外语教师专业素质与专业发展认知研究 

教师教育研究所关注的核心问题是教师的专业发展,而教师的专业发展与专业素质密切相关。外语教师专业素质建立在教师认知和教师能力的层面上,主要包括教师学科教学能力、教师的职业观和职业道德、外语教学观等专业素质。本研究借鉴认知论和建构主义理论对外语教师的基本素质构建与内涵、教师学习与专业发展进行动态研究,使我们对外语教师专业素...
《重庆三峡学院学报》  2013年 第05期 下载次数(144)| 被引次数(4)

汉语国际教育硕士评估指标体系新构想 

研究生教育评估是研究生教育质量的必要保障,国外对于研究生教育评估活动自20世纪80年代开始兴起,国内也从1985年开始了对研究生教育的评估工作。目前国内的教育评估活动以政府为主导,颁布了一系列的相关政策来推动评估活动发展,研究生教育质量也在不断提高。2014年国务院学位委员会和教育部制定了《学位授权点合格评估办法》,文...
曲阜师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(162)| 被引次数(1)

辽宁省MTCSOL生源情况分析 

本文根据汉语国际教育硕士专业学位研究生教育指导委员会提供的辽宁省五所高校的相关资料,对辽宁省内五所高校MTCSOL生源情况进行了统计分析,主要包括辽宁省MTCSOL招生人数和性别比例分析、辽宁省MTCSOL学生来源分析,提出了对辽宁省MTCSOL的建议。本文研究内容分为以下几部分:绪论介绍了本文的研究背景、研究目的和意...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(88)| 被引次数(0)

对外汉语教师职业能力培养研究 

近年来,随着汉语国际推广事业的蓬勃开展,对对外汉语师资的需求亦与日俱增,因而,教师职业能力的培养便成为一项十分重要的课题。如何有针对性地、有效地培养对外汉语教师是我们研究的出发点和落脚点。 本文通过文献研究法、访谈法和定性的研究方法,对对外汉语教师职业能力内涵、对外汉语教师职业能力的构成、对外汉语教师的职业能力评...
东北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(915)| 被引次数(9)

对外汉语新手教师课堂管理实践性知识研究 

教学实践能力的不足致使很多新手教师都在教学实践中艰难摸索,踉跄前行。开展对外汉语新手教师的实践性知识研究,将有助于促进对外汉语新手教师的专业发展。 在对外汉语教学工作中,课堂教学是重中之重,教学任务的顺利开展和完成是一切工作的最终目标。而课堂管理围绕着课堂教学展开,是课堂教学得以顺利进行的基础和保障。因此,课堂管...
北京外国语大学  硕士论文  2014年 下载次数(2560)| 被引次数(43)

对外汉语文化教学存在的问题及对策研究 

随着全球化的不断发展,中外经济文化交流的范围和层次不断加深,日益增加的外国人士来华学习或从事各种工作,从而对我国对外汉语教学工作提出了更高的要求。在此背景下,为了配合国家软实力提升的战略,以及通过外国来华人士传播中华文明的核心价值,进而促进中国的国际地位,提升中国在全球事务中发挥职责和承担义务的能力,我国对外汉语教学工...
重庆大学  硕士论文  2012年 下载次数(3658)| 被引次数(69)

高校师范类汉语言文学专业学生教学技能训练探究 

随着素质教育的深入,教育面临深化改革,而改革的实践成效如何,在很大程度上取决于教师的教学能力和综合素养。就高校师范类课程教学而言,其改革创新需要在师范生应用型教学技能训练方面进行深化,基于目前师范类汉语言文学学生教学现状和存在的问题,探究其教学技能的有效途径。
《重庆电子工程职业学院学报》  2018年 第05期 下载次数(120)| 被引次数()

建构主义下应用文写作课改对策研究 

应用文写作是高职文科类专业的重要课程,也是培养学生书面语言表达能力的主要途径。应用文写作教学中,学生学习热情不足,课程内容设置不合理等问题较多。建构主义下的知识观、学习观、教学观,为高职应用文教学提供了理论指导,也从教学方法创新、教学资源优化、师资教学能力提升等方面,为应用文写作教学夯实基础。
《山西青年》  2018年 第12期 下载次数(4)| 被引次数()

