幼师生儿歌教学能力培养 

儿歌对于幼儿语言运用能力的提高以及智力的开发都有着重要的作用,同时儿歌教唱也是幼儿园非常重要的教学环节,这就对幼师生的儿歌教学能力提出了非常高的要求。幼师生是将来实际儿歌教学工作的实施者,但是笔者通过对在校一年级和二年级幼师生进行抽样问卷调查,以及对某省骨干幼儿教师进行问卷调查,发现在校幼师生以及在职幼师儿歌教学能力存...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(723)| 被引次数(4)

汉语国际教育专业研究生海内外实习研究 

在我国实施汉语国际推广、优秀中国传统文化传播战略政策助推下,伴随全球孔子学院、孔子课堂数量的不断增加,全球汉语热、中国文化热的不断升温,希望学习汉语和了解中国文化的人来越多。由于对外汉语教学师资的不足,汉语国际教育专业硕士应运而生。在汉语国际教育专业硕士的培养过程中,教学实习是实现培养目标的一个重要环节,目前很多高校的...
沈阳师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(850)| 被引次数(15)

新手对外汉语教师培训的调研与实践 

在“汉语热”的大背景下,对外汉语教师的需求日渐增多。为了满足对汉语教师的需求,大量的非专业的人士加入到了对外汉语教师的行列中。由于他们缺少足够的专业知识和教学训练,因此在真正的对外汉语教学中不免显得捉襟见肘,导致教学效果往往也不是很理想。面对当前这种教学效果参差不齐的现状,业内对对外汉语教师的能力和素质提出了进一步的要...
北京外国语大学  硕士论文  2014年 下载次数(616)| 被引次数(3)

海外汉语教师志愿者教学效能感与教学归因研究 

随着对外汉语教育事业发展越来越快,每年都有大量汉语教师志愿者赴海外任教。这一特殊教师群体的教学质量已成为不可忽视的关注点。教师的教学效能感和教师的教学归因方式都在一定程度上影响着教师的教学质量和教学水平。其中教师的教学效能感是影响教与学的重要因素,而积极的教学归因方式可以促进教学效果的提升。当前将教师的教学效能感与教学...
北京外国语大学  硕士论文  2014年 下载次数(468)| 被引次数(5)

海外汉语教师志愿者教学效能感研究 

随着对外汉语教学事业的迅速发展,教师的队伍迅速扩大。教师数量迅猛增长,教师的教学质量便成为当前关注的焦点,特别是赴海外任教的汉语教师志愿者。因为他们是对外汉语教学的新生力量,也是海外汉语教师队伍的重要组成部分。对他们的教学效能感的考察研究,一方面增加了对新手型汉语教师特点的了解;另一方面,文中提出的策略能有效地促进新手...
山东大学  硕士论文  2013年 下载次数(583)| 被引次数(15)

民族地区双语教师教学能力研究 

双语教育是目前世界多民族国家普遍都有的教育制度,我国政府一直积极在少数民族地区推行“双语教育”。双语教育对少数民族学生的成长与发展,对少数民族地区的政治、经济和文化的发展,对“中华民族多元一体”的思想的形成,对中华民族文化认同的核心价值体系的建立,对全国人民共同富裕目标的实现,以及对和谐社会的构建都起着极其重要的作用。...
西北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1594)| 被引次数(11)

新疆少数民族地区双语教师培训研究 

双语教师培训是提高新疆少数民族双语教师队伍质量,加快新疆双语教育发展的重要途径。新疆少数民族地区双语教学的有效实施,离不开一线教师的支持,教师的教学质量影响着双语教学的顺利推进。本文以伊犁地区两所民汉合校中的少数民族双语教师展开调查研究,调查从两方面着手,第一从少数民族教师对目前双语教学现状的看法,双语教学态度及课堂教...
河北大学  硕士论文  2011年 下载次数(1790)| 被引次数(36)

