高职院校市场营销学课程教学改革探究 

市场营销学课程是培养和激发学生学习市场营销兴趣的基础课程。随着社会的发展,社会对市场营销人才的需求日益苛刻,高职院校在市场营销专业人才培养尤其是市场营销学课程教学上尤为重视,由于教学模式滞后社会发展需求,各高职院校也在积极探索新方法新路径加强人才培养。因此,本文立足市场营销人才培养目标,结合相关教学经验及文献调查,分析...
《现代营销(下旬刊)》  2016年 第08期 下载次数(100)| 被引次数(5)

应用型本科院校“双师型”商务英语师资的培养与评价 

随着社会的发展,为满足应用型人才培养的需求,应用型本科院校的 双师型 教师培养变得极其重要。商务英语专业以培养复合型应用人才为目标,这对商务英语教师队伍的建设提出了更高要求。 双师型 商务英语师资队伍的培养不仅能提高商务英语学科的专业建设,而且能为培养出合格的商务英语应用型人才提供保障。本文就 双师型 商务英语的师资培...
《英语广场》  2018年 第09期 下载次数(98)| 被引次数()

面向创新创业能力培养的高校电子商务专业实践教学改革 

近几年众多企业长期渴求电子商务相关人才,而高校输出的电子商务毕业生的能力与用工企业的要求明显不符.全国各级政府全面施行 大众创业、万众创新 ,鼓励高校在校生和毕业生开展电子商务领域的创新创业.优化面向创新创业能力培养的电子商务实践教学机制,已成为改变当前电子商务专业学生创新创业能力不足的重要举措.以高校电子商务专业为研...
《通化师范学院学报》  2017年 第02期 下载次数(393)| 被引次数(21)

浅论高校广告学专业实践教学改革 

广告学作为一门应用型学科,在教学中应突出加强实践教学环节,本文就广告学专业加强实践教学改革的必要性和开展实践教学改革的思路与措施以及开展实践教学改革需要注意的问题进行了探讨,提出了针对性的建议。
《新闻世界》  2015年 第12期 下载次数(96)| 被引次数(1)

实践“DSTT模式(工教交替)”提升高职会展师资五种能力 

从分析会展专业师资与行业紧密结合的特点入手,提出高职会展专业教师必须走出教室、走进企业,以工教交替的方式提升教学实践能力。并就会展教师的 五力 ——教学能力、专业实践能力、职业指导能力、科研能力、核心能力的提升途径提出方法和思路。
《经济研究导刊》  2016年 第11期 下载次数(20)| 被引次数(0)

《网络营销与策划》课程自我诊改报告 

本文根据陕西工业职业技术学院市场营销专业建设总体目标和网络营销课程实际情况,对课程现有资源进行分析,找出课程存在的突出问题,从课程教学内容更新、教学资料整合、师资队伍建设、教学评价体系完善4各方面设定课程诊改目标,争取建成院级精品资源共享课程。网络营销与策划课程自诊工作按照 目标、标准、设计、组织、实施、诊断、创新、改...
《智库时代》  2018年 第52期 下载次数(319)| 被引次数(3)

市场营销学案例教学的失效性分析与对策 

一、市场营销学案例教学失效性问题的提出市场营销学是一门有理论又有较强实践性的课程。近年来,随着我国市场经济体制的不断完善,市场营销理论与实践获得了迅猛发展,其应用领域不断扩大,也使得我国市场营销学教育与研究成为发展较快的分支学科。在这样的形势下,要求高校教师
《现代企业》  2018年 第09期 下载次数(110)| 被引次数()

国际经济与贸易专业人才培养方案的探讨 

经济全球化趋势的发展和跨境电商的兴起,无疑对国内高校国贸专业学生的培养提出了更高的要求,培养既具有扎实的专业知识,又具备综合的实践能力的复合型人才已成为高校的人才培养目标。如何才能培养出竞争力强的实用型人才,以适应社会发展的需要是国贸专亟待解决的问题,现本文就主要针对这一问题进行简单探讨。
《时代金融》  2017年 第14期 下载次数(71)| 被引次数(1)

应用型院校市场营销专业实践教学质量影响因素分析 

实践教学的改革,是应用型院校教学改革的重点目标。本课题从应用型院校市场营销的教学现状出发,进一步分析与探讨了应用型院校市场营销专业实践教学质量影响因素,并为改进市场营销实践教学提出科学的建议及对策。
《知识经济》  2017年 第14期 下载次数(35)| 被引次数(2)

试论新时期职业技术院校市场营销教学的有效性策略 

在当前职业技术院校发展过程中,市场营销专业的教学过程面临着一系列问题,难以满足对学生专业能力的培养要求,迫切需要做出一定的改革创新。本文简单阐述了新时期职业技术院校市场营销教学过程中存在的问题,并重点对市场营销专业的教学提出了一系列创新策略。
《营销界》  2019年 第39期 下载次数(3)| 被引次数()

国际贸易双语教学的现状分析和对策研究 

本文笔者将在简要分析当前我国国际贸易双语教学发展现状的基础上,指出当前我国高校国际贸易双语教学过程中普遍存在的问题,并有针对性地提出具体对策,旨在为促进国际贸易双语教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴。
《知识经济》  2016年 第12期 下载次数(46)| 被引次数(0)

如何提高技校学生学习理论知识的兴趣 

技校学生的学习习惯较差,在多年的教学工作中,笔者发现学生喜欢学习专业操作知识,对学习专业理论知识缺乏兴趣,为教学带来很大的难度。本文介绍了在电子商务专业网络营销课程理论知识的教学中,通过提高教师教学能力、巧妙引导学生明确学习目标、教学内容与生活实际相结合,引导学生主动学习和实际应用等方式提高学生学习兴趣,取得了较好的效...
《职业》  2015年 第27期 下载次数(14)| 被引次数(0)

独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设 

近年来,用人单位对外向型人才实践能力的要求日益提高,独立学院亟须加强国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设。本文深入分析了独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的制约因素,并对部分独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的成功经验进行了系统、全面的总结。
《新课程研究(中旬刊)》  2018年 第12期 下载次数(21)| 被引次数()

高校市场营销专业研究性教学的有效途径探索 

研究性教学是教师把研究的思想、方法和取得的最新成果引入教学活动、以研究为导向组织教学活动,引导学生参与研究性教学活动,培养学生学习能力、研究能力、实践能力与创新能力,成为自主学习、探究问题、注重实践,勇于创新的高素质人才。
《产业与科技论坛》  2018年 第12期 下载次数(17)| 被引次数()

独立学院实践性课程师资队伍建设研究——以国际经济与贸易专业为例 

实践性课程师资队伍的建设情况直接关系到独立学院国际经济与贸易专业的人才培养目标能否实现。首先分析了独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的紧迫性,之后探究了独立学院国际经济与贸易专业实践性课程师资队伍建设的现状与特征。
《现代商贸工业》  2017年 第11期 下载次数(47)| 被引次数(1)

共找到相关记录315条上一页>3456789101112下一页