文化旅游”栏目主持人语 

本期文章主要聚焦服饰文化的发展变迁、地方本土文化知识的教育传承,以及影视文化产业与旅游产业融合发展的问题研究。服饰文化,特别是妇女服饰不仅是族群文化差异的重要标记,也往往是考察族群历史发展和社会时尚嬗变的重要观察点。黔中屯堡文化历经600多年的历史发展、积淀,所展现的特质,除了石头建筑的碉楼、地戏和面具外,还有就...
《贵州师范学院学报》  2016年 第02期 下载次数(39)| 被引次数(0)

服装史综合能力教学改革对学生未来发展的作用 

辽东学院服装史综合能力教学改革是以能力为本位的职业教育,对学生的未来发展至关重要。在辽东学院高职服装专业的《中国服装史》课程教学改革过程中,从专业培养目标的要求出发,采取多种形式的教学方法与手段,提高了学生沟通能力、审美意识、动手能力、以及运用古代服饰元素进行创新的能力,现结合问卷调查探讨一下服装史综合能力教学改革对学...
《辽宁丝绸》  2015年 第02期 下载次数(55)| 被引次数(1)

传承服饰文化建设特色鲜明的服装艺术教育资源库 

服装艺术教育数字资源库从2005年开始建设,资源库建设按照 垂衣裳而天下治 的建设定位, 统筹规划、分步实施、技术先进、持续改进 的建设策略; 服务教学服务科研服务社会 的传播途径和 层次管理,协同创新 实施方法开展数字资源的采集、组织、编目和展示。资源以 中国服装史、民族服饰文化、时尚艺术设计 进行分类,其内容涵盖服...
《艺术设计研究》  2015年 第04期 下载次数(114)| 被引次数(3)

北京服装学院 成立“首都服饰文化与服装产业研究基地” 

本报讯:2004年12月31日,“首都服饰文化与服装产业研究基地”挂牌仪式在北京服装学院举行。 为了能够充分发挥北京服装学院师生在哲学人文社会科学和艺术学科方面的才能,为首都社会发展和经济建设服务,为北京“时装之都
中国服饰报  2005-01-14 下载次数(8)| 被引次数(0)

服装设计教学与民俗服饰的创美性培养——以榆林学院为例 

榆林学院艺术设计教育不但要培养学员知识结构的完整,还要适应社会发展需求,培养出具有开拓创新性的应用型人才。就目前榆林学院艺术设计专业的服装设计教学而言,关于如何在继承与发扬民族艺术文化的同时,将当前的流行服装信息有机融合成为今后研究的重要课题。笔者经过多年的教学实践,通过对陕北民俗服饰中创美性的认识、理解以及创美能力的...
《榆林学院学报》  2016年 第04期 下载次数(42)| 被引次数(0)

白裤瑶服饰文化在高校课程资源中的应用价值分析 

白裤瑶作为瑶族的一个分支,具有自己独特的民族文化,本文以白裤瑶的服饰文化为基点展开论述其在课程资源中的应用价值。
《智富时代》  2016年 第09期 下载次数(7)| 被引次数(0)

开展高校文化服饰生产销售一体化服务平台的可行性研究 

高校文化服饰是校园经济发展的产物,校园文化不仅体现在校园本身,也体现在校园学子的衣着上。随着教育知识的普及,高校数量也逐渐增多,市场广阔,对校园文化服饰的需求量势必也会相应增加,会有很大的发展空间和发展潜力。通过高校的文化服饰这一载体,有利于弘扬校园文化,推动校园经济发展关键词:高校文化服饰;校园经济;校园文化引言本文...
《品牌研究》  2019年 第15期 下载次数(1)| 被引次数(0)

开展高校文化服饰生产销售一体化服务平台的可行性研究 

高校文化服饰是校园经济发展的产物,校园文化不仅体现在校园本身,也体现在校园学子的衣着上。随着教育知识的普及,高校数量也逐渐增多,市场广阔,对校园文化服饰的需求量势必也会相应增加,会有很大的发展空间和发展潜力。通过高校的文化服饰这一载体,有利于弘扬校园文化,推动校园经济发展关键词:高校文化服饰;校园经济;校园文化引言本文...
《品牌研究》  2019年 第15期 下载次数(3)| 被引次数(0)

