浅谈如何提升小学数学信息化教学能力 

信息技术广泛应用的网络时代悄然已来,信息技术创造了一个现代化教学及学习的环境。现代信息化教育技术手段正在影响和改变着学校的教学面貌,信息化给我们的教学提供了丰富多彩的信息资源,层出不穷的电子设备改变了我们生活和学习的方式。因而,小学数学教学方法也应跟着时代的步伐不断地进行改革。使用信息化手段辅助小学数学教学以提升课堂教...
《科学咨询(科技·管理)》  2019年 第02期 下载次数(53)| 被引次数(2)

独立学院青年教师教学能力提升策略研究——基于教学团队建设的视角 

青年教师是独立学院教师的主体和一线教学的生力军,其教学能力如何直接关系到独立学院的人才培养质量和办学水平。有效的教学团队建设是提升青年教师教学能力的重要途径。文章从独立学院青年教师教学能力提升的迫切性出发,详细分析了目前独立学院教学团队建设存在的问题,提出了独立学院教学团队建设与青年教师教学能力提升的策略。
《教育现代化》  2019年 第16期 下载次数(109)| 被引次数()

旅游管理类专业研究生导师教学能力结构模型研究 

在我国大力发展教育的过程中,研究生的人数逐步增多,对研究生导师的要求也逐步提升。为促进旅游管理类专业研究生导师教学能力发展和培育,通过分析国内外已有研究成果,并结合我国高校实际情况,从导师教学特质、理论教学知识、实践教学技能和社会责任等方面探讨旅游管理类专业研究生导师教学能力结构模型。
《经济师》  2019年 第04期 下载次数(39)| 被引次数()

高职院校新任教师教学能力培养机制研究 

教师教学能力是教师职业能力的主要方面,高职院校要建立健全 政府主导、行业指导、学校主体、企业参与 四方联动的新任教师教学能力培养保障机制,切实提升新任教师的教学能力
《管理观察》  2019年 第07期 下载次数(37)| 被引次数()

临床医学教师教学能力培训体系的构建与实践 

临床医学院教师教学能力培训的实施,对于提高临床教师教学能力,保障教学效果,提升医学院校人才培养质量有至关重要的作用。我院通过对临床教师参加教学能力培训的需求进行调研,结合临床教师发展规律和需求调研结果及医院教学管理专家的反复论证,构建教师教学能力培训体系。
《医院管理论坛》  2019年 第04期 下载次数(71)| 被引次数(1)

影响高职英语教师教学能力提升的关键性因素分析 

教学能力是影响教学质量的核心要素。通过教师教学能力的研究,结合目前高职英语教学的现状,分析了影响高职英语教师教学能力提升的关键性因素,以期对教师教学能力的提升提供方向。
《教育现代化》  2019年 第12期 下载次数(22)| 被引次数()

新媒体时代高校思想政治理论课教师教学能力的提升 

当前,新媒体的广泛应用不仅为日常的教学方式方法创新提供了新的思路,也同时由于其所涵盖信息内容的复杂多样性对当前的高效思想政治理论课教学提出了挑战。本文结合新媒体的特点,分析了新媒时代高校思想政治理论课教学对教师的要求;分析了新媒体时代高校思想政治理论老师教学能力提升所面临的问题;并且有针对性地提出在新媒体时代如何提升思...
《智库时代》  2019年 第15期 下载次数(121)| 被引次数()

高职院校教师信息化教学能力培养思考 

在教育信息化建设已经成为一种趋势的情况下,为了保证高职院校教育教学能够具有信息化特点,不断提高高职院校教师信息化教学能力是非常必要的。教育信息化建设能够促进信息技术与教育教学深入融合,真正提高我国高等教育水平。基于此,将着重分析现阶段高职院校教师信息化教学能力培养存在的问题,进而探究如何解决这一问题,并提出可行性意见,...
《哈尔滨职业技术学院学报》  2019年 第02期 下载次数(58)| 被引次数(1)

中职学校教师教学能力的提高 

文章首先阐述了教师教学能力的概念,然后分析力提高中职学校教师教学能力的意义,并提出了具体措施,包括提高学情分析能力;提高教材分析能力;落实国家对职业教育的各项政策,提高教学设计能力;增强组织管理能力,教学监控能力等。
《西部素质教育》  2019年 第07期 下载次数(34)| 被引次数()

汽修专业课堂教学诊改的探索与实践 

课堂教学是教育教学中普遍采用的一种手段,包括教师给学生传授知识和技能的全过程。课堂教学质量的好坏直接影响人才培养的质量。教学诊改的诊断要素就包括课堂教学状态的诊断,它是学校内部质量保证机制正常运行的重要因素。本文主要对汽修专业教师课堂教学中存在的一些普遍问题做了分析,并就课堂教学中就如何提升教师自身教学能力,如何进行因...
《智库时代》  2019年 第22期 下载次数(62)| 被引次数()

医大临床学院教师教学能力培养的研究与实践 

目前我国医学教育逐渐由精英化朝大众化教育的方向发展,教育质量成为制约医学院校发展的重要问题,而这个问题的关键因素在于师资队伍的综合水平。医学院校临床学院的教师必须要同时具备教育学理论知识和临床教学的实践经验,但从目前情况来看,大部分临床教师均毕业于医学院校,并接受过医院临床实践培训,尽管大部分临床教师具备丰富的临床知识...
《教育现代化》  2019年 第23期 下载次数(27)| 被引次数(1)

创客教师教学能力提升研究的反思与建议 

随着创客教育的发展,无论是面向教师角色转变,还是面向教学模式革新,创客教师均亟待提升教学能力。为此,文章首先对创客教师教学能力提升研究进行了反思,发现目前此方面研究关注多元能力,亟待进行系统研究;应以理论为导向,以实践促反思;需聚焦于创新人才培养的价值理念。在此基础上,文章针对创客教师教学能力的现状与成因,从创客教师教...
《现代教育技术》  2019年 第05期 下载次数(515)| 被引次数(1)

全国职业院校教学能力大赛重点考察项目分析——以高职组教学设计分赛项为例 

全国职业院校教学能力大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。之前称之为 信息化教学大赛 ,从2018年开始,改名为 教师教学能力大赛 。比赛的重点考察项目和侧重点方面有了较大的变化。本文以教学设计分赛项为例详细分析比赛重点考察项目,为广大备赛教师提供参考建议。
《课程教育研究》  2019年 第14期 下载次数(122)| 被引次数()

体育教育专业排球专项学生教学能力的调查研究 

科学客观地评价体育教育专业学生的教学能力有助于提高学生的教学能力,为日后的教学工作做好准备和积累。通过对北京体育大学体育教育专业排球专项实习生进行教学能力的问卷调查,结果表明总体评价良好,课堂教学实践能力整体情况最好、课前准备能力较好,课后评价能力相对较差。其中,纠错激励、自我评价、对课堂突发事件及处理、问题反思和教学...
《中国学校体育(高等教育)》  2018年 第11期 下载次数(49)| 被引次数(1)

高校青年博士教师教学能力提升策略探析 

青年博士教师是高校最有发展潜力的教师群体,他们的教学能力状况,不仅直接影响到高校教学质量,而且关系到高校未来的发展。高校应该积极创建教学学术的文化氛围,精心创设提升青年博士教师教学能力发展的有效载体,切实落实 一对一 指导与 团队指导 相结合的导师制模式,不断创新教学督导推进制度以及进一步改进教学评价方式等,完善高校青...
《高教学刊》  2019年 第12期 下载次数(202)| 被引次数()

共找到相关记录55831条上一页>12345678910下一页