宁夏中小学“互联网+”创新素养教育的现状与路径探析 

自2015年起,宁夏在中小学(幼儿园)开始推行创新素养教育,到2018年秋季学期,创新素养教育已经在全区所有中小学(幼儿园)展开。宁夏的创新素养教育从创新人格、创新思维和创新方法三个维度来进行,越来越多的中小学将创新素养教育纳入学校的核心课程或拓展课程内容。宁夏创新素养教育的发展已经取得一定的成绩,但同时也面临着一些问...
宁夏大学  硕士论文  2019年 下载次数(67)| 被引次数()

在探索中成长——小议科技兴趣培养在学生成长中的启发性作用 

我们正处于一个全球化的时代,各国相互竞争,又相互依赖,开放成为一个基本的发展趋势,封闭式的教育正在走向死亡。越来越多的人认识到, 现代社会必须摒弃这样一种观念——可以向所有的人提供千篇一律的高水平的教育。人们渐渐地取得共识,应当给学生更多的自由去培养他们的个人能力。采取措施实施开放型教育,其方法是在学校里和课程中...
创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编  2006-09-01 下载次数(19)| 被引次数(0)

开展科技教育的要求与形式 

科学技术作为第一生产力已成为推动现代社会发展的首要动力,科技素质已是现代人必备的素质之一。因此,开展丰富多彩的科技教育活动,激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,引导学生在活动中动手动脑,亲历亲知,培养创新能力,具有十分重要的意义。 如何大力加强科技教育
《现代中小学教育》  2001年 第08期 下载次数(22)| 被引次数(1)

偏远农村学校如何开展科技创新教育 

改革开放的总设计师邓小平曾经说过:科学技术是第一生产力全社会也十分关注青少年的科技创新教育,近年来城市学校科技创新教育开展得如火如荼,而偏远农村学校则成为了科技创新教育的一个盲点。如何开展科技创新教育?如何实现科技教育的均衡发展?这样严峻的问题摆在了我们农村教育工作者的面前。如何克服师资力量薄弱,办学经费紧张,专业人员...
科技创新与产业发展(B卷)——第七届沈阳科学学术年会…  2010-10-20 下载次数(43)| 被引次数(0)

学生科技网:http://www.student.gov.cn/ 

学生科技网由北京市科学技术协会和中国科协青少年工作部主办,是全国青少年科技活动的中心网站。该网站以北京青少年教育协会团体会员为示范校,聘请专家教授为网站科技顾问,提供青少年科技活动信息,举办各类适合青少年的科技、科普活动。四年来发布和报导了多项全国和省市
《中小学电教》  2004年 第10期 下载次数(15)| 被引次数(0)

新课程理念在青少年科技综合实践活动设计中的实证研究 

“综合实践活动”是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态,是一种强调体验与应用、探索与发散的实践性课程。“青少年科技综合实践活动资源包”是近几年由中国科协青少年科技中心(中国科协科普活动中心)在全国范围内重点组织开发的系列指导教程和配套素材。作为课程改革的产物,综合实践活动资源...
华东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(787)| 被引次数(3)

大力推进素质教育培养“四有”一代新人 

《中国教育改革和发展纲要》指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展 ,办出各自的特色。”近几年来 ,我校认真贯彻《中国教育改革和发展纲
《广西教育》  2000年 第04期 下载次数(2)| 被引次数(0)

我国科技、教育与现代化发展的关系研究 

21世纪是世界科技日新月异、知识经济突飞猛进、国际竞争日趋激烈的世纪,也是中国基本实现现代化的世纪。在瞬息万变的时代大潮中,科技和教育已成为推动现代化进程的主要推动力,并发挥着越来越重要的作用。科学技术是第一生产力。科技的不断进步可以缓解人口、资源和环境对区域发展的压力。科技进步导致了社会生产力...
吉林大学  博士论文  2007年 下载次数(1828)| 被引次数(5)

办好徐研基地 发展农村教育 

我市是广州徐特立教育思想研究会的实验基地。为了充分发挥基地作用,我们结合本市实际情况,着力把劳动实习基地建设好。几年来,从化徐研小组在广州徐研会的关怀和支持下,坚持 重视学习,突出实践,办好基地,提高质量 的活动原则,通过座谈会、专题讲座、论文交流、参观学习、现场会等形式,在全市各中、小学广泛、深入地开展学习和...
《徐特立研究》  1994年 第03期 下载次数(9)| 被引次数(0)

科教联手共创素质教育新局面 

素质教育是我们现在谈论教育时用得最多的一个词。那么素质教育要培养学生具有哪些方面的素质呢?人生活在现代社会必备素质一个重要方面就是科学技术。从我们国家和民族的发展看,我们的下一代必需加强科
中国教育报  2001-07-22 下载次数(3)| 被引次数(0)

北京市朝阳区芳草地国际学校教育辅助中心 

北京市朝阳区芳草地国际学校教育辅助中心位于朝阳区育慧里社区,毗邻北京科技活动中心、北京联合大学,地理位置优越,周边教育资源丰富。中心是2011年朝阳区教委批准,由芳草地国际学校创办的公立教育机构,2014年正式成为朝阳区校外教育集团化成员单位,现为 北京市校外教育协会 会员单位、 北京市联合国教科文组织协会 非物...
《教育家》  2016年 第04期 下载次数(11)| 被引次数(0)

青少年科技创新的生力军 

8月4日至8日,第十届全国青少年科技创新大赛在安徽合肥隆重举行。本刊派记者专门驻会进行了采访。 全国青少年科技创新大赛是由全国青少年科技活动领导小组和国家自然科学基金委员会共同主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国青少年科技竞赛和展示活
《中国青年科技》  2000年 第08期 下载次数(21)| 被引次数(0)

培养创新能力教而有方 

实施科教兴国战略以来,工农业科学研究与技术开发、基础性研究、高技术研究等方面获得重大发展,科技教育也有了新的突破。科技和教育的进步,为今后中国经济社会的改革、创新提供了重要的科技和人才支撑。科教兴国战略实施方针中明确指出,必须在有重点、有选择地引进先进技术的同时,增强我们自己的创新能力。而要营造大众创新的局面,关...
《教学管理与教育研究》  2017年 第04期 下载次数(1)| 被引次数(0)

优秀科技教师工作坊案例 

在2018中国青少年科技辅导员协会年会期间,来自国内外的20家高校、科研机构、从事科学教育的企事业单位和公益机构带来了32场次内容新颖、形式多样的科技教师工作坊,帮助科技辅导员了解最新的科技教育资源和科技活动形式,来自全国各地的1 000多名科技辅导员参与了工作坊的学习和实践。本期专题挑选了32个工作坊中的4个优...
《中国科技教育》  2018年 第10期 下载次数(6)| 被引次数()

科技馆教育与学校教育互动的思考 

随着教育改革的不断深入,提升公众的科学素养和建立学习型社会的呼声越来越高,全社会教育资源的整合已倍受关注,学校与科技馆、图书馆、社区文化中心等教育机构建立终身学习网络将成为必然。本文从探讨学校科学教育存在的问题以及科技馆在培养学生科学素质方面的优势出发,提出了应将科技馆教育资源与学校教育资源整合,提升学生的科学素养。
《才智》  2012年 第16期 下载次数(168)| 被引次数(2)

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