科学知识社会学研究转向的认识论意义 

继库恩导引的科学哲学的历史学转向之后,20世纪70年代,以“强纲领”为核心的科学知识社会学再次引发了科学哲学的社会学转向,并持续占据元科学研究的主战场近30年。 在70年代之前,主流的科学社会学与科学哲学在对待科学知识本性的解释上理念一致,没有分歧。在科学哲学一方,主要研究科学合理性的认识论法...
山西大学  博士论文  2007年 下载次数(1658)| 被引次数(11)

科学家的社会责任 

20世纪以来,随着科学技术的迅速发展,特别是它对社会生活产生的巨大影响和造成的难以预料的冲击,人们开始对科学这种特殊而重要的社会活动进行系统的反思。人们在普遍范围内对科学活动可能造成的社会后果表现出了极大的忧虑,科学被看成是兼有建设和破坏作用的力量,且广泛参与了社会生活的各个方面并改变着社会的面...
曲阜师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1644)| 被引次数(3)

幼儿教师科学教学效能感的现状及其与科学素养的相关研究 

20世纪90年代以来,在国内外学前教育界,越来越多的研究者开始关注幼儿教师在教育教学实践和专业发展中的主体形象,开始对幼儿教师的自我效能感逐步展开较为深入地研究,促使人们更真切地关注幼儿教师在当代社会生活条件下真实的职业境遇和发展机会,进而增进对幼儿教师的教育实践及其专业发展的支持和引导。而我国幼儿科学教育...
东北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1630)| 被引次数(16)

近代科学在中国的本土化实践研究 

中国科学的近代化问题是20世纪80年代以来学术界持续探讨的重点论题之一,然而对此论题,从本土化的角度来加以系统性的解释,还是少有鲜见的。本文鉴于目前的这种研究情况,采用社会学、内部主义、微观分析的方法,试图“回到中国社会的内部”去对中国近代科学演进的历程做出新的解释。 本文首先对目前中国科学近...
山西大学  博士论文  2005年 下载次数(1629)| 被引次数(21)

幼儿园科学教学活动中教师教学语言的研究 

教师教学语言是连接幼儿和教师之间的桥梁,是教学活动得以进行的关键,它决定着教学成果的质量。本文在参考国内外关于教师教学语言以及科学教学活动中教师教学语言研究现状的基础上,以维果斯基的“最近发展区理论”为心理学方面的理论基础,以奥斯汀的“言语行为理论”为语用学方面的理论基础,以实际观察到的幼儿园科学教学活动中的教师教学语...
陕西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1625)| 被引次数(14)

“做中学”活动中幼儿的学习过程及其特点研究 

“做中学”活动,即在幼儿园中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育的活动。它旨在使幼儿以科学的方法学习知识,强调学习方法、思维方法、学习态度的培养。 “做中学”活动是在确定适宜的主题、内容和任务下,在提出问题——进行假设——实验操作——记录结果——得出结论的研究过程中,体现一种动态多...
东北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1602)| 被引次数(11)

关于科学划界标准问题的研究 

科学划界问题由来已久,并且是科学哲学当中一个十分重要的问题,科学划界问题是任何一个科学哲学家都无法回避的,因此无论他是赞成划界还是反对划界,都必须提出自己的划界观。划界问题,从某种意义上说,构成了科学哲学及科学史研究的出发点。本文以《关于科学划界标准问题的研究》为题,试图确立一个较为明晰的划界标准。本文共分为三章:...
新疆大学  硕士论文  2011年 下载次数(1583)| 被引次数(1)

科学哲学视域下反映真实科学的理科教学策略研究 

2001年,我国开始了以提高公民科学素养为主旨的理科教育课程改革。在各门课程的价值定位和性质定位上,科学的本质和价值,科学与社会和生活的相互作用得到了一定的关注和强调。但是,由于教育者自身对科学本体、科学过程和科学价值认识方面的不足,造成了在课程实施过程中出现的目标偏离现象。要转变这样的理科教学局面,一个根...
东北师范大学  博士论文  2009年 下载次数(1571)| 被引次数(10)

