英语区域性变体的异同及其产生的历史根源 

英语区域性变体的历史根源是英国在世界上的扩张和殖民。文章从语音、语法等方面论述了美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、南非英语、印度英语等英语区域性变体的异同。探究了这些异同的原因是早期移民母语的影响,外来语的影响,土著民族语言的影响等。同时英语的区域性变体还有旧词新义、新创词等鲜明的民族特点
《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》  1998年 第01期 下载次数(237)| 被引次数(1)

从澳、美俚语的几种异同来看澳大利亚俚语 

本文针对澳大利亚俚语在语言交流方面日趋重要的现象,分析澳、美俚语的某些差别和共性,以求进一步理解澳大利亚的历史文化和语言的独特性
《南昌大学学报(社会科学版)》  1996年 第04期 下载次数(140)| 被引次数(3)

澳大利亚语言政策对我国外语教育的启示 

借鉴澳大利亚的语言政策和语言规划,结合我国建国以来外语教育政策的变革,分析我国目前外语教育中存在的问题,并提出相应的解决办法,以期对我国外语教育政策和规划的制定有一定的参考意义。
《北华大学学报(社会科学版)》  2007年 第06期 下载次数(976)| 被引次数(12)

英语主要变体词汇之社会语言学特征——自然环境铸就 

语言跟自然环境和社会文化环境有密切关系,英语主要变体的形成与发展就是一个具有代表性的典型例子。英语离开英国本土来到其他国家之后,由于自然环境和社会环境的差异,产生了许多变体。这些英语地域变体虽然传承了英国语言,但在新的自然环境中他们大量创造与借用新词汇,逐渐形成了自己的特点。英语变体受到了语言学家的普遍关注。从社会语言...
《广东技术师范学院学报》  2014年 第01期 下载次数(109)| 被引次数(0)

澳洲高职英语说写课程的应用研究 

以上海的一所高职院校为例,采用文献和定量研究相结合的方法,对澳大利亚TAFE体系下高职英语说写课程(CSWE)的应用情况进行分析,进而提出提高CSWE课程应用有效性的建议,为中国高职院校的高职英语 职业化 和 国际化 提供参考。
《职业技术教育》  2013年 第29期 下载次数(56)| 被引次数(0)

英语发展的历史看英语词汇的开放性 

从古英语,中古英语到现代英语,英语发展的每一个阶段无不烙上了时代的痕迹,英语不断地从各民族中扩充词汇不断丰富发展。英语词汇的开放性还体现在它的区域性变体上。英国英语、美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语等等各有其不同的风格。中国英语作为英语的一种地域性变体,也必将得到广泛的认同。
《南宁师范高等专科学校学报》  2004年 第04期 下载次数(486)| 被引次数(2)

澳大利亚英语培训的感悟和借鉴 

笔者有幸赴澳大利亚Sydney的College Of Tafe培训,期间,Tafe教授们的教学理念,评价模式,学习氛围的营造都令人印象深刻并给人以启迪。回国后,与学生实际相结合,本文作者做了一系列有益的探索和尝试。
《中学生英语(初中版)》  2014年 第14期 下载次数(12)| 被引次数(0)

《航天发展的国际合作》(第九章)翻译报告 

本翻译实践报告是研究生第一学期张霄军老师布置的一个翻译作业的收获和总结。该实践报告依托的文本是一本关于航天发展的英文书籍——《航天发展的国际合作》(International Cooperation For The Development of Space),笔者负责翻译的是其第九章。这一部分主要是讲述澳大利亚在航天领...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(219)| 被引次数(0)

Aussie English值得研究 

编辑同志: 到澳大利亚已有两个多月。这里的一切都使我感到新鲜,但最使我感到新鲜的,莫过于这里人使用的英语了。 以前,我只知道有英国英语、美国英语之类的说法。到了这里才知道还有一个“Aus-sie English”。也许是由于长期教书养成了观察的习惯,我被澳大利亚人说的英语所吸引,从而留心到了一些很有趣的语言现象...
《外语教学与研究》  1985年 第04期 下载次数(47)| 被引次数(0)

澳大利亚英语词汇与澳大利亚历史 

澳大利亚英语词汇有如一块照相的感光板记载下了澳洲在其历史中所发生的迅疾变迁。透过澳大利亚英语词汇这面反映澳洲历史的折射镜,我们可以解读澳洲独特的社会发展进程和特有的历史文化现象。
《洛阳工业高等专科学校学报》  2006年 第05期 下载次数(244)| 被引次数(2)

澳大利亚塔州煤河谷果园项目调研陪同口译实践报告 

本文是一篇实践报告,以笔者在澳大利亚塔斯马尼亚州煤河谷樱桃园收获季时陪同董事长对其工厂运行情况进行调研期间所进行的口译实践为背景,以笔者之前所做过的其它的商务口译及会议口译为辅助,探讨了作为一名合格的口译译员应具有的基本素质问题并分析总结了口音、文化、心理素质、逻辑思维、译前准备和术语在陪同口译中的影响和作用。笔者在澳...
黑龙江大学  硕士论文  2018年 下载次数(53)| 被引次数()

澳大利亚高中英语课程标准评介 

为统一澳大利亚课程标准,澳洲课程设置、考评与报告管理局(ACARA)编制了第一套全国统一的课程标准。继2012年1月发布学前至十年级英语课程标准之后,高中英语课程标准(Senior Secondary Curriculum:English,以下简称《标准》,相当于我国高中语文课程标准)于同年12月获批。在澳大利亚...
《中学语文教学》  2014年 第12期 下载次数(138)| 被引次数(1)

走进澳大利亚英语课堂教学 

英语课堂教学是一个多元、复杂的教与学的活动,笔者观摩比较澳大利亚的课堂,以课堂教学设计为切入点,结合自身实践探讨如何上好英语课。
《新课程研究(职业教育)》  2008年 第12期 下载次数(58)| 被引次数(0)

英语本土化成因刍议 

英语的国际化打破了以英格兰英语为中心的一体化的格局,在全球范围内形成了各具文化特色的、带有地缘政治、经济和民族特色的各式英语变体。论文从英语在亚洲、非洲、澳洲、北美洲被当地化的示例阐述英语本土化的成因。正如英格兰的足球现已属于全世界,英格兰的英语也是如此
《四川理工学院学报(社会科学版)》  2011年 第02期 下载次数(173)| 被引次数(0)

Australian Slang举隅(一) 

普遍认为,澳大利亚英语(Aussie Strine)比美国英语和英国英语难。除澳大利亚特有的口音之外,难就难在澳大利亚俚语(slang)及其独特的澳大利亚词汇(Aussie vocabulary)上。在澳中友好年之际,笔者根据ISP(International Student Programs)Strine Di...
《英语知识》  2011年 第05期 下载次数(49)| 被引次数(0)

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