探析技术素养导向的项目教学实践 

通用技术课程的创造性和实践性都很强,课程主张 做中学 ,旨在培养学生的技术素养。针对当前通用技术素养的落实成因,教师在教学实践中通过调查分析通用技术课堂实践活动实施现状,开展 以项目为载体,以技术素养为导向 的新型教学模式,有助于避免单一的技能训能,有助于学生在项目活动中展示个性,大胆创新,获取技能,对学生技术素养的达...
《南昌教育学院学报》  2017年 第03期 下载次数(74)| 被引次数(0)

新版小学科学课程标准中技术素养问题探讨 

在2017版《义务教育小学科学课程标准》(以下简称 新课标 )中对科学素养做了明确定义:科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。新课标并没有将科学素养与技术素养做详细区分,而是将技...
《小学科学(教师版)》  2018年 第07期 下载次数(19)| 被引次数()

中小学校长教育技术素养标准的探索 

信息技术应用于中小学教育,加速了中小学教育现代化的进程,促进了中小学教育信息化的发展,同时也对中小学校长的自身素质提出了严峻的挑战。信息技术在教育中的应用与普及已经影响到中小学教育教学管理的各个方面,对中小学校长的教育技术素养提出了更高的要求。随着我国教育信息化的进一步推进以及基础教育课程改革的实施...
内蒙古师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(331)| 被引次数(2)

幼儿园教师信息技术素养的培养分析 

在幼儿教育过程中,通过对信息技术的有效应用,可以为幼儿创建良好的教学环境,更好地引导幼儿进行学习,让师幼、幼儿之间产生良好互动,以对幼儿智力进行有效开发。而教师自身的信息素养能够对幼儿教育理念进行充分展现,所以重视对幼儿园教师信息技术素养的培养,对幼儿教育的良好开展有着重要意义。
《亚太教育》  2019年 第08期 下载次数(127)| 被引次数()

数字时代下编辑记者技术素养分析 

当前数字技术发展速度很快,为传统媒体播出方式带来了巨大影响,各种新传播技术的涌现,既让媒体传播方式更加丰富,也为编辑记者提出了较高的要求。数字时代下编辑记者要积累更多知识储备,提升思想政治与职业道德素养,并掌握多种技术技能,做一个复合型人才。本文以数字时代为背景,探讨了编辑记者应具备的基本素质与技术素养。
《电视指南》  2017年 第16期 下载次数(9)| 被引次数(0)

浅谈农村中学教师信息技术素养现状及培养对策研究 

伴随着新课改进程的不断深化,传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求。为了能够有效地提升课堂教学的质量与效果,合理、科学地利用信息技术就成了当前教学发展的必然趋势。但是在具体的施行过程当中,因为教学环境以及资金设备的原因,许多农村偏远地区的学校对于信息技术的运用并不重视。本文对于当前国内农村教师信技术素养培养中存在的问...
《考试周刊》  2019年 第33期 下载次数(6)| 被引次数()

高校教师信息技术素养研究 

高校教师信息技术素养培训越来越强调教师在教学中不仅是知道怎样使用信息技术,更关键的是知道如何使用信息技术才可以达到教学的优化。高校教师信息技术素养主要由基本信息素养、职业信息素养和发展信息素养三方面构成。高校教师信息技术素养培训目标的构建,既要重视确立有效的培训目标构建原则,又要注意划分科学的培训目标层次,还要重视对培...
《教育与职业》  2013年 第20期 下载次数(307)| 被引次数(6)

国际技术素养研究:内涵及其测量 

我们正处于一个技术时代,技术素养应成为当代人的基本素养,然而,我们对此尚缺乏深思熟虑的应对或严肃的思考。从国际发展趋势看,技术素养内涵及其测量研究一直被学界所关注,并从国家层面进行了大量的实践。对现有研究进行梳理,不仅为我们开启这方面的研究提供启示,也有助于我们建立自己的技术素养测量体系。
《职业教育研究》  2012年 第03期 下载次数(340)| 被引次数(13)

从形成技术创造力的向度解读技术素养 

文章首先从一般的意义上讨论了技术素养概念与科学素养的不同,技术素养的构成和度量;提出了技术素养的内涵应有所扩展,才能在逻辑上构成技术创造力的基础;最后,从形成技术创造力的高度探讨了技术素养培养的新认知。
《科学技术哲学研究》  2009年 第05期 下载次数(530)| 被引次数(19)

开设技术学科选修课程对于提升学生技术素养的积极意义 

随着新高考政策出台,新课程改革中对技术学科的重视程度有所提高。但现今普通高中教育对于技术素养的认识不清,课程体系中的技术学科课程缺位不利于技术学科发展,偏离改革初衷。本文对技术素养作了简要介绍、定义,并阐述了开设技术选修课程对于完善技术教育课程体系、提升学科素养的积极意义,并为技术选修课程的设计提供了5种设计导向,讨论...
《试题与研究》  2019年 第10期 下载次数(3)| 被引次数()

高校教师的教育技术素养及培养 

从教育技术素养的内涵分析入手,探讨高校教师教育技术素养的培养和提升策略,分别从探索适合高校教师的教育技术培训模式、加强高校教师教育技术培训资源建设、创建教师教育技术素养评价体系、建立高校教师教育技术素养提升的保障机制等进行论述。教育信息化环境下,教育技术素养成为高校教师素质结构中的重要组成部分,它直接关系到教学质量和人...
《江南大学学报(教育科学版)》  2009年 第01期 下载次数(247)| 被引次数(4)

高校教师教育技术素养的内涵及构成 

高校教师具备现代教育技术素养,是教育、教学改革对教师提出的要求,是提高高校教育教学质量的前提,是高校教育现代化的重要保证。文章从高校教师的实际出发,探讨了高校教师教育技术素养的内涵,指标体系构成及对指标体系的分析,为下一步高校教师教育技术素养的培养提供了依据。
《徐州教育学院学报》  2007年 第03期 下载次数(196)| 被引次数(7)

上海市中职专业教师信息化教学能力现状及提升策略研究 

2017年,教育部提出要“全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力”,“大力推进信息技术与教育教学深度融合”。信息技术与中职教育的深度融合,关键在教师的信息技术课堂应用能力。本研究立足上海市中职信息化教学改革背景,全面分析上海市中职专业教学信息化教学能力现状及其影响因素,以期为提升信息化教学改革成效提供参考。本...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(784)| 被引次数(2)

新媒体背景下提高编辑记者技术素养研究 

近年来,随着社会经济的持续发展,各种新型技术问世,并被广泛用于各领域,尤其是数字技术。新媒体背景下不但能转变传统的媒体机构传播方式,还能丰富媒体传播手段。本文从编辑记者应具备素质角度出发,总结新媒体背景下编辑记者应具备的技术。
《中国文艺家》  2017年 第09期 下载次数(2)| 被引次数(1)

美国K-12阶段技术教育的发展趋势 

美国是技术和技术教育发达国家。进入21世纪,为应对新的社会、经济问题,技术教育出现了新的发展趋势:把技术教育培养目标转向培养学生的技术素养再到STEM素养,建构具有技术素养乃至STEM素养的社会;把工程学及工程设计内容整合进K-12技术教育课程框架,形成多种整合的技术工程教育课程,如 准工程 课程模式和 以项目为基础 ...
《职业技术教育》  2016年 第19期 下载次数(224)| 被引次数(4)

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