汉语国际教育硕士教学实习调查研究 

教学实习是汉语国际教育硕士培养的重要环节,是学生从理论学习到进行教学工作的过渡阶段,对汉语国际教育专业的学生来说有着重要的意义。安徽大学文学院制定了汉语国际教育硕士的实习方案,目的是使学生在课程学习的同时,提升自己的实践能力,切实培养学生的教学实践能力和教学管理能力。据统计,我院2011级及2012级汉语国际教育硕士有...
安徽大学  硕士论文  2014年 下载次数(947)| 被引次数(11)

《对外汉语教学法》实践教学中评价学生教学能力的指标 

评价作为一种教育手段,起着引导教学双方朝着教学目标前进的重要作用。实践教学是《对外汉语教学法》课程的核心部分,是培养学生教学能力的主要途径,确定评价学生教学能力的指标极为重要。从《对外汉语教学法》的课程教学目标和学生的实际情况出发,在实践教学中主要培养学生的备课能力、课堂教学能力、讨论能力和反思能力。每项能力确定若干评...
《汉字文化》  2018年 第23期 下载次数(77)| 被引次数()

对外汉语教师教学能力结构及培养策略 

随着对外汉语的应用和世界教学事业的不断发展,教师成为影响当前汉语教学发展事业的关键因素之一,如何有效地培养专业对外汉语教师,保证教师的教学质量,是我们需要思考的问题。本文通过分析对外汉语教师队伍现状,阐述对外汉语教师教学能力的两个构成要素——知识结构和能力结构,并结合在教学能力中存在的问题提出对外汉语教师教学能力培养的...
《语文学刊(外语教育教学)》  2016年 第11期 下载次数(149)| 被引次数(2)

对外汉语教师的知识结构与能力结构研究 

随着国内外汉语教学的蓬勃开展,教师成为影响当前汉语教学发展事业的关键因素之一。在对现有的汉语教学形势与教师需求的分析之后,教师的质与量的问题引起了研究者的关注。如何有效地培训教师,保证教师的数量以及如何有效地评价教师,保证教师的质量成为研究者所关心的问题。 开展教师培训和教师评价研究的...
北京语言大学  博士论文  2007年 下载次数(11010)| 被引次数(123)

台湾华语文教育政策研究 

本文研究台湾华语文教育政策,材料上囊括了台湾华语文教育方面的规章、法规等;内容上则包括了教育政策相关的教师、学生、学校、文化等方面。研究“华语文教育”,并非单一的“侨民教育”或者“对外华语教学”,而是两者皆有之。除了运用文献研究法、历史分析法、比较分析法以外,还结合了管理学中的态势分析法等研究方法。本文概述了1949年...
华侨大学  硕士论文  2015年 下载次数(305)| 被引次数(1)

师范生语文教学能力培养中微课的整合及设计 

本文在研究中以师范生语文教学能力培养为核心,分析微课的教学价值,提出微课在师范生语文教学能力培养中整合设计,发挥出微课的作用,提高师范生的语文教学能力,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
《高考》  2019年 第06期 下载次数(2)| 被引次数()

汉语国际教育专业本科人才教学能力培养现状调查与分析 

合格的国际汉语教师的培养是推动国际汉语教学事业发展的重要力量,具有胜任力的汉语教师需要具备多方面的能力,其中教学能力是教师的核心能力。文章立足于汉语国际教育本科专业人才的教学能力展开调查,旨在了解学生教学能力的实际情况,找到目前人才的教学能力培养中存在的问题,并针对问题进行分析,为高校汉语国际教育人才的培养提供支持。
《才智》  2018年 第36期 下载次数(191)| 被引次数()

应用型、区域型汉教人才教学能力培养研究 

目前汉语国际教育专业人才教学能力的培养普遍存在学生对教学能力理解模糊、实践性课程和实训比例不足、直观性教学方法缺乏、区域性教学能力培养欠缺等问题。针对这些问题,提出了从教学能力理念构建,实践性、区域性课程的设置,教学实训环节的构建三方面着手,提高人才培养质量的策略。
《现代交际》  2019年 第18期 下载次数(33)| 被引次数()

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