幼儿科学活动兴趣的培养 

学前教育中幼儿对科学活动的浓厚兴趣,是其将来成才的关键。本篇重在阐述:我们如何根据幼儿的生理和心理发育特点,培养他们对科学活动的兴趣,并取得满意的效果。
《教育教学论坛》  2009年 第03期 下载次数(131)| 被引次数(1)

幼儿园科学活动中教师提问与回应的有效策略 

在幼儿园科学集体教学活动中,教师积极有效的提问与回应,是引发师幼互动,促进幼儿深入学习和探究的一项重要基本功。但是在实际的教学活动中,教师的提问与回应存在 随意性较大,指向性不强,封闭性问题居多,忽视问题情境的创设,缺乏深入的思维引导 等问题。文章以几个科学活动为例,分析教师提问与回应的策略。
《基础教育研究》  2017年 第14期 下载次数(531)| 被引次数(2)

浅谈幼儿园科学活动中的“真”探究——以三则大班科学活动为例 

在《3-6岁儿童成长与发展指南》之中有明确的提到过: 幼儿科学学习核心就是要有效的激发幼儿探究欲望,让幼儿能够养成较为良好的探究能力。 为此,在幼儿教学过程中,如何有效的在科学活动中做到 真 探究呢?针对这一问题,笔者也对其进行了具体的研究与分析。
《中华少年》  2019年 第07期 下载次数(13)| 被引次数()

自主探究式幼儿科学活动的组织与实施 

幼儿探究式科学教育就是在教师和幼儿共同组成的学习环境中,让幼儿亲历科学探究的学习过程。幼儿探究式科学教育包括根据实际情景、观察到的现象和可以获得的信息,从幼儿已有的知识、对问题的了解和已具有的具体概念(想法)出发,经过 提出问题—对问题的解答进行推测—为证实推测而设计实验或进行观察—得出结论和进行交流—提出新的问...
《山西教育(幼教)》  2015年 第12期 下载次数(45)| 被引次数(0)

多角度出发,生成小班科学活动 

随着《纲要》的深入学习,幼儿园的科学教育活动也由封闭走向开放,由静态变为动态,由单纯静态知识的传递转向为注重儿童探究解决问题的能力。幼儿园科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,不仅丰富幼儿有关自然界的知识,而且能激发幼儿对自然的好奇心和求知欲,对幼儿的发展有十分重要的意义。对幼儿园科学领域的教育活动,我认为相...
《学周刊》  2014年 第27期 下载次数(163)| 被引次数(0)

幼儿科学活动中教师指导的特点与类型 

教师指导对幼儿科学学习及其科学素质的培养具有重要影响。本研究综合运用多种方法,对幼儿科学活动中的教师指导进行了研究和探讨。结果发现,教师指导在目标、任务内容、方法、步骤等几个主要维度上有不同的特点;幼儿科学活动的教师指导可以划分为讲授传递、引导实验、探究发现等主要类型。
《学前教育研究》  2008年 第06期 下载次数(1713)| 被引次数(32)

科学活动的自主性与社会性的理论探析 

科学活动中的自主性和社会性真实的状态是什么?站在逻辑实证主义立场的默顿所主张的科学观告诉我们:科学是真理性、客观性的连续积累进步性的事业,所以科学内部中的科学活动是完全客观自主的。以此为前提,在科学的社会学研究中他拒绝研究科学知识,即把科学知识给“黑箱化”处理了,换言之,生产科学知识的科学活动具有绝对的自主性。然而,这...
苏州大学  硕士论文  2014年 下载次数(143)| 被引次数(0)

科学伦理的形上学研究 

20世纪以来,科学得到了迅猛的发展。科学在推动人类社会进步的同时,它的负面效应也更为突出,并引发了许多全球性问题,使人类社会面临生死存亡的选择,因此,科学所带来的诸多问题使人们已有的道德观念面临着严峻的挑战,科学与伦理之间的矛盾也日益加剧,因此引起学者们对科学伦理是否存在的争论。 首先探讨科学和伦...
大连理工大学  硕士论文  2009年 下载次数(541)| 被引次数(2)

国外生物科学研究性活动设计及其分析 

科学活动课一直是教育理论与实践探索的重大课题,经过多年研究,取得了一定的成果。但是,科学活动课的实施与设计上仍存在缺陷。因此,准确把握科学活动课的实质、优化科学活动课内容设计是目前值得研究的一重要课题,这不仅对推动素质教育向纵深发展起着关键作用,同时也将对我国新一轮基础教育课程改革产生深远影响。...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(259)| 被引次数(7)

世界科学活动中心转移与科学家跨国迁移——以诺贝尔物理学奖获得者为例 

文章提出美国之所以能够长期占据世界科学活动中心位置是因为科学家跨国迁移,并运用诺贝尔奖获得者数据对世界科学活动中心转移进行实证。通过1901-2011年诺贝尔物理学奖获得者信息的统计和分析,研究发现:以研究成果作为表征与以诺贝尔奖获得者作为表征的世界科学活动中心具有同步转移现象;诺贝尔物理学奖获得者中跨国迁移者占总体的...
《科学学研究》  2018年 第07期 下载次数(519)| 被引次数(4)

科学活动中幼儿自主学习环境的创设方式分析 

在新教育理念的影响下,现在幼儿教育逐渐开展以自主性教育为核心的全方位的素质教育。在有限的课堂活动中,创设良好的自主学习环境,为幼儿提供较多的自主学习时间,是自主性教育的重要内容。科学活动是幼儿园教学的重要内容之一,在具体的科学活动中,幼儿是知识的主动发现者和探索者,也是知识的主要接受者。在大量的科学活动中创设有效的自主...
《教育教学论坛》  2016年 第01期 下载次数(303)| 被引次数(3)

科学活动中开展探究学习应该注意的几个问题 

探究学习在幼儿园教育活动中得到了广泛、积极的尝试和探索。在科学活动中开展探究学习是《幼儿园教育指导纲要》精神的具体落实。笔者结合工作实际,从探究目标、探究内容、探究方法以及探究结果四个方面进行了具体阐述和介绍。
《科技信息》  2013年 第36期 下载次数(44)| 被引次数(1)

巧用自然资源,开展科学活动——探究幼儿园大班科学区实践活动的开展策略 

幼儿的生活就是幼儿的教育,幼儿园也要善用自然环境和社区资源,扩展幼儿生活和学习空间。具体到大班的科学教育活动,自然资源无疑是蕴含丰富价值和教育意义的学习材料。
《天天爱科学(教学研究)》  2019年 第11期 下载次数(0)| 被引次数(0)

幼儿园科学活动中教师理答行为的研究 

随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台,科学活动在幼儿园的开展情况可谓是如火如荼。教师如何通过科学活动来发展幼儿的探究思维,激发幼儿对科学活动的兴趣,日益引起了幼儿教师们的深刻思考。《3—6岁儿童与发展指南》中提到,教师应通过引导幼儿直接感知、亲身体验和实际操作的方法进行科学学习。从中我们看到了教师的引导对幼儿探究活...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1310)| 被引次数(13)

科学活动中越轨行为的界定和分类 

近来,有关“学术腐败”的讨论一直是我国学界的关注的热点,其实我们所谓的“学术腐败”应属科学社会学中越轨行为研究的范畴,越轨行为研究是一个庞大而复杂的课题,本论文中,作者只取其中一小段--越轨行为的界定和分类进行探讨,以期对目前正在进...
厦门大学  硕士论文  2002年 下载次数(379)| 被引次数(6)

共找到相关记录3835条上一页>234567891011下一页