具身认知理论下小学科学中物质科学教学策略 

时代发展使得教育改革的理念深入人心,人们对于教育越来越重视,对于培养学生综合素养提出了许多新的要求。为培养学生们科学素养,提高学习科学的兴趣,增强适应社会的能力,2017年9月教育部对《义务教育小学科学课程标准》做了修订(以下简称为《课程标准》)。《课程标准》中明确提出,通过物质科学的学习,学生们能够形成“世界是物质的...
苏州大学  硕士论文  2018年 下载次数(185)| 被引次数()

小学科学教育存在的问题及对策研究 

当今世界经济飞速发展,国家之间的竞争也愈演愈烈。我国要始终保持大国领先地位,就必须实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展我国的教育事业,通过教育培养出更多的科技人才,以应对日益严峻的国际形势。而小学科学教育,它作为基础教育中的重要一环,对于一个国家创新人才的培养和综合实力的提升起着非常重要的作用。但目前,小学科学教育...
河南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(193)| 被引次数()

初中生物学与小学科学“生命世界”教学衔接的研究 

社会是一个大系统,教育是其中的子系统,而小学学段和初中学段的教学是教育系统中的两个要素。其中,初中生物是小学科学的高一级学段,小学科学是初中生物的知识与能力基础,两者有着密切的衔接关系,必须把这两个要素紧密衔接,而不可孤立施教,才能形成具有良好教育功能的整体。因此,本研究采用问卷调查法和比较分析法,从以下几个方面对初中...
西华师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(158)| 被引次数()

科教版六年级科学教材的STEAM视角分析 

随着社会经济和信息技术的发展,国家或地区之间的竞争日益激烈,未来各行业之间的竞争很大程度上依赖于复合型创新人才的数量和质量。长期以来我国教育以应试为主,学生思维固化,创新能力较弱,难以适应经济社会的不断变化。为培养学生的创新意识和创新能力,我国教育管理部门开始重视STEAM教育,并颁布了一系列与之相关的文件。STEAM...
重庆大学  硕士论文  2018年 下载次数(90)| 被引次数()

小学六年级科学素养评测研究 

科学素养是当代科学教育的中心概念,我国的小学科学教育标准已经出台,这对我国小学科学教育会产生积极的推动和促进作用。为此针对小学新的科学教育标准而设计的本土化评测方案,既可以增加中国学生科学素养评测的精准度,同时也将中国科学素养评测领域中一些未涉及的空白领域做了些许填补,兼具理论价值和实践意义。本研究首先基于ECD模型构...
东南大学  硕士论文  2018年 下载次数(87)| 被引次数()

城乡小学科学教师学科教学知识(PCK)比较研究 

学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)是教师特有的知识,最能体现教师专业性的学术建构。目前,我国基础教育领域,关于教师PCK的系统研究已比较丰富,但对小学科学这一学科的研究比较单薄。本文所涉及的研究是一项以小学科学教师PCK为核心的城乡比较实证研究,旨在促进城乡小学科学教...
聊城大学  硕士论文  2018年 下载次数(344)| 被引次数(1)

基于智能机器人平台的科学课程教学模式构建及实证研究 

教育机器人是人工智能在教育中应用的典型代表,尤其随着STEM教育的兴起和全面发展,科学教育和机器人教育已经成为国内外教育界关注的热点。近些年,在科学教育领域,教育者正在积极主动适应智能时代提出的新要求,将一系列新兴教育技术应用于科学教育中,用于提高教育教学效果,推动教育教学模式的改革。智能机器人作为一种新兴教育技术,在...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(481)| 被引次数(2)

中美小学科学教科书插图比较研究 

科学教育是建设创新型国家的重要组成部分和我国基础教育的重要内容。小学科学教科书是科学教育教学实践的主要教学工具和教学资源。插图在小学科学教科书中发挥着文字所无法取代的重要作用。本研究在对教科书插图国内外研究理论和现状进行梳理的基础上,选择中国教科版《科学》和美国麦克米伦版《科学启蒙》两套小学科学教科书生命科学部分,从插...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(303)| 被引次数(3)

