基于校企合作平台的艺术设计专业“双师”教师培养 

校企合作平台对加强双师教师建设发挥着重要作用,在实际操作中应从学校、企业和教学实效等三个不同层面考量艺术设计专业 双师型 教师的质量,从职业素质培养、实践技能强化、教学能力提升和科研能力培养等四个方面提升艺术设计专业 双师型 教师质量。
《吉林工程技术师范学院学报》  2015年 第08期 下载次数(75)| 被引次数(1)

幼师学生美术课学习兴趣的养成 

当前阶段,美术教育已经成为培养学生思维创新能力的主要途径。对于幼师专业学生这一特殊群体而言,美术教学能力同样也是他们今后进入工作岗位中最不可缺少的一个技能。为此,教育院校内的教师必须要及时提高自身对其的重视意识,并在课堂教学中充分激发学生的学习兴趣,以此来全面提升课堂教学质量。
《明日风尚》  2016年 第08期 下载次数(6)| 被引次数(0)

解析美术教育专业实践教学模式创新点 

在美术教育教学实践过程中, 以展促学、以赛促训 的创新实践教学模式,并将其贯穿于教育教学实践全过程,以技能竞赛和教师职业能力提高为突破口的实践教学新模式,凸显教学相长,德技双修的教育教学特色,彰显出我系美术教育教学能力,提升了学生为社会服务意识和能力。
《现代装饰(理论)》  2014年 第01期 下载次数(42)| 被引次数(2)

培养高职艺术设计人才教学方法的探讨 

教学方法体现着教师的教学能力,关系到教学的成败。在高职艺术设计专业教学中,教师应针对高职艺术设计教育的人才培养目标,积极开展教学方法的研究,使教学能力以及教学质量不断提高。
《教育教学论坛》  2010年 第18期 下载次数(31)| 被引次数(0)

江西省中小学书法师资培训现状研究 

本文是对江西省书法师资培训现状分析的专题研究,全文内容如下:引言中从书写工具的历史发展演变和优秀传统文化复兴的时代背景的角度简述了中小学书法教育开展的实际情况,有效的书法师资培训可以培养合格书法教师;收集并分类了专题相关的研究的现状;介绍了本文专题研究的目的、意义、和方法。第一章解读分析教育部有关中小学书法师资的重要的...
江西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(251)| 被引次数(2)

高校艺术设计教育发展研究 

随着国民经济的快速发展,我国教育事业面临着新的机遇与挑战。高校艺术设计教育作为我国教育事业的重要组成部分,发挥着十分重要的作用,必须予以高度重视。在社会发展的过程中,高校艺术设计教育也在不断变化,要想促进艺术设计教育科学发展,需要重视创新策略的运用,以此提高教学水平,完成预期的教学目标。文章针对高校艺术设计教育的发展,...
《艺术教育》  2016年 第01期 下载次数(38)| 被引次数(0)

美术教学中多媒体应用的问题及建议 

美术课是比较适合使用多媒体教学的课程之一,多媒体在美术教学中也得到了广泛应用。但在多媒体使用过程中,教师过分依赖多媒体,致使自己教学能力退化;多媒体喧宾夺主,使教学质效低下;多媒体课件过分花哨,分散学生注意力等问题仍很突出。针对以上问题,认清多媒体的辅助地位,合理利用多媒体,与传统教学媒介相结合,使教学达到最佳效果,科...
《教育教学论坛》  2012年 第39期 下载次数(43)| 被引次数(1)

关于高职动画类课程混合式教学评价现状的研究 

高职动画类课程在教学评价过程中存在考核对象单一、教与学互动少、评价方式固定、对课堂教学评价指标缺乏针对性和方向性的问题。这使得动画人才培养无法满足社会的需求。因此,探索高职动画类课程教学评价体系存在的问题和不足,构建动画类课程教学和实践环节评价指标体系对提高教学质量具有重要的意义。
《美与时代(上)》  2019年 第10期 下载次数(11)| 被引次数(0)

浅谈高职院校设计理论的项目化教学 

随着传统教学方法滞后性的日益凸显,一些新型的教学方法和模式得到广泛应用,其中项目教学法作为一种高效的教学方法被应用到高职教学领域。该种教学方法重新优化和调整了传统学科体系,在教学过程中以增强学生的学习能力为教学目标,通过对项目设计、完成和评价等一系列教学活动的实施,以完成教学任务,提高课程教学的适应性和针对性,以促进学...
《艺术科技》  2017年 第10期 下载次数(8)| 被引次数()

从NOC竞赛谈高职艺术设计专业人才创新能力培养 

通过总结艺术设计系学生历年来参加NOC竞赛活动的过程及结果,分析了当前艺术设计专业学生面临的综合素养积累不够,创新意识不强的问题,提出了注重学生综合能力培养、扩展教师信息化教学能力、培养学生自主构建适合自身发展的专业理论与实践知识体系, 以赛代练 提高学生实践创新能力的问题解决措施。
《工业技术与职业教育》  2013年 第02期 下载次数(10)| 被引次数(1)

高等师范美术教育现状研究与对策分析 

纵观高等师范美术教育发展的历史,高等师范美术教育顺应不同历史时期对其提出的不同要求扮演了不同的时代角色。当前,在国家大力推进素质教育的背景下,在中小学艺术课程标准全面实施的历史时期,高等师范美术教育的不适应性越发突现,改革势在必行。本文由此展开对高等师范美术教育的现状研究与对策分析。 通过对高等师范美术教育的历史...
福建师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(442)| 被引次数(3)

师范院校美术理论课教学方法研究 

随着我国基础教育改革的不断深入,为基础教育输送美术师资的师范院校,正面临着从培养知识人才向培养素质人才的巨大转变。特别是在教师教育与师范教育转型之时,大多数师范院校美术理论课的教学方法,还沿用以往陈旧的方法,存在着教学方法单一、脱离基础教育和教学观念落后等方面的问题,严重影响教学质量,降低了教学效率。如何改变陈旧的教学...
东北师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(109)| 被引次数(1)

谈当代高师美术教育专业课程改革与发展趋势 

美术教育作为一种重要的教育门类,它具有区别于德育、智育、体育的独特功能,是培养和提高包括审美素质和文化修养在内的人的全面素质的教育活动。 高师美术教育是以以美术为媒介、以教育为手段,向学生传达一定的美术知识和技能,通过美术教学来培养学生的道德情操、审美能力和创造性,发展和传播美术文化,追求中、小学...
云南艺术学院  硕士论文  2010年 下载次数(901)| 被引次数(5)

提高高职高专美术专业教学质量的建议研究 

随着教育制度改革的逐步推行,人才市场的竞争日趋激烈,高职高专院校美术专业的学生要紧跟时代的步伐,其教学必须与时俱进。提高教学质量是教育改革向人文性教育方向发展的要求,然而因其本身所具有的独特专业性使其改进教学质量本身就具有一定难度,再加上我国现阶段对美术专业的研究也并不深入,如何提高高职高专美术专业教学质量更需要我们加...
《美与时代(中)》  2019年 第03期 下载次数(2)| 被引次数()

初探高校国画开放式教学 

传统的中国画教学语境中常有“一脉相传”、“师门”的概念,无形中形成了相对封闭的教育思维。在这种教学模式下,产生了教师信息的单向传播、课堂课时的限制、拘泥于教材的弊病。国画开放式教学具有开放的理念、发展的观点、科学的方法的主要特点,以促进人的发展为主要目标,将课程教学作为载体,从多种角度培养学生的综合能力,从而达到素质教...
《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》  2007年 第01期 下载次数(62)| 被引次数(2)

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