《手拉手》音乐创编实践课 

【授课年级】小学三年级【教学内容】1、节奏练习及节奏创编。2、复习演唱歌曲《手拉手》。3、创编歌词。【教学目标】1、让学生模仿、创编节奏,学生进一步加强节拍感和节奏感。
《音乐天地》  2009年 第11期 下载次数(45)| 被引次数(0)

音乐教学“问题课堂”的典型特征及矫正策略 

音乐课堂作为艺术教育的重要载体和主体渠道,它不仅对培养学生的艺术和审美素养,而且对培养学生的全面素质和人生修养,具有不可替代的作用。近年来,音乐课堂的教育改革和探索得到了重视,以音乐研究课、音乐公开课为形式的教学活动在有些地方开展得不少,但改革探索热闹的背后是教学效率的不高甚至低下。音乐课堂教学表现出了低效率的倾...
《江苏教育研究》  2014年 第14期 下载次数(13)| 被引次数(0)

钱君匋对于小学音乐教育的几点意见 

在我国音乐发展的历史长河中,一些优秀的音乐理论研究者曾经为其所处时代的音乐探索指明了方向,钱君匋就是其一。文章分析了钱君匋在20世纪30年代发表的一篇有关小学音乐教育的音乐评论,旨在从音乐史的角度对中国近代音乐教育的历史进行有效补充。
《艺术教育》  2017年 第Z7期 下载次数(29)| 被引次数()

浅谈朗读歌词在小学歌唱教学中的重要作用 

小学音乐歌唱教学与歌词的朗读教学均属于发声式教学,二者结合产生的教学效果可谓如虎添翼。着重从小学音乐课堂教学的实践出发,探究歌词的朗读在小学音乐歌唱教学中存在的必要作用,力图实现歌唱与朗读的相互渗透,相互促进,提升音乐课教学质量。
《新课程(中)》  2017年 第12期 下载次数(7)| 被引次数(0)

假如您是老师 

数学课上的风波王老师在一年级上数学课。课正上到高潮时,全班同学都在积极思维,并争着举手发言。突然有个学生叫起来:“刘小强同学吃东西!”老师也看到这个同学嘴鼓得满满的,还在把一大块饼往嘴里塞。师范生们,假如您这时就是那位老师,将会怎样处理呢? 欢迎您将自己的想法和处理办法写成500字左右的短文寄来。我们将择优刊登...
《师范教育》  1992年 第09期 下载次数(3)| 被引次数(0)

丰富的表情世界——《表情歌》教学案例 

本节课选自苏教版小学二年级音乐教材第六单元。本课基于交互式电子白板环境,以 情绪 这一人文主题为线索,通过欣赏表现不同情绪的艺术作
《中小学信息技术教育》  2011年 第04期 下载次数(92)| 被引次数(0)

歌曲与作文 

许多优秀歌曲的歌词,文词优美,文笔流畅,文采飞扬,情真意切,极富感染力,是极好的语文学习范例。作文教学是中小学语文教学的一个难点,在中小学作文教学中,利用歌词作为范例,先组织学生讨论应该从哪些方面写作文,让学生有写头,再讲解怎样组织安排作文的先后顺序,抓住习作重点,让学生模仿习作,最后再认真修改点评,加以适当鼓励,就能...
《学周刊》  2015年 第23期 下载次数(30)| 被引次数(1)

一首歌带出一种文化——“走进歌词学语文”微课程开发初探 

歌词作为 语言的花朵 ,能有效拓展语文学习的空间。开发 走进歌词学语文 微课程不失为一种有益的探索。在课堂上,歌词教学因其自身的语言特殊性,能帮助教师更好地营造教学氛围,启发学生的类比联想,开展相关的语言练习。在课堂外,歌词教学能与唱、读、写、画、研、演、赛等一系列活动进行融合,进一步提高学生的语文综合素养,丰富个人情...
《教学月刊小学版(语文)》  2016年 第10期 下载次数(23)| 被引次数(0)

