亚里士多德techné概念及其现代技术伦理意义研究 

Techne(τεχυη)是technique(经验性技术)和technology(现代技术)的古希腊词源。亚里士多德将其定义为“与真的逻各斯相关的制作品质”。他建构起techné与伦理思想的内在联系,使得techné不仅关注手段,更关注生产活动应有的结果,从而实现“应然”与“实然”的统一。然而,techné的这一伦理...
大连理工大学  博士论文  2017年 下载次数(199)| 被引次数()

技术认识的哲学探究 

技术哲学的“经验转向”要求把关于技术及其效果的哲学分析建立在对技术的充分的经验描述之上,通过详细的经验案例研究来审视技术,揭示它们本身所特有的哲学问题。所以,研究技术认识就不能仅仅对技术知识进行剖析,还需要将其放在具体的技术活动过程中进行研究。既要深入到工程技术内部,打开技术黑箱,也不能忽视工程技术的人文社会性,要在具...
东北大学  博士论文  2012年 下载次数(578)| 被引次数(4)

区域经济发展水平对大学科学技术活动影响的比较分析 

旨在探讨区域经济发展水平的差异对大学科学技术活动的影响。在分析经济水平区域差距的案例时发现,经济发展水平对大学科技活动影响的实际情况更加复杂,区域经济发展水平的高低与当地大学科技活动的状况并非完全对应。在我国,一个地区的经济发展状况对高校的科学技术活动的影响,如果从科技投入的层面看,主要反映在企业和地方财政对区域整体科...
《科技管理研究》  2014年 第18期 下载次数(137)| 被引次数(4)

R&D产业形成与发展研究 

研究与发展(R&D)作为最重要的科技活动,在经济、科技全球化的推动下,不断在深度和广度上扩展,组织越来越完善,分工越来越专业化,并呈现出越来越多的市场化特征。R&D产业已不仅是学术范畴内的概念,而且是现实经济中的一个新兴产业。从产业经济的角度对R&D产业进行深入研究,发现和揭示R&D产业形成和发展的内在...
北京交通大学  博士论文  2007年 下载次数(1002)| 被引次数(24)

技术异化的生态向度研究 

近年来,社会发展迅速,生产力水平不断提高,技术的发展也突飞猛进。人类为了满足其自身的需要,不断创造出各种各样的技术,同时将技术运用到日常生产和生活的方方面面。技术的创造与应用,给人类的生产和生活提供了服务,使得人类的生活质量和经济水平有所提高。但是,技术在迅猛的发展速度下,在给人们的生产和生活提供便捷的同时,在各种原因...
北京交通大学  硕士论文  2015年 下载次数(130)| 被引次数(1)

科学技术活动中所形成的档案类型、特点、区别及其管理研究 

科学技术档案在现代和未来社会的进步和经济发展中的地位和作用越来越重要,认清现代科学技术档案发展的大趋势,并据以制订和调整科学技术档案工作的发展战略,对当前档案事业的改革和发展是极为重要的。关于这一点,在“科学技术档案是第一生产力的重要组成部分”的研究中,
《档案与建设》  1999年 第09期 下载次数(20)| 被引次数(1)

马克思科技批判思想研究 

自科学技术产生以来,人们关于科学技术的过去、现在与未来一直存在争论,特别是第二次世界大战之后,理论界对高速发展的全球科技的反省需求呈现出愈来愈强烈的紧迫性。在这样的背景下,我们迫切需要真正有创见的科技思想,现实需要我们回到马克思科技批判思想的源头。批判性思维方式是马克思思想的重要特质,也是马克思思想能够保持恒久的生命力...
西南交通大学  博士论文  2016年 下载次数(983)| 被引次数(6)

技术的人类学审视 

技术人类学是STS领域内的一个新方向。作为一种新的技术研究路径,它还不成熟,尚处于“破碎的”部门研究中,而已有研究成果在技术观上的模糊性成为其进一步发展的深层障碍。因此,借鉴国内外技术人类学的最新研究成果,深入、系统地厘清人类学视野中的技术观,不仅可以推进我国对技术的人类学研究,促进技术人类学新学科的形成,而且还能给技...
东北大学  博士论文  2012年 下载次数(585)| 被引次数(2)

论教师的教育研究 

自近代教育理论者和教师之间出现制度化的职能分工以来,教育研究一直是教育理论者的特权,教师的职责是在教育理论的指导下从事教育实践。教师和教育研究是两个不相关的概念。然而,时代发展要求打破教师和教育研究之间的人为隔阂,让教师从事教育研究。那么教师到底适合从事什么样的研究?为什么研究?研究什么?如何研究?这便是本文着力解决的...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(3031)| 被引次数(36)

孔墨技术伦理思想比较研究 

孔子与墨子基于社会生活环境、工作属性、人生信念以及技术主张的不同,发展形成了大相径庭的“以道驭技”观、君子塑造观、道器关系认知以及技术功用观,也得到了在我国历史上不同的社会地位评价。本文从社会管理、技术教育传播、生态技术以及艺术美学等技术应用的四个方面出发,综合分析了孔子和墨子在义利关系、君子培养、技术规范、技术信念、...
中原工学院  硕士论文  2019年 下载次数(72)| 被引次数()

休闲异化的技术审视 

追述人类的发展历程,当人们逐步摆脱为生存而辛苦劳作的时候,休闲便应运而生。技术革命和工业化大生产不断促进生产力的发展,特别是当代科技的迅猛发展,休闲已经成为人类全面发展的必要条件和生活方式。技术的发展提高了生产效率,为人们休闲提供了时间上的可能;随着技术在休闲中的广泛应用,丰富了休闲内容和方式的同时,休闲异...
东北大学  博士论文  2008年 下载次数(553)| 被引次数(6)

技术发展的正义性诉求研究 

自从工业文明加快发展以来,技术对人类伦理的挑战就伴随着技术应用日益凸显。技术正义问题作为技术伦理的重要内容之一,受到伦理学界的广泛关注。由于技术在促进生产力发展和改造自然活动中的重要作用,导致人们偏重于追求技术的经济社会效益,而忽视其伦理道德价值。长期置技术风险和代价于不顾,回避技术在解决贫困、疾病等社会问题和环境问题...
河南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(101)| 被引次数(1)

技术活动广义虚拟经济属性哲学分析 

技术研究活动实质上是人们设计改造各种物质态方法的思维活动,具有典型的物质—精神二元容介态属性。而且,技术成果知识产权充分体现广义虚拟经济属性;技术异化则体现广义虚拟经济负面价值属性。
《广义虚拟经济研究》  2014年 第01期 下载次数(64)| 被引次数(4)

我国基础教育科学课程中的技术教育研究 

如今,人们被技术包围着,而技术的双刃剑作用日益明显,这需要人们在享受技术成果的同时,理解并能使用和评价它,即具备一定的技术素养。技术教育是培养人们技术素养的最主要的方式。科学与技术相辅相成、相互促进的关系使科学课程为技术教育的开展提供了很好的平台。课程标准作为科学课程中纲领性的文献,指导着科学课程的教材编写、课程实施、...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(698)| 被引次数(12)

科学技术管理伦理研究 

科学技术的迅猛发展及其对社会与经济发展的巨大推动作用,已经成为当今社会的主要时代特征之一。20世纪70年代,德国技术哲学家J·米兰多佛尔(Millendorfer)曾经预言:如果把工业化分为三个阶段,第一次工业革命强调的是物质问题,第二次工业革命解决的是信息的问题,即将到来的第三次工业革命,则要为人们如何在技术世界中过...
大连理工大学  博士论文  2005年 下载次数(2357)| 被引次数(8)

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