对外汉语教学存在的问题与教学能力提高策略——结合对外汉语本科生教学实习案例分析 

随着我国在世界上经济地位的提高,越来越多的外国人开始重视汉语的学习,同时对外汉语教师的素质要求也不断提高。如何提高对外汉语教学的教学能力,已成为我们迫切需要解决的问题,本文仅结合我校近350名对外汉语本科学生教学实习案例中存在的问题进行梳理、分析,同时对对外汉语教学教学能力的提高提出了一些对策,以期给刚走上对外汉语教学...
《学周刊》  2014年 第34期 下载次数(362)| 被引次数(3)

中亚留学生汉语教学中的跨文化交际案例分析 

对外汉语教师作为第二语言教师,面对的教学对象常常与教师本身拥有着不同的文化、社会背景,这样对外汉语教师这项职业活动便自然而然的成为了一种典型的跨文化交际活动。因此,如何才能顺利地进行这种几乎自始而终贯穿于教学中的跨文化交际活动,实现跨文化交际的目的,顺利完成对外汉语的优化教学,成为了现如今对外汉语教学中一项重要的研究课...
新疆师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(3336)| 被引次数(17)

对外汉语教学能力测试创新模式探究 

经过几十年的研究和探索,对外汉语教学终于取得了优异的成绩,由于我国的大力推动,对外汉语教学发展到今天成绩不容小觑。对外汉语教学者要认真把握三大对外汉语教学能力测试的重点,即语言知识和技能、汉语课堂组织与教学方法、中华文化和跨文化交际,以进一步促进对外汉语的发展。本文通过对外汉语教学现状的研究以及对其产生的问题进行研究,...
《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》  2018年 第07期 下载次数(116)| 被引次数()

汉语国际教育语境下的汉语教师文化形象探究 

汉语国际教育事业在全球范围的展开,促使汉语国际教育语境下的汉语教师文化形象显得越来越重要。它不仅关系到汉语国际教育事业的顺利开展,更对汉语国际教育事业的进一步地发展产生重要的影响。但是目前的相关研究并没有对它给予应有的关注。因此本文对汉语国际教育语境下的汉语教师文化形象进行了研究。在对相关研究成果进行论述综合的基础上,...
广西大学  硕士论文  2015年 下载次数(436)| 被引次数(0)

赴泰高校汉语教师志愿者教学适应情况调查 

在中国经济飞速发展、国际地位日益升高的大背景下,汉语和中国文化在全球范围内持续升温,远赴海外任教的汉语教师志愿者数量逐年增长,如何更好的适应海外教学环境、提高汉语教学质量,让国际友人更加喜欢汉语,乐于接受中国文化,这是目前汉语国际推广的面临的挑战。本文以2012年远赴泰国的汉语教师志愿者为调查对象,采用问卷调查和访谈的...
吉林大学  硕士论文  2014年 下载次数(352)| 被引次数(13)

论卓越语文教师的基本品质及培养路径 

为积极响应教育部提出的 卓越教师教育培养计划 ,各高等师范院校纷纷启动卓越教师培养工程,在此背景下,高师中文专业提出了 卓越语文教师 的培养目标。卓越语文教师的基本品质是具有卓越的教学能力,能上出精彩的语文课。要实现这一人才培养目标,高师中文专业在课程建设上应设置与能力培养相对应的课程群,并适当增加实践学时的比例;在实...
《河南科技学院学报》  2018年 第02期 下载次数(120)| 被引次数()

赴英汉语教师志愿者岗前培训与岗中培训有效性研究 

2004年,“汉语教师志愿者”项目正式启动,国家汉办每年向各国派遣大量汉语教师志愿者,以满足世界各国日益增长的汉语学习需求。英国作为欧洲开设孔子学院及孔子课堂数量最多的国家,需要更多高质量的汉语教师志愿者。作为教授汉语、传播中华文化的主力军,汉语教师志愿者重要性不言而喻。由于志愿者教师的受教育背景较为多元,授课经验参差...
中央民族大学  硕士论文  2019年 下载次数(31)| 被引次数()

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