幼儿园开展科学教育活动的思考与实践 

幼儿科学教育是对幼儿的科学启蒙教育,是通过幼儿自身活动,对物质世界进行感知、观察,并通过动手操作、发现问题,逐渐获取科学知识,寻求答案的过程;是幼儿初步学会科学的方法和技能,培养科学态度的过程;是发展幼儿好奇心,激发学习兴趣...
西南师范大学  硕士论文  2000年 下载次数(2127)| 被引次数(14)

论教育科学:教育研究科学取向及其在中国的合理性建构 

本文以“教育科学精神和科学理性的批判与建构”为基本主题,在中国传统文化和现实语境中,基于文化哲学的视角,以对教育研究中人文和科学的历史连续性文化底蕴的把握与对“人”“文”互动统整的追求,力图超越教育研究中各种科学与人文的二元对立思维模式,采用整体、动态、关系思维方式,在“教育科学与教育发展和教育知识优化”、“教育科学文...
华南师范大学  博士论文  2004年 下载次数(2123)| 被引次数(10)

幼儿园专家型教师科学教育活动中的PCK研究 

科学是幼儿教育的一大领域,而在教育实践中,幼儿教师对组织科学教育活动存在一定的恐惧。幼儿教师应具备怎样的科学知识?如何实现教师知识向幼儿知识的“转化”?哪种方式更适合幼儿科学学习?这些问题都是值得探讨的重要问题。PCK作为教师知识基础的核心,是最能区分教师和学科专家、高成效教师和低成效教师的知识类别,关于教师PCK的研...
浙江师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(2088)| 被引次数(17)

幼儿园科学探究活动实施现状的研究 

科学探究活动是当前幼儿园开展科学教育的主要活动形式,幼儿园实施科学探究活动不仅能够满足幼儿的好奇心、求知欲,而且能够培养幼儿良好的学习品质,促使幼儿像科学家那样探索发现,在主动建构中逐渐体悟科学的真谛。 本研究以山西省X县六所幼儿园为研究对象,综合运用文献研究法、观察法和访谈法对幼儿园科学探究活动实施的现状进行调...
山西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(2083)| 被引次数(16)

行动者的能动性观念及其适当性反思 

布鲁诺·拉图尔(Bruno Latour)的行动者网络理论(Actor-Network-Theory,简称ANT)认为,人(Human)与非人(Nonhumans)都是科学活动中的行动者,在科学活动中的地位和作用是完全对称的,因此,非人行动者拥有与人类行动者相对等的能动性,行动者网络理论就是基于这种行动者的能动性观念之...
山东大学  博士论文  2011年 下载次数(2080)| 被引次数(9)

简析科学家的宗教情结——兼论科学与信仰的关系 

科学家的宗教情结是指科学家信仰宗教或者具有宗教情怀。在科学史上,大多数西方科学家都具有宗教情结。科学家的宗教情结主要表现为科学家信仰宗教和宗教精神及宗教情怀支配着科学家的人生。产生原因是多方面的,其中最根本的原因是人类精神生活的需要与宗教精神的契合,科学和宗教之间的某种一致性,科学自身的局限性和负面影响等。科学家宗教情...
《北京师范大学学报(社会科学版)》  2006年 第02期 下载次数(2078)| 被引次数(13)

改革开放三十年小学科学课程演进研究 

改革开放三十年来,随着我国基础教育改革的不断深入,小学科学课程的发展,逐渐成为了人们关注的焦点。科学课程的发展与变革,不仅促进了社会的进步,而且还促进了我国科学技术的发展,同时,培养出大量的科学技术人才。本文从一手资料入手,采用文献法、历史研究法和比较研究法,对我国小学科学课程的演进历程,进行深入分析。本研究由以下几部...
东北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2059)| 被引次数(22)

