科学道德失范的原因分析及对策研究 

最近几十年,科学技术进步日益成为世界各国综合国力竞争的主要内容。而科学技术的竞争,最终是人才素质的竞争。正因为如此,世界各国都非常重视科技工作者素质的提高,以此来强占科学技术竞争的制高点。然而近年来,科学技术领域内各种不正之风盛行,科学道德失范现象日益严重,已造成科技工作者素质的缺损,浪费了社会大...
武汉理工大学  硕士论文  2003年 下载次数(1213)| 被引次数(7)

现代科学与社会的关系 

现代科学以空前的规模和巨大的力量影响着整个社会和人类的智慧,科学知识的社会地位和作用提高得极快,这是本世纪与上世纪的主要区别。科学与社会之间建立了日益紧密和更加多样的联系。科学正在成为社会的重要组成部分,生产“科学化”和社会“科学化”的进程迅速发展。现代科学已经成为社会进步的强大杠杆。现将国外学者对这个问题的部...
《国外社会科学》  1980年 第08期 下载次数(381)| 被引次数(0)

中国四十年科学活动频度分析——兼论科技政策对科技发展的影响 

所谓科技活动频度,系指在一定时间里重要的科学活动与事件发生、出现的次数;本文引入科学活动频度概念,表示在历史的不同时期,科技活动的频繁程度及其状态特征、重心所在、发展趋势。通过对针学活动频度的初步分析,探讨科技发展的宏观表象与政策导向之间的关系。
《大自然探索》  1991年 第04期 下载次数(29)| 被引次数(0)

科研成果生产制度及其在中国的实践 

科学与技术的水平是衡量一个国家综合竞争力的重要指标。科技作为第一生产力,是实现国家目标和改变经济和社会面貌的主导力量。目前我国将提高科技的自主创新能力、调动科技人员的积极性与创造性作为今后科技工作的指导思想,努力建设一支规模庞大且结构合理的科研队伍,以此来保证科研成果具有高质量和前瞻性。因此分析科学与技术成果的生产制度...
中共中央党校  博士论文  2011年 下载次数(577)| 被引次数(1)

科学传播的新模式 

二十世纪在人类的历史上是一个辉煌而动荡的时期,社会的转型发展一日千里,而这一切都与科学技术紧密相关,它在经济、军事、政治、文化等社会各领域都起到了革命性和创造性的作用,并逐渐与社会及其各系统融为一体。科学传播不论是作为科学共同体的内部交流,还是面向社会的科学普及和技术推广,亦或是教育系统的传授和决策部门的咨询,它作为沟...
中国科学技术大学  博士论文  2013年 下载次数(4028)| 被引次数(28)

女性主义科学观探究 

西方女性主义科学研究始于二十世纪六十年代,研究者们起初只是批评科学领域中女性人数太少等不平等现象,后来发展到全面质疑科学系统,对传统科学观进行相当激烈地批判,并在对一些重要概念进行重新鉴定和划分的基础之上,提出了一种颇具颠覆性的“女性主义科学”构想,在西方社会和学术界造成广泛的影响,受到越来越多的重视。女性主义这些对科...
复旦大学  博士论文  2004年 下载次数(5839)| 被引次数(40)

论爱因斯坦的科学家社会责任思想 

爱因斯坦的科学家社会责任思想是他的哲学思想的重要组成部分,对我们如何理智地发展和应用科学技术造福于人类,具有重要的启示价值。在爱因斯坦看来,科学不单纯是严格的知识体系,而且更重要的是一种重要的社会活动。科学具有强烈的社会历史性,是现代社会进步所依靠的最重要力量。但是,科学技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可以祸害人类...
广西大学  硕士论文  2006年 下载次数(1900)| 被引次数(9)

科学精神教育 

科学精神是人类在漫长而艰巨的科学研究探索过程中逐渐形成并不断发展起来的一种主观精神状态。科学精神主要包括:坚定不移的求真精神、尊重事实的务实精神、独立思考的理性精神、勇于开拓的创新精神、团结互助的协作精神、造福人类的奉献精神。 在我国,由于传统文化、教育模式以及社会因素...
南京师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(926)| 被引次数(14)

科学活动中的真理与价值 

科学活动是人的思想寻求客观确定性的一种感性具体的现实性物质活动 ,标志着人类思想的成熟和觉醒 ;科学真理已经不再是某种纯粹的信念或可能性原则 ,而是一种既能够实际测量与定量计算 ,也能够付诸于生产与实践的可操作性结论 ;科学理论包含两种不同性质的知识要素 ,其中基于人类特定感觉器官及其延伸的形而下的“真” ,是科学真理...
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》  2001年 第03期 下载次数(354)| 被引次数(5)

吉林省科技馆课程开发的探索与实践 

21世纪是科技时代,培养和造就有科学知识和科学素养的新一代显得愈发重要。然而学校无法满足学生对科学知识的全部需求,馆校结合在一定程度上缓解了矛盾,并充分发挥了科技馆的教育功能。文章以吉林省孤儿学校八年级二班同学参加科技馆课程为例,讨论确定课程理念、课程目标、课程计划、课程主题、课程具体规划,从而为科技馆课程的开发提供理...
面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学…  2018-10-27 下载次数(41)| 被引次数()

馆校结合公益实施STEM教育探索 

本研究基于馆校结合平台,思路上通过 科学活动渗透入门到赋予本土益智、养德特色发展再到借助科技创新活动提升 逐步探索STEM教育的实施,策略上通过由工作室参与馆校共建 走进生命科学 互动展厅,引进 做中学 理念和新技术试推STEM教育。为确保活动有效且高效,先由工作室在校内试验再向全市推广;并通过志愿服务传递正能量来强化...
全球科学教育改革背景下的馆校结合——第七届馆校结合科…  2015-09-24 下载次数(237)| 被引次数(0)

美国科学活动科学教育网站 

依靠互连网不出国门同样能领略美国科学教育的先进理念,丰富的科学教育资源,探究性的科学技活动组织设计组织策略。笔者通过阅读大量科学教育原版书籍,收集了大量优秀网站,并经实际上网查验,精选以下二十个较好的美国科学活动与科学教育网站推荐给
《生物学教学》  2003年 第08期 下载次数(101)| 被引次数(0)

试论科学规范在科学进步中的作用 

科学规范通过引领、纠偏和授权科学工作者行为的形式起到促进和保障科学进步的作用。这种对科学进步的促进与保障,是建立在对自然和社会发展规律的认识与把握的基础上的。制定一系列具有较高合理性、较强可行性的科学规范并被切实遵循,是科学进步的前提条件。
《求索》  2012年 第07期 下载次数(179)| 被引次数(1)

“汤浅现象”内涵解析及其现实意义 

汤浅现象 作为科技史上的著名论题,其丰富的理论内涵和现实意义一直是中外学者关注的热点。本文通过对 汤浅现象 相关背景的综合考察,解析科学活动中心形成变化的内外因素,提出未来科学中心的发展趋势,论述中国科技发展的前景。
《社会科学论坛(学术研究卷)》  2007年 第07期 下载次数(1083)| 被引次数(6)

科学精神 

在世纪之交的今天,面对新科学技术革命的挑战,面对世界高科技市场的激烈竞争,面对向社会主义市场经济转轨过程中出现的各种社会振荡,作为科技人才基本素质之一的科学精神,直接影响、制约着科学事业的发展,因此,弘扬科学精神、重新审视和探讨科学精神,无疑具有理论的和
《现代哲学》  1997年 第02期 下载次数(222)| 被引次数(4)

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