“焦点小组”认知调研方法在服装史教学中的应用 

认知属于心理学范畴,是人们获得和应用知识的过程,教学课堂正是进行认知研究的理想情境。焦点小组是认知调研的主要方法之一,其特征十分适合教学认知调研。在服装史教学中,焦点小组认知调研可依据调研目的放在课前、课中和课后,也可组合进行。认知研究放在不同的阶段,作用不同:课前可研究学生学情,调整授课节奏和内容;课中可了解学生对前...
《时尚设计与工程》  2019年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

畲族图形元素在高校传媒教育中的实践创新——以动画短片《畲族情缘》主角服装设计为例 

伴随着现代化的发展、传播媒介的丰富,人们获取知识的渠道也越来越广,但少数民族传统文化传承形式仍落后于社会技术的发展,少数民族传统文化渐渐淡出人们视野,因此本文以原创定格动画短片《畲族情缘》中角色服饰品设计为研究对象。首先,分析其他动画影片中角色服饰品文化的应用以及畲族婚俗服饰品文化;其次,分析作品对畲族婚俗服饰品文化进...
《流行色》  2019年 第05期 下载次数()| 被引次数()

文化视阈下民族服饰图案在服装设计教学中的应用研究 

一、民族服饰图案的艺术应用价值经过了几千年的传承与创新,服饰图案用其线条、色彩、排列组合形式形成了今天具有一定章法的图案花纹。从使用角度来讲,图案作为服饰的附属品具有一定的装饰意义。另外,其可以作为指示符号,在服饰上彰显身份。无论是哪种需求,服饰图案都具有它特殊的装饰美感。研究民族服饰图案的继承与创新并将其融入现...
《艺术家》  2019年 第04期 下载次数(1)| 被引次数()

北服首届设计学博士研究生举行毕业答辩 

李迎军楚艳发布作品动态秀春回大地之时,北京服装学院首届博士研究生毕业论文答辩会暨设计作品动态秀于3月10日在京举行。此次申请答辩的李迎军和楚艳是北服 中国传统服饰文化的抢救传承与设计创新 博士人才培养项目中国传统服饰设计创新研究方向的两位博士生。他们从设计学、艺术学、消费文化学、社会学等角度出发,致力于研究中国传...
《纺织服装周刊》  2017年 第10期 下载次数(43)| 被引次数()

江南大学纺织服装学院 服装设计与文化工作室介绍 

江南大学服装设计与文化工作室主要从事服饰文化、服装艺术设计、服装非遗技艺等方面的研究工作。现有专职教师7名,其中教授2名,副教授4名,讲师1名;在读博士生4名,硕士生26名,经过几年的整合,形成良好的团队氛围,展开了更为全方位、多维度、实证性、系统性的研究,并获得卓有成效的研究成果,实现了江南大学重大项目和重
《服装学报》  2019年 第04期 下载次数(24)| 被引次数()

基于地区差异性的新疆服装高等教育改革研究 

本文指出了新疆服装高等教育中出现的人才培养模式 同质化 、教学 伪市场化 、课程设置重理论轻实践等问题,深入分析了新疆生态环境、地域优势和传统文化等因素与高等服装教育之间的关系,提出了新疆高等服装教育应该根植于地方传统服饰文化并结合当地纺织服装产业需求,发挥地域资源优势,开展以 产学研一体化 创新型教育为主要教育特征,...
《纺织科学研究》  2015年 第03期 下载次数(49)| 被引次数(1)

主题式服装设计教学研究——以陕西唐墓壁画服饰为例 

主题式服装设计教学是具有针对性和实用性的一种教学方法和理念。本文主要探讨了具有地域特色的主题式教学,并以陕西唐昭陵墓室壁画服饰为例,来分析主题式教学的课程体系。
《福建质量管理》  2016年 第03期 下载次数(33)| 被引次数(0)

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