公民科学素质基准的建立:国际的启示与我国的探索 

2016年4月《中国公民科学素质基准》的发布,引发了广泛的关注和热议.本文在总结和讨论这些争议的基础上,分析和梳理国际上对公民科学素质基准的研究及发展趋势,介绍我国《全民科学素质学习大纲》的研究成果并对后续我国公民科学素质基准研究进行了展望.
《科学通报》  2016年 第17期 下载次数(297)| 被引次数(6)

国家科学技术普及“十二五”专项规划 

十二五 时期是我国全面建设小康社会的关键时期,是提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段。加强科学技术普及,提高公民科学素质,对加速科技进步和创新,加快促进经济发展方式转变,推动我国经济社会长期平稳较快发展具有重要意义。为深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,全面落...
《农村实用技术》  2016年 第05期 下载次数(69)| 被引次数(1)

中国公民的科学素质及对科学技术的态度——2015年中国公民科学素质抽样调查结果 

本文是对2015年中国公民科学素质抽样调查的概况和主要结果的描述与分析。力求从研究者的角度,通过对全国及32个省级行政区域的公民科学素质水平发展状况、公民获取科技信息和参与相关活动的情况及公民对科学技术的态度等方面调查数据的综合计算、分析和比较,全面客观解读2015年中国公民科学素质调查及其数据结果的全貌,为公民科学素...
《科普研究》  2016年 第03期 下载次数(683)| 被引次数(32)

科学素质调查的发展与创新 

2015年10月13日《光明日报》第2版发表储朝晖研究员的文章,对第九次中国公民科学素质调查结果提出了明确的质疑。事实上,2015年开展的第九次中国公民科学素质抽样调查的结果是用 新的评定方法 即中国公民科学素质指数方法得出的,它与此前八次所采用的 旧的评定方法 是有差异的;但这并不能否认第九次调查结论的真实性、正确性...
《中华文化论坛》  2016年 第08期 下载次数(110)| 被引次数(1)

全民科学素质提升对策研究——以镇江市为例 

科学素质是衡量国家综合国力的重要标准之一,也是国民综合素质的关键组成部分,更反映了一个国家的公民对科学知识的认识与理解水平,对一个国家而言,全民科学素质的建设有着重大意义。阐述了我国全民科学素质水平的意义,分析了镇江市提升全民科学素质过程中的现状,最后针对性的给出一些对策与措施。
《黑龙江科技信息》  2014年 第35期 下载次数(50)| 被引次数(0)

提升领导干部和公务员科学素质的意义与途径 

领导干部和公务员是社会发展目标的确定者和社会主义现代化建设的组织者、推动者和实践者,是建设和谐社会、实现中国梦的 领头羊 。提高领导干部和公务员的科学素质,对于落实科学发展观、提高执政能力、推动经济社会全面发展具有举足轻重的作用。探讨提升领导干部和公务员科学素质的途径等问题,具有十分重要的意义。
《科协论坛》  2015年 第01期 下载次数(233)| 被引次数(1)

动员全社会力量实现公民科学素质目标 

提升公民科学素质是建设创新型国家和持续提高国家竞争力的基础。自2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》以来,在各级政府和相关部门的共同努力下,我国公民科学素质建设取得了长足的进步,公民科学素质发展水平即将进入快速增长的时期。因此在 十三五 时期,抓住我国公民科学素质快速增长的机...
《科普研究》  2015年 第03期 下载次数(147)| 被引次数(5)

关于加强全民科学素质工作的思考——以北京市海淀区为例 

科学素质作为公民素质的重要组成部分,反映一个国家和地区的软实力,是决定自主创新能力和经济社会发展水平的关键因素。海淀区作为全国高科技产业集聚区和国家自主创新示范区核心区,要建设具有全球影响力的科技创新中心,尽快提升全民科学素质至关重要。本文就如何进一步推动海淀区全民科学素质工作再上新台阶提出几点建议。
《学会》  2015年 第06期 下载次数(46)| 被引次数(0)

略论《纲要》实施中的十大关系 

从宏观到微观多视角审视了《全民科学素质行动计划纲要》实施中的诸多问题,阐述了彼此联系、相互影响的十大关系,以引起社会有关方面的重视,试图探索提高全民科学素质的新路径。
《科协论坛》  2015年 第07期 下载次数(14)| 被引次数(1)

公民科学素质指标七问 

1.什么是公民科学素质?2.公民科学素质指标(CSL)的作用是什么?3.CSL数据是通过什么方式获得的?4.CSL值是如何测算出来的?5.我国CSL发展状况如何?6.我国CSL 十二五 发展目标是什么?7. 十二五 全民科学素质工程重点任务?1.什么是公民科学素质? 科学素质 一词的来源 科学素质 一词译自英文S...
《江淮水利科技》  2015年 第03期 下载次数(23)| 被引次数(0)

新媒介影响城乡居民科学素质的差异分析 

在既有的信息沟壑影响下,城乡居民在科学素质层面存在明显差异。受惠于丰富的媒介资源和信息资源,城市居民的科学素质水平相对较高;而农村居民则处于信息获取的劣势,其公民科学素质水平较低。然而,随着移动媒介的普及,农村居民获取信息的渠道有所拓宽,对于其科学素质的提升也带来前所未有的机遇。新媒介时代下,移动媒介和微媒介能否缩小城...
《科技传播》  2014年 第02期 下载次数(174)| 被引次数(6)

提高市民科学素质 打造现代品质之城 

市民科学素质关乎国家、城市的发展,常州市在提高市民科学素质与科技创新的工作上做出了较好成绩,但据2009年公众科学素养调查显示,市民科学素质的城乡差异和男女差异仍日趋加剧。如何进一步提升公众市民的科学素质,打造现代品质之城成为摆在我们面前的难题,解决的对策应该从以注重精神层面、加强重点人群建设、创设科普大格局等方面入手...
《江苏技术师范学院学报》  2014年 第01期 下载次数(43)| 被引次数(0)

论本科教育中人文素质教育与科学素质教育的融合 

人文素质教育和科学素质教育是文化素质教育的核心内容,融合人文素质教育和科学素质教育是提高教育教学质量和人才培养质量的必然要求。着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才是高校人才培养的目标追求,因此,本科教育必须通过改革与创新,促进文理交融,实现大学生文化素质教育工作的深度发展。
《大学教育》  2014年 第04期 下载次数(121)| 被引次数(3)

我国高中生科学素质现状调查研究 

青少年科学素质培养直接关系到我国未来科技水平。本文利用5省高中生基线调查数据,对我国高中生科学素质现状进行了调查分析,主要结论如下:接受调查的学生科学素质整体水平有待提高;参加科学竞赛学生科学素质显著高于未参赛学生;男生科学素质显著高于女生;重点校和重点班学生科学素质均显著高于普通校和普通班学生;不同地区和不同类型城市...
《中国青年研究》  2014年 第10期 下载次数(278)| 被引次数(4)

2013年贵州省公民科学素质调查主要结果发布 

近日,贵州省科协、省统计局召开新闻发布会,贵州省科协党组成员、副主席钱斌在会上向中央驻黔、省、市十余家新闻单位记者发布了 2013年贵州省公民科学素质调查 主要结果。调查数据显示:2013年贵州省公民具备基本科学素质的比例为2.34%,与2005年、2007年、2010年的0.61%、1.1%、1.54%
《硅谷》  2014年 第13期 下载次数(21)| 被引次数(0)

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