基于STEM教育理念下小学科学教师专业素养现状调查研究 

教师作为教学工作开展中的主要参与者,其对于教学水平的提升产生了至关重要的影响。STEM作为一种现代化的教学模式,其主要是指科学、技术、工程和数学的一种跨学科综合教育,通过对STEM教学模式的合理应用和分析,发现其将为提高学生的学习兴趣产生十分积极的影响。本文以STEM教育理念为研究背景,首先针对有关STEM教育理念以及...
长春师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1992)| 被引次数(7)

乡村A小学科学课课程资源建设的问题与对策研究 

随着我国科学教育改革的进一步深入,围绕科学课程资源的建设愈发重要。当前,由于学校教师对科学课程的意识不强,对科学课程改革的认识不到位,使科学课程资源建设的研究和实践远远脱离人们对科学课的期望。科学课程资源的缺乏,在乡村小学中表现的尤为突出。原有的科学课课程资源配置,城乡统一划齐,虽说一些乡村小学普遍建立了图书馆和实验室...
长春师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(403)| 被引次数(1)

“5E”教学模式在小学科学教学中的案例研究 

在新课程改革背景下,小学科学课程日益受到重视。小学科学课程作为一门以探究、实践为主的课程,传授科学知识、促发探究热情、培养科学技能、提升科学素养,这些都是科学教学的重点内容。因此,工作在一线的小学科学教育工作者,非常有必要结合新课程标准,采用切实有效的教学方法,改变当前小学科学教学中只重视科学知识积累而忽略科学能力培养...
东北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(757)| 被引次数(6)

小学科学问题化教学中问题设计的研究 

科学和知识的增长永远始于问题,终于问题,越来越深化的问题,越来越能启发新问题的问题。与此相似,在科学教学中,最有效的学习结果或学习环境也是以问题为中心的。因此,在小学科学教学中开展问题化教学及其问题设计的研究便有着特别重要的意义。本研究主要讨论三个问题:在问题化教学环境下,考察目标、知识与问题之间的关系,思考如何实现知...
南京师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(219)| 被引次数(2)

小学科技活动类型与科学素养关系的调查研究 

科学技术飞速发展,国力竞争日趋激烈的今天,各国政府都十分重视科技创新后备人才的培养工作。科技人才的培养靠教育,小学阶段作为学生科学素养提升的关键时期,接受适宜的科普教育是十分必要的,因此,科技活动作为实施科普教育的重要途径之一显得尤为重要。“十三五”规划中明确提出我国教育要坚持以学习者为中心,注重学生科学素养的培养,...
重庆大学  硕士论文  2017年 下载次数(232)| 被引次数()

情境教学法在小学科学课堂教学中的应用研究 

在这个全球高速发展、科学技术也突飞猛进的时代,科学知识的快速拓展、传播和及时应用已成为人类社会文明进步的不竭资源和动力。创新性在各国之间的竞争中起着越来越重要的作用,然而,创新性思维的形成并不是一节课、一个阶段就可以立竿见影完成的,而是需要一个长期的、不断摸索的过程。教育面临着培养创新性人才的艰巨任务,而作为基础教育阶...
河北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1032)| 被引次数(12)

国际科学教师培养方案研究 

在当今社会,随着科学技术在经济发展和社会进步中的作用逐渐增大,科学教育也越来越受到重视,科学教育的发展离不开科学教师的培养。本文旨在通过对小学科学教师培养标准、国际科学教师培养方案的研究,为优化我国科学教师培养方案提出建议。本文选取新加坡南洋理工大学、英国普利茅斯大学、南京晓庄学院小学科学教师培养方案为研究对象。通过文...
东南大学  硕士论文  2016年 下载次数(298)| 被引次数(1)

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