根发芽。太原市星火一校运用科技抓未成年人教育,以科学的理论做指导,把实施素质教育落到实处。他们开展了小发明、小制作、小论文、小实验、小创造等五小活动,全校为此还成立28个有
山西日报  2005/02/17 下载次数(4)| 被引次数(0)

探究科技创新实践活动方法 优化综合实践活动课程途径 

科技创新实践活动在培养青少年的创新意识和实践能力方面发挥着不可替代的作用。开展青少年科技创新实践活动,是实现课堂向课外延伸、培养学生创新精神和实践能力的教育方式,是促进青少年思维品质、实践能力和创新能力和谐发展的有效手段,更是实施综合实践活动课的有效途径。
《现代中小学教育》  2012年 第09期 下载次数(171)| 被引次数(2)

科技校园精彩纷呈 

上海市闸北区永兴路第二小学多年来始终秉承着 以学生发展为本 的理念,以 育人先育德 为目标,开展了丰富多彩的科普教学和科技实践活动。在红领巾社团活动中,同学们开展各种科技活动,发挥想象力,尽情创造;在科学实验室里,同学们埋头钻研;在科普课堂上,同学们勤学好问。老师们既是同学们的良师,又是他们的益友,同在科普之路上...
《小学科技》  2009年 第05期 下载次数(12)| 被引次数(0)

科技活动真有趣 

湖南省郴州市一完小开展内容丰富的科技活动。同学们积极参与,动手动脑,举办比赛,培养爱科学、学科学、用科学的兴趣。
《小学生导刊(中年级)》  2006年 第03期 下载次数(6)| 被引次数(0)

积极开展农村小学科技活动 

多年来,无锡市八士中心小学站在时代的高度,积极探索实践科学教育,在少年儿童幼小的心中播下科技的种子,在全面育人发挥了独特的作用。学校开展科技活动是多种多样的。我校通过课内、课外等不同形式向学生传授科技知识,对学生进行有关的科技理论、技能方法教育,提高学生的实际动手能力。如组织学生观看科普录像、阅读科
《科学大众》  2001年 第08期 下载次数(22)| 被引次数(0)

结合自然教学 开展科技活动 

江泽民同志指出:“科学精神的内涵很丰富,最本质的要求是求真务实,开拓创新。”自然学科与科技活动都是科学教育的重要组成部分,把自然教学与课外科技活动有机地结合起来,有利于培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的科学素质。因此,搞好自然学科的课外活动,是自然
《教学仪器与实验》  2005年 第X2期 下载次数(13)| 被引次数(0)

小学科技教育实践研究 

科技教育的目标是进行科技启蒙教育,小学阶段是人生发展的启蒙和基础阶段,早期科技启蒙教育对人一生的科学观念、思想、方法、能力等的学习和长进大有裨益。这个时期的儿童对周围的一切具有浓厚的兴趣和好奇心,他们敢于幻想、探索,从长远看,儿童的任何科学探索都有助于他们长大以后酷爱科学,同时也有益于养成良好的思维方法、意志品质、社会...
河北师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(842)| 被引次数(5)

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