如何在唱歌课堂教学中创设审美情境 

在唱歌课堂教学中,教师应该注意在教学的各个环节上创设审美情境,诱发学生主动探求歌唱美的热情和兴趣,既学得好、学得快,又能使唱歌课堂教学过程引人入胜,自始至终充盈着美的气息,使学生真正参与到唱歌课堂教学中来。
《陕西教育(高教版)》  2007年 第08期 下载次数(27)| 被引次数(0)

《郊游》教学设计 

【指导思想与理论依据】一、指导思想根据新课标精神,紧密围绕聆听、模仿、演唱等音乐实践活动,感受歌曲所表达的情景及情绪的变化,由浅入深地学会歌曲,进而唱好歌曲,最终体会到学习音乐的兴趣。二、理论依据本课依据新修订的音乐课标,本课所属表现领域中的演唱,学段为1-2年级。课标指出,音乐教学是音乐艺术的实践过程,因此要通...
《音乐天地》  2017年 第02期 下载次数(33)| 被引次数(0)

《同唱一首歌》教学设计 

【课型】以唱歌为主的综合课【教材分析】歌曲《同唱一首歌》是一首创作歌曲,全曲是由四个乐句构成的一段体,四三拍子,F宫调式。这首短小精悍的儿歌节奏舒缓,旋律优美,贴近语言。歌词以朴实的语言、简洁的音调,生动地表现出我国各民族人民团结一心,共同建设祖国、共同歌唱祖国妈妈的深厚情感,激发了孩子们的爱国热情。所以在教学的...
《儿童音乐》  2017年 第08期 下载次数(10)| 被引次数(0)

周总理改歌词 

同学们,你会唱《北京的金山上》这支歌吗?它是一支歌颂党、歌颂毛主席给西藏带来幸福新生活的歌曲。其中有一句歌词 我们迈步走在社会主义幸福的大道上 ,它的原句是 我们
《小学生导读》  2007年 第12期 下载次数(3)| 被引次数(0)

学生参加音乐剧创编活动的措施 

音乐剧是一种集文学、美术、音乐、舞蹈于一体的综合艺术,其内涵丰富,可以给学生带来艺术的熏陶,满足学生的音乐审美需求,引发学生的情感共鸣。教师在组织学生展开音乐剧创编活动时,需要帮助学生精选音乐剧故事内容、选配适合的旋律、填写改编歌词、创编舞蹈动作,以调动学生参与热情,提升其音乐鉴赏力、审美情操和艺术修养,促进学生身心健...
《教师博览(科研版)》  2018年 第09期 下载次数(2)| 被引次数()

针对一年级如何快速记歌词的几点尝试 

音乐是听觉艺术。音乐课是通过听、唱、动等综合实践活动为主的一门艺术课。教师通过运用各种方式方法使学生对音乐课产生兴趣,在音乐课堂中创设出快乐的气氛,使学生在轻松活泼的状态下自主地学习。其中学唱歌曲是每堂音乐课的核心环节,学生通过学习一首首儿童歌曲,从中得到亲身体验歌唱的乐趣,这也是区别于其他学科的一种途径。那么想...
《儿童音乐》  2011年 第02期 下载次数(29)| 被引次数(0)

《理发师》教学设计 

【设计思路】《理发师》是一首热情、欢快的澳大利亚民歌,生动地表现了理发师认真踏实的工作态度。歌曲由两段歌词、四个乐句构成,节奏鲜明、情绪欢快,洋溢着劳动的勃勃生机。歌曲将三次模拟理发的 咔嚓 、 沙沙 声与有规律的X X│X X│的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快、忙碌的形象。将本节课设计为一节以 ...
《音乐天地》  2015年 第02期 下载次数(35)| 被引次数(0)

共找到相关记录1034条上一页>234567891011下一页