跨境电子商务人才培养模式策略分析 

随着我国经济的发展以及互联网技术的创新,中国的进出口贸易和跨境电子商务近些年发展迅速,因此社会上对跨境电子商务人才需求日益增加,针对高校中目前跨境电子商务人才培养中存在的问题,提出了跨境电子商务人才培养的策略。
《现代经济信息》  2019年 第15期 下载次数(65)| 被引次数()

产教融合背景下的CLIL教师专业能力构建研究 

产教融合的背景下,国家对应用型、复合型的商务英语人才的需求与日俱增,企业青睐具有丰富商务英语专业知识和较强英语实践应用能力的英语人才。高校英语教学的新转向与欧洲CLIL所倡导的教学理念相一致。CLIL是强调语言与学科知识相融合的外语教学理念,实现学生语言技能与专业知识同步发展。教师专业能力是CLIL教学的关键因素...
《知识文库》  2019年 第10期 下载次数(5)| 被引次数()

基于混合式教学模式的商务英语口译教学实践——以江西省职业院校教学能力比赛获奖项目《舌尖上的传译——宴会饮食口译》为例 

高职商务英语口译课程传统教学模式效果不理想,学生学习积极性不高,教师运用信息化手段辅助课堂的能力较弱。本文以教学能力比赛获奖项目《舌尖上的传译——宴会饮食口译》为例,详细阐述混合式教学模式在商务英语口译课程中的教学实践过程,以期为混合式教学课堂提供借鉴。
《教育现代化》  2019年 第89期 下载次数(9)| 被引次数(0)

国际经济与贸易专业实践教学改革探讨——以重庆工商大学为例 

当前我国国际贸易专业毕业生数量多,毕业生实际动手能力和解决问题能力不足的现象普遍存在,不能很好地适应社会需求。这种不适应与高校现行的教学管理体系密切相关,特别是实践教学体系。以重庆工商大学国际经济与贸易专业为例,介绍本专业实践教学的现状,分析现有实践教学环节中存在的问题与不足,探索提升实践教学质量的具体途径。
《经济研究导刊》  2015年 第15期 下载次数(105)| 被引次数(5)

支持个性化移动学习的电商实验教学模式研究 

随着移动网络技术的迅速发展,移动学习已成为教育和信息技术领域共同关注的研究热点。针对学生的个性化学习特征和需求,本文研究了支持个性化移动学习的电子商务实验教学模式。首先,提出个性化移动学习平台,该平台通过分析教师的教学专长和学生的学习习惯及偏好,对学生进行个性化的实验任务分配、实验问题指导以及学习内容推荐,在此基础上提...
《学理论》  2019年 第12期 下载次数(0)| 被引次数(0)

独立学院市场营销课程人才培养存在的问题与对策 

市场营销学是一门实践性和应用性很强的课程,本文针对独立学院市场营销课程教学不足进行了分析,指出目前市场营销教学存在的若干问题,给出了独立学院市场营销课程人才培养的相关对策。
《中国商论》  2018年 第02期 下载次数(32)| 被引次数(1)

信息化3.0背景下吉林省中职学校电子商务专业课程体系改革研究 

作为现代经济的重要构成,电子商务在国民经济与社会发展中的作用日益显著。与此同时,随着电子商务与信息技术融合程度的深化,以及新兴电子商务行业的兴起,电子商务教育体系改革工作迫在眉睫,既要符合信息化3.0时代的要求,又要与电子商务国际化发展趋势保持一致。中职学校是我国最基层应用型人才培养的核心机构,也是我国整个教育体系中的...
长春师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(100)| 被引次数()

对高职国际贸易实务专业实践教学的探索 

无论是什么学科的学习,最重要的一点就是学生要能够将所学转化为所用,开展实践教学也就是具有这个目的。高职国际贸易实务专业的实践教学活动,旨在让学生能够在实践中灵活运用所学的专业知识,能够使以后的工作更加顺利地进行。本文将会以 对高职国际贸易实务专业实践教学的探索 为主题,分析在此实践教学中所存在的问题,进而提出相关的有效...
《高考》  2016年 第15期 下载次数(3)| 被引次数(1)

浅议项目教学法在《国际贸易实务》课程中的应用 

《国际贸易实务》是应用性较强的综合性课程,培养学生处理国际贸易业务的技能。项目教学法是以 项目为主线、教师为主导、学生为主体 的新的教学方法。本文从项目教学法的特点和《国际贸易实务》课程性质出发,提出项目教学法在《国际贸易实务》课程应用的过程和效果体会。
《经贸实践》  2018年 第01期 下载次数(60)| 被引次数()

中职商务英语专业口语教学问题及对策研究 

中职商务英语专业是为社会培养合格的技能型人才。随着中国由制造大国向制造强国转变,国际经济贸易往来日益频繁,经济转型升级成为一种强大的发展需求和动力。在这种背景下,国家高度重视职业教育的发展,对中等职业教育的发展进行了顶层设计,明确了其发展方向和质量要求。受传统英语口语教学模式的影响,中职商务英语专业口语教学存在诸多问题...
湖南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(203)| 被引次数(3)

论国际经济与贸易专业教师实验教学能力及其提升途径 

国际经济与贸易专业实验教学具有模拟性、开放性、探索性和综合性等特点,根据这些特点,该专业教师应具备的实验教学能力包括设计创新能力、实验操作能力、信息技术应用能力和实际业务能力等,应主要通过以下途径提升教师的实验教学能力:建立实验教学激励机制、强化实验基础技能训练、加强同实际业务部门合作,实现互助培养、深化实验教学研究,...
《教育研究与实验》  2009年 第S1期 下载次数(379)| 被引次数(12)

提高营销专业教师的教学能力研究 

在市场营销专业中,教师的教学能力对教学效果有重要的作用。以案例教学为例,分析了目前我国高校市场营销专业案例教学中存在的问题,提出了改进市场营销专业教学效果的对策。
《新课程(中旬)》  2013年 第07期 下载次数(12)| 被引次数(0)

基于创新创业教育的市场营销专业教学改革探析 

本文结合应用型民办本科院校市场营销专业的实际情况,分析了市场营销专业创新创业教育改革中面临的关键问题,并探讨了市场营销专业创新创业教育改革的对策建议。
《知识经济》  2019年 第12期 下载次数(42)| 被引次数()

市场营销教学改革思考 

市场营销是一门实践性极强的学科,市场营销能力的强弱是决定企业生命力的重要指标。目前,市场营销教学仍存在培养目标与教学思想脱节、理论教学占比过高,实践教学单一、教师指导创业能力不足等问题;提出科学定位营销教学目标,加大市场营销实践教学力度,倡导学生开设公司,提升教师实践教学能力等措施。
《人生十六七》  2017年 第36期 下载次数(12)| 被引次数(1)

行动导向教学在中职电子商务教学中的应用策略 

行动导向教学是基于行动理论基础上的教学活动,是以活动为导向,以人的发展为本位的全面提高学生的综合能力的职业教学方法。行动导向教学法有利于提高学习效率,同时也是一种有效的处理复杂问题的方法。近几年随着我国电子商务快速发展,人才需求量不断增加,许多中职学校先后开设了电子商务专业,中职学校电子商务专业在人才培养目标上注重综合...
《电脑迷》  2018年 第08期 下载次数(45)| 被引次数(1)

共找到相关记录317条上一页>12345678910下一页