建议将“全民科学素质行动计划”列入国家中长期科技发展规划重大专项 

公民的素质是实现全面建设小康社会目标的基础和根本保障。科学素质是公民素质的核心内容。目前,我国公民科学素质与发达国家差距很大,发展很不平衡,严重制约我国经济社会协调发展;愚昧迷信、伪科学泛滥,诸多不科学的观念和行为普遍存在于社会生产和生活当中,状况堪忧。
《中国科技产业》  2005年 第03期 下载次数(64)| 被引次数(0)

建国以来我国公民科学素质建设的基本历史 

以现代化范式为主要参照系,同时考虑到革命化范式的影响,考察了近代中国社会历史变迁过程,以此为背景主要展现了建国以来我国公民科学素质建设的基本历史,并对这段历史做了分期。分析了与之相关的中国公民科学素质概念的历史变化。
《科学学与科学技术管理》  2005年 第03期 下载次数(285)| 被引次数(7)

论大学生科学素质的培养 

科学素质是国民素质的重要组成部分,而国民素质又是衡量一个国家竞争能力的主要指标之一。大学生是社会建设的生力军,又是人类文明的传承者,因此,培养大学生的科学素质具有重要意义。本文分析了大学生科学素质的现状及成因,提出了现代社会提高大学生科学素质的方法,以期对大学生科学素质的培养有所裨益。
《武汉船舶职业技术学院学报》  2005年 第01期 下载次数(273)| 被引次数(8)

试论科学素质的构成要素 

论述了科学素质的构成要素,认为科学素质构成要素可以分解为知识、能力、科学方法和品质四个方面,并进行了具体分析。指出在科学素质中,知识是科学素质的核心,创新能力是科学发现的源泉,方法是科学发现的杠杆,而品质是科学素质的非智力因素,对科学素质的培养起着巨大的推动作用。
《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》  2004年 第02期 下载次数(142)| 被引次数(8)

对培养“小教大专生”科学素质的认识 

本文针对小教大专生社会科学素质和自然科学素质出现严重的不均衡性 ,根据我国教育“三个面向”、可持续发展和科教兴国战略 ,提出全面培养小教大专生的科学素质 ,并根据作者多年的教育教学实践提出全面培养小教大专生科学素质的途径和方法 .
《沙洋师范高等专科学校学报》  2003年 第05期 下载次数(13)| 被引次数(0)

论大学生科学素质培养体系的建构 

高等学校是承担着培养高素质的专门人才、促进社会生产力发展的重要部门 ,因此 ,我们努力探索和构建好学校学生科技素质的培养体系 ,这对于高校创新人才的培养和社会文明的进步具有至关重要的意义。文章对高校开展大学生科学素质教育培养的重要性及其培养机制展开了理论与实践上的探索
《宁波大学学报(教育科学版)》  2002年 第06期 下载次数(195)| 被引次数(9)

师范大学生科学素质培养目标及实施方案研究 

在调查、分析高师生科学素质现状的基础上 ,提出了高师生科学素质培养目标体系、实施方案及评价方法 ,强调科学素质是高师生综合素质的基石 ,高师生科学素质现状不容乐观 ,高师生科学素质教育应形成科学运行机制
《贵州师范大学学报(社会科学版)》  2001年 第02期 下载次数(117)| 被引次数(1)

科学素质:高校素质教育整合中的第一素质 

邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的论断,充分体现了他一贯重视科学技术,始终坚持马克思主义生产力学说的思想。科学技术是第一生产力的思想,从哲学高度上解决了当代科技进步与经济发展的辩证关系,那就是依靠科学技术发展生产力,促进经济发展。在当今世界,依靠
《中国流通经济》  1999年 第S1期 下载次数(38)| 被引次数(1)

民族高校面向21世纪的科学素质教育 

科学和教育是现代社会发展的两大支柱,它们之间相互依赖和互为作用,对整个世界不断产生着重大影响。近半个世纪以来,科学技术以迅猛的势头发展,新科技革命以其独有的风姿,引导着时代潮流。现代科学的发展也对传统教育产生了巨大的冲击,必将有力地推动教育改革。即将到来的21世纪,对于包括民族高等教育在内的中国高等教育提出了新...
《中央民族大学学报》  1996年 第03期 下载次数(43)| 被引次数(1)

理科大学生毕业论文的质量对科学素质培养的启示与实践 

本文从理科大学生毕业论文凸显的问题,探讨了培养大学生科学素质的途径。科研训练是提高大学生科学素质的重要途径之一,诚信的科学态度是培养的核心。自主性学习和探究是提高科学素质的动力源泉。对学生科学素质的培养应该成为学校的终级目标。通过建立和健全管理机制,使培养学生科学素质制度化。通过建立激励机制,充分调动学生提升自身的科学...
《中国科教创新导刊》  2012年 第28期 下载次数(113)| 被引次数(0)

文化科学素质要从基础抓起 

文化科学素质是受教育者系统地认识自然与社会,继承全部人类文明所必需的。所以,文化科学素质的提高也应从基础抓起。如字词教学,字词是语言表达的基础,我们不能只要学生机械地生记方块字形,应付考试,而要在分析字形结构、了解字义及它们在不同的语言环境中表达的不...
《河北教育》  1999年 第04期 下载次数(8)| 被引次数(0)

新疆兵团农业劳动力对农业经济的贡献及其科学素质测评 

农业是新疆生产建设兵团(简称兵团)经济的基础产业,农业劳动力是影响兵团经济发展和社会稳定的关键因素。基于时序数据,考察2000—2017年期间兵团农业产值、农业劳动力数量的变化特征,并采用扩展的柯布-道格拉斯生产函数实证分析农业劳动力要素对农业经济增长的作用,同时采用主成分分析法对兵团存量农业劳动力的科学素质进行测评,...
《江苏农业科学》  2019年 第23期 下载次数(26)| 被引次数(0)

基于结构方程模型的公民科学素质分析 

我国印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2006-2010-2020年)》,对“十三五”期间中国公民科学素质实现大幅提升作出部署安排[10]。我国在最初衡量公民科学素质的米勒体系基础之上,积极探索符合中国特色的衡量体系,提出了“四科两能力”的要求。但针对此要求的综合评价体系尚不完整,为全面评价红河州公民科学素质并...
云南财经大学  硕士论文  2017年 下载次数(109)| 被引次数(1)

湖南省农民科学素质实证研究 

农民是建设社会主义新农村的主体,农民素质,特别是科学素质的高低直接影响新农村建设。我国农民整体科学素质低下已经成为制约新农村建设、发展农业生产、推动农业现代化的瓶颈。本文围绕提升农民科学素质这一主线,通过开展问卷调查,采用实证分析法、定性分析法和定量分析法对当前湖南省邵阳市洞口县的农民群体科学素质现状进行统计分析,得出...
湘潭大学  硕士论文  2016年 下载次数(88)| 被引次数(0)

新型城镇化视角下辽宁省农民科学素质建设研究 

新型城镇化是我国现代化建设的一项重大战略,在党的十八大后成为了各界人士的关注热点。新型城镇化进程中,势必涉及到农民市民化、城镇化质量的提升、创新驱动发展等一系列问题,而这些问题的解决无不和农民科学素质有着紧要的联系。国务院于2006年印发的《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》,提出了以重点人群入...
沈阳工业大学  硕士论文  2016年 下载次数(135)| 被引次数(1)

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