科学合作方式及其功能的科学计量学研究 

在当今大科学时代,随着科学技术发展的日趋全球化、科学自身愈益加速的分化和综合性发展趋势的增强,科学合作日益成为科学研究的主流方式,成为发展大科学和解决全球化问题的主要途径,国内外各种科研组织和科研机构以新的方式新的思路参与合作研究。新的科学合作对于凝聚创新思想、获取科技信息、共享研究资源、培养和造就新时期复合型人才,在...
大连理工大学  博士论文  2006年 下载次数(1556)| 被引次数(52)

幼儿园科学教育的价值取向 

幼儿园科学教育作为针对幼儿实施的科学启蒙教育,不应采取唯科学知识至上的价值取向,而应追求求真、扬善、达美的完美统一。其中求真是最基本的科学精神与态度,教师不仅要保证所传授知识的准确性,更应给予幼儿科学探究的机会,耐心等待幼儿自己解决遇到的科学问题,鼓励和支持幼儿因坚持自己的主张而增加的探究过程,而且在科学活动的设计上要...
《学前教育研究》  2011年 第05期 下载次数(1551)| 被引次数(22)

4-5岁幼儿在科学探究活动中记录行为的研究 

“科技是第一生产力。”当代社会的发展已经越来越离不开科技了,公民科学素养的高低也直接决定了这个国家的未来。一切都要从娃娃抓起,现如今,幼儿科学探究能力的培养已然成为了幼儿园科学教育的重要目标。记录是科学探究活动中所必不可少的一项环节,但是在以往的研究中关于幼儿记录行为的研究少之又少。因此,研究者决定深入这一领域。本研究...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(1546)| 被引次数(5)

河南省农村幼儿园班级教育环境现状调查研究 

幼儿园教育环境是影响幼儿行为和发展的重要因素,幼儿园班级教育环境作为幼儿园教育环境的重要组成部分,是幼儿接触最多的环境,对幼儿的发展具有十分重要的意义。随着国家对农村学前教育的重视程度和支持力度加大,农村学前教育获得较大发展,关于农村学前教育的研究成果日益丰硕,而对农村幼儿园教育环境现状的研究,尤其是对农村幼儿园班级教...
河南大学  硕士论文  2015年 下载次数(1545)| 被引次数(2)

幼儿园大班科学教育活动中教师提问的研究 

在幼儿园大班科学教育活动中,提问是幼儿教师进行教学活动的一种重要手段。作为一种频繁发生的教学行为,提问已成为衡量教学水平和质量的重要指标。作为幼儿的引导者,教师应通过精心设计问题来促进幼儿思维的发展并激发他们探究的欲望,进而实现教学目标提高教学水平。而在笔者深入幼儿园观察的阶段发现幼儿教师提问中存在很多问题,如量多质低...
华中师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1536)| 被引次数(7)

人文环境对科学技术发展的影响分析——兼论世界科学活动中心转移的人文因素 

本文在界定科学技术发展人文环境的基础上,详细地分析了人文环境对科学技术发展的影响。指出,人文学科的普遍繁茂必然会促进科学技术的昌盛;民族文化传统对科学技术发展的方式和道路将产生深刻影响;社会价值观念对科学技术的发展具有导向作用;科学家个人的人文素养直接影响着其创造力的高低
《科学学研究》  1999年 第01期 下载次数(1531)| 被引次数(34)

贝尔纳科学政治学思想研究 

本文是对建立在传统标准科学观基础上的贝尔纳科学政治学思想所进行的研究。 随着科学功能的外化,科学已经成为国家的重要战略资源,引起各国政治主体越来越密切的关注,政治力量对科学的控制和干预力度正在不断加大。科学与政治的交互作用及其影响成为无法回避的问题。而科学政治学理论研究则大大滞后。20世纪80...
山西大学  博士论文  2007年 下载次数(1529)| 被引次数(12)

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