党的群众路线教育的社会美弘扬功能 

党的十八大作出了在全党范围内开展群众路线教育实践活动的重大战略决策,这次活动具有强大的社会美弘扬功能:活动立意高远,采取多种措施强化广大党员干部特别是领导干部的革命的世界观人生观价值观和崇高的理想信念;活动更接地气,使群众路线教育实践活动与广大党员干部特别是领导干部的实际工作紧密结合起来,既解决思想认识问题,又解决群众...
《南华大学学报(社会科学版)》  2014年 第04期 下载次数(19)| 被引次数(0)

论毛泽东诗词的社会美 

社会美是指社会生活中的美 ,总是与反映人类发展方向和劳动人民向往的那种生活的事物紧密相连。毛泽东同志作为中国革命和建设的主要领导者 ,一生创作了大量的古典诗词 ,其中反映出的社会生活的美 ,至今仍令人难以释怀
《连云港职业技术学院学报(综合版)》  2001年 第01期 下载次数(76)| 被引次数(1)

论自然美与社会美 

美,对于一般人来说,不但不是陌生的,反而是非常熟悉、十分亲近的。或许可以说,一谈起美,就会唤起我们一串串美好的回忆,就会使我们沉浸在那亲身体验过的美感所带来的愉悦之中。但美究竟是指什么呢?或许我们能举出难以胜数的一连串的实例、各种美所带来的愉悦感,但是却不能给出一个很确切的定义。美即是美, 美并不是一种实体性存在...
《考试周刊》  2010年 第56期 下载次数(225)| 被引次数(1)

浅谈油画作品中的艺术美、自然美和社会美 

本文以伦勃朗、德拉克罗瓦、米勒、印象派油画作品进行分析研究。艺术家以油画的艺术表现形式把生活中的自然美和社会美表现成艺术美;艺术美同时把自然美和社会美以艺术的形式呈现出来;所以艺术美、自然美、社会美三者在油画作品中是相辅相成的。
《明日风尚》  2016年 第12期 下载次数(28)| 被引次数(1)

美学与戏剧翻译 

翻译的特点和戏剧的特点决定了戏剧翻译的美在于社会美、诗性美和异化美。这三个方面应该在戏剧翻译中得到充分展示,从而给观众以美的享受。
《苏州大学学报(哲学社会科学版)》  2009年 第06期 下载次数(396)| 被引次数(7)

初中语文新编教材(单册)中社会美因素试探 

新大纲规定,中学语文教学目的之一,是要培养学生 健康高尚的审美观。 这对语文教学来说,确是得天独厚的,因为,在初中语文新编教材这个 宝库 中,蕴含着许多美育因素。语文教学要渗透美育,首先要求教师要用审美的眼光,把那些潜在的美育因素挖掘出来,以便有意识地把它们渗透于备课和课堂教学之中。考察教材中那些文质兼美的课文...
《四川教育》  1988年 第12期 下载次数(5)| 被引次数(0)

大美无言大象无形——从土家族撒叶儿嗬看艺术的美感 

在中国民族民间舞蹈的舞台表演创作过程中,一般都是从原生态的基础元素中进行动态的提炼和筛选,并通过艺术加工融入创作者的思想和情感,最终形成舞台作品。本文则是针对这一创作过程,以土家族撒叶儿嗬的舞蹈创作为例,加入了艺术原理中自然美、社会美、艺术美的美学原理,思考和探索这一创作历程的美学认知感受。
《中国民族博览》  2018年 第05期 下载次数(48)| 被引次数(0)

在语文教学中渗透美育 

1、语文教学与社会美的教育。语文教材中社会美的素材非常丰富,我们所提倡的 五讲四美 中的 四美 都可以从中找到例证, 四美 的核心是心灵美,而社会美的核心也是心灵美。
《吉林教育》  2010年 第30期 下载次数(14)| 被引次数(0)

儒家思想与社会美发展研究 

建设有中国特色的社会主义,要求达到比资本主义更高的发展速度与质量,而社会美将是它重要的标志,如何促进中国社会美?除了现在正在使用的理论方法外,还应从中国传统文化的主流儒家思想去寻找挖掘,用儒家思想优秀的思想文化伦理来培养促进当代社会美,主要从三个方面去入手:社会实践美、人精神美和社会风尚美。
《兰州交通大学学报》  2010年 第05期 下载次数(94)| 被引次数(0)

谈大学物理教学的审美教育 

物理学中充满简单、精确、对称与和谐之美,在物理学教学中渗透审美教育,就是要使学生在获取物理学知识的同时,充分享受美感,从而激发他们学习科学的热情与兴趣,使学生素质得到全面提高。
《长春大学学报》  2004年 第02期 下载次数(53)| 被引次数(0)

也谈档案的美——兼与王贤良同志商榷 

最近,在《档案学通讯》1991年第2期上读到王贤良(以下简称作者)同志的论文《档案美学价值初探》(以下简称《初探》),觉得这是在档案美学领域所作的有益尝试。但对于其中的一些观点不敢苟同,在此提出来与王贤良同志商榷。 一、几点值得探讨的观点 1.《初探》认为:“美离不开社会实践,档案是社会实践的产物,这就决定了...
《档案学通讯》  1992年 第02期 下载次数(33)| 被引次数(0)

山东秦汉至北朝陶塑艺术美学研究 

原始的陶塑,其历史起源可以追溯至史前时代,原始的陶塑人像并不具有后期陶塑的意义,而是对原始社会人类图腾崇拜及宗教观念的反映。最初的生活用具经过了一定的发展,陶制品逐渐充满人类生活气息,在日后发展成独立的陶塑艺术。在经历了数千年的发展后,陶塑艺术不断完善,在不同的时代、地域、民族里都表现出不同的风格,形成自己独特的艺术美...
齐鲁工业大学  硕士论文  2014年 下载次数(197)| 被引次数(1)

旅游中欣赏山水美与欣赏社会美之异同 

水美是自然美中的一部分,有时可合称自然山水美。它与社会美同属现实美,有别于艺术美。本文从现实美内部两个不完全相同的层次,谈谈旅游中欣赏山水美与欣赏社会美的异同。一、就审美对象相比较,旅游中欣赏山水美偏于形式,而社会美的欣赏,则偏于内容。任何种类的美,都有其不同的美的内容和美的形式,因内容和形式,相互依存,密不可...
《广西社会科学》  1988年 第02期 下载次数(70)| 被引次数(0)

浅析公益广告中的现实美 

现实美,即存在于客观自然界与人类生活中的美。它包括社会美与自然美。公益广告中充满着现实之美,现实美包括社会美与自然美。在公益广告中,自然美或为故事的展开提供背景,营造氛围,或充当主角,揭示某种哲理。公益广告表现社会美的重点是社会实践主体的美。公益广告无论在表现自然美还是社会美的时候,都不能够偏离其三个本质特征:人本性、...
《电影文学》  2008年 第18期 下载次数(221)| 被引次数(1)

谈写作教学中的社会美 

近年来,随着美育观念不断深入人心,高师美育工作出献了可喜的局面,尤其在艺术美育方面,取得了一定程度的进展。但是,在重视与加强艺术美育的同时,高师在社会美育方面,仍然不尽人意。学生从校园到校园,对丰富的社会美缺少足够的接触、感知和理解。我们认为,高师美育如果只限于加强艺术美育,而忽视社会美育,一方面容易脱离新的时代...
《教育科学》  1997年 第01期 下载次数(61)| 被引次数(7)

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