市场营销专业学生创业发展研究 

创业能力的培养对学生具有重要意义,尤其是新时期国家政策对大学生创业鼓励政策的出台,高校教育教学已经将培养学生的创业能力作为教学内容的重要组成部分。培养学生创业能力是社会发展对人才的需求,是社会主义现代化建设的主要动力,将创业的观念融入大学教学中,可以激发学生内心的斗志,提高学生的竞争力,对社会的发展具有重要作用。文章主...
《中国集体经济》  2015年 第10期 下载次数(116)| 被引次数(0)

ERP沙盘模拟教学在高职营销类课程实践教学环节的应用 

本文基于目前高职院校营销类课程实践教学存在的问题,有针对性的将ERP沙盘应用引入到营销类课程实践教学环节。通过梳理ERP沙盘在课程教学中的设计及组织过程,进一步对ERP沙盘的教学效果进行分析,探索高职营销类课程实践教学的新模式。
《长江丛刊》  2019年 第03期 下载次数()| 被引次数()

“互换启发式”教学模式推动高职电商专业改革 

随着现代经济的发展,传统型高职电商专业人才培养体系已无法满足现代化社会需求。国家在大力发展教育事业的背景下,越来越重视对高职电商教学方法的优化。 互换启发式 教学模式已逐渐被应用于高职电商专业教学中,这有助于大力提升学生的自主学习及电商专业技能、实践应用能力。本文在阐述 互换启发式 特点的基础上,对高职电商专业教学存在...
《江西教育》  2019年 第24期 下载次数(7)| 被引次数()

销售管理教学中“行动导向”的教学模式 

销售管理教学中行动导向教学模式是以培养学生职业能力为主要内容的教学任务,更是改革当前教学模式的一种新型方式。本文阐述了行动导向内涵及当前销售管理教学中存在的问题和策略,以期为各大院校培养职业人才提供更多参考。
《今日财富》  2019年 第14期 下载次数(3)| 被引次数()

应用型本科院校电子商务专业实践教学师资队伍建设研究 

近年来,电子商务专业应市场和社会的客观需要而迅速发展。其中应用型本科院校电子商务专业在具体实践教学改革中要把重点放在理论与实践的结合上,而在这一过程中师资队伍建设起着关键作用。本文从三个部分表达作者的观点,一是应用型本科院校电子商务专业实践教学目前师资队伍状况的呈现;二是应用型本科院校电子商务专业实践教学师资队伍相关能...
《大众投资指南》  2018年 第14期 下载次数(3)| 被引次数()

基于职业素养培育的高职“国际贸易实务”课程实践教学改革与创新研究 

高职 国际贸易实务 课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入 国际贸易实务 课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践教学内容体系,综合运用一系列有利于培育学生职业素养的教学方法,构建科学合理的全方位实践教学考核评价体系,...
《武汉职业技术学院学报》  2012年 第06期 下载次数(145)| 被引次数(4)

应用型本科院校市场营销专业实践教学改革探究——以安徽科技学院市场营销专业为例 

面对应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在问题,加强应用型本科院校市场营销专业实践教学改革尤为必要。安徽科技学院市场营销专业在实践教学改革方面采取了构建 2平台+3模块 的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建 学做合一 教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应...
《新余学院学报》  2012年 第01期 下载次数(372)| 被引次数(11)

双语教学课堂危机及其化解——以“中英高水平项目”商学课程为例 

重庆第二师范学院经济与工商管理学院在实施 中英高水平应用型高校建设 项目过程中,积极探索化解英语与汉语交叉结合教学(即 双语教学 )课堂危机,力求筑牢学生第四年赴英国学习的基础。本文以 中英高水平项目 商学课程为例,探索应用型高校建设过程中双语教学课堂危机及其化解对策。
《青年与社会》  2019年 第26期 下载次数()| 被引次数()

中职电子商务专业实施项目教学法的探索与实践 

在新形势的基础下,电子商务专业项目教学管理迫切实行优化工作。在创新与人性化的理念上,需要将电子商务专业项目教学管理的规划设计与人性化理念充分的融合。首先,需要将电子商务专业项目教学管理工作与项目教学法的实际发展情况紧密联系;其次,要从教学质量的角度出发,在教学、教务工作等来方面进行创新优化。
《知音励志》  2017年 第04期 下载次数(10)| 被引次数(0)

应用型本科院校市场营销专业课程教学改革探究 

文章先分析了市场营销专业应用型教学改革的意义,再论述了市场营销专业课程教学改革中存在的问题,最后提出了市场营销专业课程教学深化改革的措施,包括调整专业课程体系结构,推进项目式教学方法,加大 双师型 教师队伍建设力度,构建专业实践教学体系。
《西部素质教育》  2018年 第06期 下载次数(54)| 被引次数(1)

项目化教学对《商务英语函电》适用性的思考 

项目化教学是否适合于《商务英语函电》课程,首先分析各自特点,进而从三大方面论述其适应性,最后得出结论:项目化教学有利于《商务英语函电》课程目标等的实现。
《校园英语》  2018年 第44期 下载次数(2)| 被引次数()

从企业专家协同教学谈电子商务专兼职教师的合作 

针对电子商务专业企业专家担任兼职教师工作中存在的困难,尤其是兼职教师实践能力丰富但教学能力欠缺、而专任教师教学能力强实践能力弱的突出矛盾,借鉴台湾高职教育采取的业师协同教学经验,进行企业专家教师协同教学实验,分析高职院校专业课采取协同教学模式的作用及实施方法。最后,提出 协同教学 、 互聘共培 方式加强专兼职教师合作等...
《中小企业管理与科技(上旬刊)》  2014年 第06期 下载次数(49)| 被引次数(0)

国际贸易专业校企合作模式探究 

本文通过研究,指出来国际贸易专业实现校企合作教育模式的必要性,并提出了这种教育模式的实施路径,对于人才培养,对于国际贸易专业教学的发展,对于企业学校的共同发展都具有积极的意义。
《知识经济》  2014年 第23期 下载次数(31)| 被引次数(0)

“一带一路”背景下新疆高校商务英语专业人才培养模式研究 

为实现 一带一路 为背景人才需求下商务英语专业人才培养模式的改革与创新,笔者从新疆高校商务英语专业教学现状入手,对其存在的问题进行了分析,并在此基础上深入地探究了教学改革策略,针对问题给出了解决问题的建议。
《教育现代化》  2019年 第56期 下载次数(47)| 被引次数()

模拟谈判法在《国际商务谈判》课程教学中的应用 

日益频繁的国际商务活动和竞争加剧的国际市场对当前高校国际商务谈判课程的教学提出了更高的要求。模拟谈判法作为该课程教学中行之有效的教学方法之一,对于培养高素质国际商务谈判人才效果显著。文章以模拟谈判法在国际商务谈判教学中的实施步骤为切入点,针对性分析目前高校在应用模拟谈判法教学中存在的主观和客观条件上的问题,认为应当从教...
《海峡科技与产业》  2018年 第05期 下载次数(78)| 被引次数(1)

共找到相关记录315条上一页>567891011121314下一页