差异教学在高中物理教学中的策略研究 

目前,班集体教学是普遍存在的教学活动,该教学形式极大的提升了教学的效率。然而,学生间的差异是普遍存在的,班集体教学难以兼顾每个学生的个性差异,“大锅饭”式的课堂传授,势必会影响部分学生的成长发展。教学中需要尊重学生的差异,对学生进行分类施教的教学思想,亦是以古代孔子、苏格拉底等先哲的思想为先声。新课程改革与新高考“3+...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(332)| 被引次数(2)

新高考背景下随迁子女流入地升学考试研究 

当前,随迁子女在流入地完成义务教育的人数不断增多,随迁子女的升学考试问题日益突出,这是新时代深化考试招生制度改革需要重点解决的问题。随迁子女在流入地参加新高考是教育领域改革的应然显现,体现出时代内涵、社会关怀以及教育公平。为了更好地促进随迁子女在流入地参加新高考,可采取流入地政府适时放宽进城务工人员的落户条件、增加随迁...
《现代中小学教育》  2019年 第04期 下载次数(197)| 被引次数()

基于CNKI的“新高考”文献研究热点分析 

使用Citespace软件,从宏观角度对CNKI知网中的 新高考 文献进行研究热点分析,并结合文献内容从微观视角具体验证剖析。发现 新高考 文献研究呈现如下特点:研究热点关键词主要聚焦于 高考改革 新高考 选考 考试招生制度 等,研究热点问题是 新高考 制度研究,选科走班教学问题,生涯规划问题,学校、教师和学生角...
《沧州师范学院学报》  2018年 第02期 下载次数(363)| 被引次数()

新高考物理教学面临挑战和实施策略探索 

首先结合新高考3年物理教学实践,指出新高考物理教学面临的四大挑战(物理学教负担加重、物理学教差异突显、物理选科失衡和多元选拔物理课程建设、多元开放物理课程资源建设);其次,为了应对面临的挑战,探索新高考背景下有效实施物理教学策略;最后,结合教学实际,对新高考物理教学进行总结反思,并就存在问题提出建设性建议.
《物理通报》  2018年 第03期 下载次数(372)| 被引次数(6)

谁拥有“新高考” 谁决胜新高考 

《新课程·新高考》杂志由新高考研究中心编辑出版,是面向高三学生的权成高考辅导期刊,半年刊,2007年第1期3月份出刊,含语文、数学和外语等学科内容,直接针对高考冲刺复习。
《新课程(综合版)》  2007年 第03期 下载次数(10)| 被引次数(0)

《新课标·新教材·新高考》专辑出版 

随着全国高考试点改革的推进、新课标的颁发和新教材的出版,一线教师和地理教研人员开始了新一轮的学习和探讨。为了领会新课标,用好新教材,应对新高考,及时共享新形势下的教改新思想、课标新探索、教材新领悟、课程新设计、教学新举措和教研新经验,《地理教育》杂志社特决定出版《新课标·新教材·新高考》专辑,具体事项说明如下。
《地理教育》  2020年 第04期 下载次数(53)| 被引次数(0)

江浙两省新高考改革中综合素质评价的调查研究 

综合素质评价是通过对学生成长过程的观察、记录、比较及分析,发现和探索学生的个性特长、引导其多元化发展的考评体系。综合素质评价体系的落实不仅是人才培养模式的转变,同样是高招录取过程中人才甄选制度的重要组成,也是新一轮高招改革录取环节的重要举措及亮点,是在破除唯分论的基础上,促进“比分”走向“选人”的关键制度设计。在我国,...
安徽师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(164)| 被引次数()

新高考背景下高中生选科的困境与对策研究 

浙江省新高考的实施给各普通高中学校与学生带来了极大的困扰。在诸多的困难面前,甚至出现了对教育改革本身的质疑。在原有高考制度下,学生只要在文科(政史地)或理科(理化生)中二选一就行,但新高考却让学生犯了难,在物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术7门学科中选择三门作为选考科目,理论上有35种选择,即变成了35选1。绝大...
宁波大学  硕士论文  2018年 下载次数(416)| 被引次数(1)

