信息技术与思政课教育教学的深度融合研究 

现代教育必须依靠现代信息技术的发展,现代信息技术的理论本身是和现代教育理论一起,直接成为现代教学的一个组成部分。当代教育实践日渐突出地表明,现代信息技术与各学科教育教学呈现出日益融合的趋势。现代信息技术的降临,不可避免地对传统的高校思政课教育教学产生重大影响。当前,全国各高校在思政课多媒体及网络教学建设上,都投入了一定...
上海大学  博士论文  2017年 下载次数(3384)| 被引次数(4)

跨学科教学团队中的大学教师发展 

大学教师发展正逐渐成为高等教育研究的一个热点问题,跨学科教学也是当前高等教育改革的一个重要举措,跨学科教学需要跨学科教学团队,团队内部的各种互动必然成为影响教师发展的重要因素。因此,研究跨学科教学团队中的大学教师发展,揭示教师发展的社会过程,建立基于跨学科教学团队的大学教师发展模式,丰富大学教师发展的理论体系,不仅具有...
南京大学  博士论文  2017年 下载次数(1737)| 被引次数(4)

高中语文课堂教学诊断研究 

本研究以我国第8次基础教育课程改革为背景,以《教师教育课程标准(试行)》对在职教师教育设置“教学诊断”主体模块课程为政策支持,鉴于教学病理理论、医学诊断理论、教学评价理论和课堂生态理论分别为本研究提供了认识论、方法论、价值论与实践论依据,因而将上述理论作为本研究的理论依据。本研究采用问卷法、案例法、访谈法和观察法的研究...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1120)| 被引次数(3)

初中课堂教学失衡问题研究 

教改攻坚处,研究正当时。失衡表明事物或系统各部分各要素之间不稳定、不协调、失序的关系。在课堂教学领域,失衡问题频发,但尚未引起足够重视。课堂教学失衡就是在课堂教学实践中由于配置教学资源不当,使全体学生共同发展和全面发展方面不稳定、不协调、失序的问题。本研究遵循“问题—实践”的研究思路。首先,言明研究问题来源和研究价值,...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(384)| 被引次数(2)

中俄大学教学管理比较研究 

要想达到预期的教学目的,就必须实施及时有效的大学教学管理。只有具备完善的大学教学管理,大学教学才更具实效性,继而从中获取更多的益处。大学教学管理的发展应顺应时代的变革,要更加注重科学创新,善于接纳新的管理理念和方法,从而达到丰富自身的目的。中俄两国大学教学管理深受国内外教学管理理念的影响,从而不断提高自身的教学管理水平...
哈尔滨师范大学  博士论文  2017年 下载次数(508)| 被引次数()

马来西亚高校汉语作为二语教学法研究 

近年来,马来西亚汉语作为第二语言教学得到稳步发展,但汉语教学方法还存在诸多问题,教学效果尚不理想。现有的马来西亚汉语二语教学研究,主要集中在汉语本体研究、偏误分析及对比研究,关于高校汉语二语教学方法的研究极为缺乏。本文以马来西亚高校汉语作为二语教学法为研究对象,考察马来西亚高校汉语二语教学方法的现状,分析存在的问题,在...
中央民族大学  博士论文  2017年 下载次数(667)| 被引次数()

系统科学视域下高校思想政治理论课实践教学研究 

高校思想政治理论课肩负着传播马克思主义理论、为实现中华民族伟大复兴之中国梦提供政治保障和思想支持的重要任务。思想政治理论课实践教学作为学生加强理论学习、掌握科学研究方法、将马克思主义由知识体系向价值信仰体系转化的重要途径,其深化理论教学的功能已得到了学界的普遍认可。我国学界对思想政治理论课实践教学进行了广泛、深入的探索...
哈尔滨工程大学  博士论文  2016年 下载次数(762)| 被引次数(3)

