漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究 

素质教育要求基础教育应当面向全体的学生。为大面积提高基础教育的。质量,人什从学习者的角度对学习的理论、学习的动力、学习的规律、学习 的策略、学习的方法等方面作了较深人的探讨。从教育对象来看,近年来, 学生的“学习不良”...
福建师范大学  硕士论文  2001年 下载次数(556)| 被引次数(3)

默会知识、学术智力与学习成绩的关系研究 

回顾默会知识相关研究的发展历程,从概念提出到理论探索,从实证研究到跨文化比较,国外研究者在对默会知识的分析上已取得许多有益的研究成果。默会知识作为对某些专业领域内个体绩效高低的有效衡量指标之一,相比学习成绩和工作年限等传统指标,预测力更加理想;同时,默会知识与学习成绩间存在高相关,对学习过程和成绩均表现出预测力和影响力...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(309)| 被引次数(3)

我国中小学生创造力与智力人格相关研究 

创造力与智力和人格之间关系历来众说纷坛,据我们对中国中小学生的相关研究后发现,创造力与智商有很高的相关,也就是说高创造力有赖于高智商.但两者间又不是完全同步,高智商者并不一定有高创造力.它显然还受到其它因素的影响,如兴趣,勤奋,知识的学习和运用等等.创,造力与人格的关系被称为创造人格。据我们的研究,中小学生具有高智慧性...
《心理科学》  1996年 第03期 下载次数(1465)| 被引次数(56)

智慧德才兼备理论的实证研究 

智慧的德才兼备理论是植根于中国文化建构的本土化智慧心理学理论,该理论主张从德与才兼备的角度界定智慧,认为智慧在本质上是良好品德与聪明才智的合金,是良知与良行的统一。它的核心观点包括相互关联的几个方面:(1)智慧概念的新界定:(2)智慧结构和本质的新探讨;(3)智慧的新分类;(4)智慧文化差异的新观点。 本研究旨...
南京师范大学  博士论文  2013年 下载次数(1235)| 被引次数(15)

人格教育浅谈 

目前,我国基础教育界正在进行新一轮教育改革——基础教育课程改革。这次课程改革的核心理念是“为了每个学生的发展”;体现在课程目标上,就是帮助学生发展为一个“整体的人”。“整体的人”包含两层含义:一是人的完整性,二是生活的完整性。其中人的完整性是成为“整体的人”的核心与关键,它是指学生智力与人格的协调发展。由于以往我...
《天津教育》  2007年 第02期 下载次数(146)| 被引次数(6)

信念、情绪智力和内隐人格对消费者情绪预测偏差的影响研究 

人们在做决策时,总是基于他们对该事件的情绪预测。具体来说,人们做出某个决策,源于他们相信这个决策会带给他们更愉快的体验。然而大量研究表明,人们经常错误地预测未来事件将为其带来多大的愉快或不愉快,尤其往往过高估计对未来事件情绪反应的强度。这种对情绪反应强度的过高估计被学者们称为情绪预测偏差。 立足前人有关研究,本文...
鲁东大学  硕士论文  2014年 下载次数(349)| 被引次数(1)

对知识产权保护的伦理思考 

随着人类进入知识经济时代和世界经济一体化趋势的加剧,知识产权在世界各国竞争中的地位也日渐突出,越来越多的国家已经注意到了知识产权作为重要的战略资源和竞争要素的作用,纷纷加入到保护知识产权的行列中来。中国自改革开放以后,知识产权也得到了迅速的发展,知识产权保护制度也日趋完善。但相对于其他发达国家来说,中国的知识产权保护水...
南京林业大学  硕士论文  2012年 下载次数(360)| 被引次数(1)

中体而西用,返本以开新—中西人格心理学思想之比较研究 

本研究以中西人格心理学思想的比较为切入点,通过对中西人格心理学思想发展沿革的梳理和相关专题的比对,旨在发现中西人格思想的深层差异和各自特点,以期为解决微观和宏观的诸多问题提供立论的基础、独特的视角和些许的解答。在微观方面主要是为培养中国人格心理学的独立人格提供理论前提,为中国本土人格心理学的建立寻求突破方向;在宏观方面...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(3609)| 被引次数(7)

高校辅导员职业倦怠与人格因素的相关性研究 

本研究在全面系统的总结前人的研究成果的基础上,采用文献法和问卷法,对我国江苏省部分高校辅导员(苏州科技学院、苏州职业大学、苏州科技学院天平学院、苏州经贸职业技术学院、苏州大学,盐城师范学院、扬州大学广陵学院、南通大学杏林学院、南通大学医学院、南京师范大学)总共280人,进行了调查。分析了高校辅导员职业倦怠的现...
苏州大学  硕士论文  2008年 下载次数(1662)| 被引次数(25)

企业基层员工情绪智力的内容结构及其相关研究 

情绪智力是指在工作与生活中表现出来的理解并控制情绪,运用情绪解决实际问题,处理人际关系以及移情等与情绪相关的心理和行为的能力。本研究采用实证研究方法,分别探讨了企业基层员工情绪智力的内容结构;情绪智力对工作绩效、组织公民行为以及建言行为的影响;自我效能感、情感承诺在情绪智力与后果变量间的中介作用;以及心理所有权、权力距...
暨南大学  硕士论文  2013年 下载次数(579)| 被引次数(6)

文化智力对跨文化团队成员人格特质与工作绩效的中介作用研究 

随着全球化业务的扩张,供应链铺向全球,拥有不同文化背景的雇员一起工作,跨文化团队应运而生。有学者在前人研究的基础上提出了文化智力的概念,它描述的是个体在跨文化情境中能够改变自己与环境要求不符的行为举止,从而有效地与他人沟通交往建立联系的能力。人格特质和工作绩效的相关性在以往研究中已经明确,表明了用人格特质预测工作绩效的...
东北大学  硕士论文  2012年 下载次数(215)| 被引次数(2)

不同运动项目对中学生人格和自我意识的干预研究 

为了解不同运动项目对中学生人格和自我意识的影响,选取羽毛球和健美操为运动干预方式,对112名中学预备年级学生进行了12周的运动干预,采用EPQ和Piers-Harris儿童自我意识量表对实验前、后学生进行测量,结果表明,两种运动项目对人格与自我意识的影响不同,羽毛球能够明显改善预备年级学生的神经质,使其情绪稳定;健美操...
《成都体育学院学报》  2010年 第08期 下载次数(688)| 被引次数(15)

合肥地区城乡中小学生自我意识水平及其相关因素研究 

目的了解本地区城乡中小学生的人格、自我意识的现况及其特点,并探讨城乡中小学生的自我意识与家庭环境、学校环境和个人人格等的关系,为学校和家庭开展针对性的教育提供依据。 方法采用方便抽样的方法抽取安徽省合肥市区和长丰县共三所小学和四所初中,以其中的小学四、五、六年级学生和初中学生为研究对象,共调查41...
安徽医科大学  硕士论文  2009年 下载次数(483)| 被引次数(6)

理解学生的另一半 

对学生的完整理解,既需要关注学生的表,更要关注学生的里;既要看到学生的外在行为表现,更要理解其内在的精神诉求;既要发展学生的智力,更要重视其人格的完善;既要强调成人的价值引导,更要体现学生的立场;既要看到学生当下的问题,更要看到其未来发展的积极意义。
《教育科学》  2012年 第06期 下载次数(297)| 被引次数(2)

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