新高考背景下高中生职业生涯规划教育研究 

随着新高考逐渐进入大众的视野,职业生涯规划教育也有了新的机遇。新高考转变了之前的考试和传统的“文理分科”的做法,传统模式逐渐被“3+3”的形式所取代,在这样的背景下,高中生如何结合自己的特长,优点,兴趣等来进行未来的职业生涯规划,其意义重大,这不仅仅关系到当下的“选考”,更和学生的一生的发展紧密相连。基于此,笔者以新高...
中央民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(672)| 被引次数(2)

新高考背景下高中历史课走班制教学探究 

新高考改革提出将学业水平考试纳入到高考当中,对学生在高中阶段历史必修课程的学习提出了学考和选考的不同要求。这就要求分别设置适合学考学生和选考学生的历史课程,根据学生的历史学习情况及不同的教学要求处理教学内容,进行走班制教学。在这样的背景下,作为7选3的历史学科,“选考”与“学考”的课程有何不同?如何针对“选考”和“学考...
浙江师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(1615)| 被引次数(21)

新高考形势下高中地理教学改革的思考及实践探索 

新高考实行的背景中,以问卷调查的方式对杭州、宁波、金华等地8所高中的300名学生进行调研,分析了解新高考及现有地理教学方式对学生的地理学习有何影响。并在此基础上,针对性的提出新高考背景下高中地理的学科地位、授课方式、教学资源引用、教学管理等的变化及思考。并结合实例,通过对课程内容的有机整合与更新、授课方式的改进等,将...
浙江省地理学会2016年学术年会暨浙江省第三届地理名师名…  2016-11-04 下载次数(309)| 被引次数(2)

新高考背景下普通高中面临的挑战与应答 

新高考对普通高中的价值指向至少有三个向度:在价值旨趣上,新高考旨在促进素养教育;在考试内容上,新高考转向聚焦核心素养;在实施路径上,新高考开辟践行选学选考。新高考背景下普通高中面临的挑战主要有促进素质教育的新高考让普通高中不得不重新思考教育及其构成,聚焦核心素养的新高考对教师的教育教学提出了更高的要求,践行选学选考的新...
《南京社会科学》  2018年 第06期 下载次数(1032)| 被引次数(8)

新高考背景下高中地理教学研究 

如今高考制度又引来了新一轮的改革,形成新高考制度。为适应新高考形势高中地理老师必须对自己的教学方法进行改进,在该新高考背景下提高高中地理教学质量及效率,使学生更加适应新高考制度,取得好的地理考试成绩。对此,本文作者根据自己对新高考的了解,分析了新高考背景下的高中地理教学。
《学周刊》  2018年 第24期 下载次数(480)| 被引次数(6)

新高考下高中生如何选科 

新高考规定高中生可以自主选择3门学业水平考试科目作为高考选考科目。及时掌握学生如何选科,有助于相关方面更有针对性地做好工作,确保高考改革顺利进行。调查发现:84.5%的学生可以在高一下学期和高二上学期最终确定高考选考科目;学生对于新高考方案的态度整体上较为积极;不同成绩水平的学生在对新高考方案的态度存在显著差异;不同成...
《课程.教材.教法》  2018年 第06期 下载次数(2620)| 被引次数(15)

创新机制 优化队伍 迎接新高考 

新高考改革给高中学校带来的变化是全方位的,也是深层次的:走班制教学模式将成为教学新常态,学校学科之间均衡发展将成为发展新挑战, 分层分类教学 将成为教学新方向,综合素质全面发展将成为学生评价新趋势,职业生涯规划将成为教育关注新热点。这就要求在新高考时代,教育人头脑里应有新理念,实施中应有新策略。一、迎接新高考改革...
《湖南教育(C版)》  2019年 第04期 下载次数(3)| 被引次数()

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