系统功能语言学视域下的中小学英语交际教学重建 

新中国建立以来,我国中小学英语教学经历了多次改革,其中以1980年代倡导的交际教学法影响最为广泛。交际教学法以语言学、心理学、教育学、社会学、哲学等理论为理论基础。我国对交际教学的研究,开始以介绍、引进国外交际教学法的理论和研究成果为主,以后逐渐成为中小学英语教学改革的重要取向及方式。相关研究包括交际教学教学原则问题...
浙江大学  博士论文  2017年 下载次数(484)| 被引次数()

大学生思想政治理论课微博LCD教学模式研究 

思想政治理论课微博LCD教学模式(L即Like,点赞,C即Comment,评论,D即Debate,辩论。以下简称思政课微博LCD教学模式或LCD教学模式),是思想政治理论课进入自媒体时代后的研究实践所得。论文以阐述自媒体时代思想政治教育面临的诸多挑战作为开端,从构建缘由入手,结合微博话语传播的特性,阐释了微博的教学价值...
中国地质大学(北京)  博士论文  2018年 下载次数(794)| 被引次数(1)

中等职业学校教学团队建设研究 

随着现代职业教育体系的建立,加快教师专业发展成为中等职业教育的主要议题之一。当前,中等职业学校的地位和作用日益受到重视,社会对技术技能人才的需求越来越急迫,而绝大多数中等职业学校依旧以教研组作为基层教学组织,这些外在和内在的呼声让教研组无力面对,也无法承担促进教师专业发展的重任。国际上提倡教师与教师之间协作共进,以此来...
浙江大学  博士论文  2017年 下载次数(490)| 被引次数()

中小学校长教学领导机制研究 

校长教学领导是教育变革研究的核心话题之一。在中小学教学系统外部环境与内部组织中无序激增的时代背景下,校长教学领导处于时代高要求(由“个人-专项-行政”管理转向“集体-综合-专业”领导)与现实低支持(外部主体过度干预与内部教师参与不力)的困境之中,中小学校长教学领导变得空前复杂。国内外的研究者使用复杂性理论研究教育问题的...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(846)| 被引次数(1)

中学教师影响教学有效性的能力素质与关键行为研究 

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。加强教师队伍建设,开展教学研究,核心问题是如何让教师更有效地教学。对该问题的探究,推动着教学理论的发展以及一系列教师发展政策的出台。究竟教师如何才能更有效地教学?着眼于教师的能力素质与教学行为,国内外进行了大量的研究。但国内的研究以思辨和经验总结为主,缺...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(2336)| 被引次数(4)

整合式工商管理专业硕士(MBA)案例教学模式研究 

工商管理作为最为典型的专业学位类别,在人才培养上特别注重面向职业领域培养适应岗位的综合素质及其运用所学基本知识和技能解决管理领域实际问题的能力和水平。案例教学打破了传统教学中教师占主导、学生被动接受知识的教学模式,使学生能在真实复杂的企业管理情境中增强自己发现问题、思考问题、解决问题的综合管理能力。它独特的性质、运行机...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1724)| 被引次数(6)

信息化促进教学点质量提升与师生发展研究 

中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对美好教育的向往,成为现代化进程中教育强国建设的追求。基础教育均衡发展是当前我国教育发展的一项重要任务。农村教学点由于地理位置、教学规模等方面的因素导致优质师资短缺,开不齐、开不好问题严重,成为我国基础...
华中师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1461)| 被引次数(5)

培养学生问题解决能力的网络“教学空间”应用模式研究 

21世纪国与国之间的竞争越来越彰显为人才创造力的竞争,世界各国都十分重视创造性人才的培养,相继出台了一系列政策、法规以变革本国的教育教学模式,更新人才培养机制。问题解决能力是创造性人才的核心能力之一,因此,提升学生问题解决能力成为培养创造性人才的切入点,也是我国教育教学改革走向深入的必由之路。本研究确立的“培养学生问题...
西北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(463)| 被引次数(2)

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