幼儿园科学教育园本课程 

时代发展要求重新确定幼儿科学教育的价值取向和教育目标的重心。在2001年教育部颁布的指导当前幼儿教育课程改革纲领性文件——《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确提出将“自主探究”和“回归生活”作为幼儿园科学教育的主旨。纲要颁布后,各地幼儿园结合自身实际情况展开了丰富多彩的科学课程的教育实践。本研究以辽...
辽宁师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(2038)| 被引次数(12)

科学哲学视野中的科学与宗教 

本论文主要从科学哲学的角度,结合科学社会学、科技史、宗教史等领域的知识,通过分析典型案例“伽利略事件”,探讨了自近代科学诞生以来科学与宗教的多元关系。 文章第一部分对“科学”与“宗教”作了概念界定,简述了两者的历史关系,分析了“伽利略事件”的背景。指出:文艺复兴促进了人文运动的兴起,宗教改革...
西北大学  硕士论文  2005年 下载次数(2035)| 被引次数(2)

世界科学中心的转移研究与我国科学发展状况分析 

科学的不平衡发展中存在世界科学中心的转移,世界科学活动中心(以下简称世界科学中心)的形成与转移作为一种社会历史现象或社会历史过程,引起了国内外学者的极大兴趣和高度重视。 世界科学中心转移规律,包括世界科学中心的概念、世界科学中心转移的时间...
天津大学  硕士论文  2004年 下载次数(2020)| 被引次数(8)

基于陶行知生活教育思想的幼儿园科学教育研究 

陶行知是近代著名的人民教育家,对中国近代教育的发展起了重要的作用,其影响深远,对当今教育有重要的启示作用。他的一生颇有建树,提出很多教育思想,如生活教育思想、科学教育思想、平民教育思想、终身教育思想、女子教育思想等,都有重要的意义,但其最主要的贡献还是生活教育思想,其他教育理论也是在生活教育思想的基础上提出的,因此,生...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(2002)| 被引次数(12)

幼儿园大班科学教育活动开展现状研究 

幼儿科学教育作为幼儿园五大领域教育的重要组成部分,对幼儿的发展起着至关重要的作用。幼儿园科学教育活动的开展是培养幼儿一定的科学情感态度、掌握科学方法和获得科学知识的主要途径。科学教育活动开展的现状如何直接影响到幼儿科学教育的效果。本研究选取了大班集体性的科学教育活动为研究的切入点,具体从科学教育活动的目标、内容、实施方...
河北大学  硕士论文  2017年 下载次数(1993)| 被引次数(7)

小学科学实践活动课程化问题与对策的研究 

自从新课程改革颁布以来,国家和省市各级的关于“进一步加强中小学生科学教育的意见”之类的政策和法规不断出台,以提高全体小学生科学素养为宗旨小学科学教育改革正在我国被广泛兴起。 上世纪80年代起,英美等发达国家均将小学科学同语文和数学一并列为三大核心课程。科学教育必须面向全体学生是各个国家最统一的原则,也是最重要的原...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1987)| 被引次数(11)

个人本体论研究 

论文从生存论视域对个人现象进行本体论研究,运用现象学方法得出个人具有本体性的研究结论。 个人从不识本体性到透视本体性需要经历初识本体性和深识本体性两个中间阶段。论文作者按照个人本体自觉四重境界要求,展开本有居有式的生存论自我反省。发现自己是从无自我开始,服从别人思想支配转向建立自己的独立见解。独立思想的出现并未...
吉林大学  博士论文  2013年 下载次数(1985)| 被引次数(2)

科学与理性 

本文立足于马克思主义科学观,运用逻辑与历史相统一的原则,阐明科学与理性的关系实质在于科学是理性的观点。在深入分析研究西方科学哲学史的基础上,以科学是理性的为核心观点,沿着科学的划界、科学的客观基础、科学的方法论实质、科学的追求目标的理论思路,形成整个论文的逻辑结构,展开全部论文的内容,并在对这四...
吉林大学  博士论文  2006年 下载次数(1985)| 被引次数(3)

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