计算机应用教学中采用“任务驱动”教学法效果探讨 

在高校计算机教学过程中,越来越多的院校与教师重视 任务驱动 教学法的运用。 任务驱动 教学法的主要特征是以学生为主体、以教师为主导、以任务为主线。在 任务驱动 教学法实施过程中,要注意三个问题与设计原则,以便更好地实现计算机应用教学的效果。
《林区教学》  2015年 第08期 下载次数(12)| 被引次数(0)

论案例教学法在中职计算机教学中的应用 

对于中职教育来讲,主要是为了更好地培养学生的实际操作能力,尤其是对于中职计算机课程来讲,重点需要培养学生的实践操作能力,很多课程内容需要在实际操作中才能体现。因此,传统的中职计算机教学模式已经无法适应目前的教学需求。文章提出了在中职计算机教学中应用案例教学法的教学模式。文章通过简要论述案例教学法的概念和特点,进而论述了...
《中国市场》  2015年 第50期 下载次数(42)| 被引次数(5)

行动导向教学法在中职计算机教学中的实践分析 

本文分析了中职计算机教学的必要性,并阐释了行动导向教学法对于计算机教学的重要性,针对行动导向教学法在中职计算机教学中的实践应用等方面的内容,进行了深入研究,结合本次研究,最终从教师素质等方面进行了反思,希望通过本文的分析研究,能更全面地把握行动导向教学法在中职计算机教学中的应用情况,使行动导向教学法能够发挥更积极的作用...
《信息化建设》  2016年 第05期 下载次数(29)| 被引次数(5)

项目教学法在中职计算机专业教学中的应用研究 

在信息化飞速发展的今天,中国的企业正面临着转型升级,需要大量具备扎实计算机专业技能的人才。中职学校培养出来的人才却远远不能满足企业的需求,毕业生没有良好的就业出路,直接制约了专业的招生人数,也间接影响了本地经济的发展。而根本原因,就是传统的课堂教学模式大大影响了学生的学习积极性,以致学生在毕业时没有掌握到企业必需的知识...
贵州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(228)| 被引次数(6)

行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用 

行动导向教学法是以工作任务为核心,着重培养关键能力,具有适应高职教育的教学理念和切实可行的操作方法,如何将其更好的融合到高职院校专业教学的实际应用中,对职业教育的各学科教学发展有着广泛而深刻的影响。本文主要是针对行动导向教学法以及其在高职院校计算机专业教学中的应用分析做阐述,希望可以起到抛砖引玉的作用。
《计算机产品与流通》  2018年 第10期 下载次数(27)| 被引次数()

计算机教学中的任务驱动教学法 

计算机任务驱动教学法是一种新型的计算机教学法,其目的在于提高学生学习过程中的自主性以及趣味性。结合计算机教学任务驱动法的特点,本文将对具体实施过程以及其中需要注意的问题及理论作分析研讨,以完善整个教学体系。
《信息化建设》  2016年 第06期 下载次数(17)| 被引次数(0)

项目教学法在中职计算机教学中的应用 

项目教学法是目前中职学校专业课教学普遍采用的一种方法,特别适合于计算机教学。在传统的教学方法下,学生的学习处于被动状态,学习积极性难以提高。基于这类问题的存在,项目教学法开始在中等职业学校的计算机教学中得到应用,这不仅有助于调度学生的学习兴趣,更有利于为社会发展提供有用之才。
《电脑知识与技术》  2015年 第09期 下载次数(27)| 被引次数(2)

项目教学法在职业学校《计算机应用基础》教学中的应用研究 

职业教育重视培养学生的技能,关注就业岗位的需求。《计算机应用基础》是职业学校普遍开设的一门公共基础课程,要求学生必须掌握计算机的基本操作能力,以满足不同岗位对高素质信息技能型应用人才的基本需求。在实际的教学中,计算机基础课程也在不断尝试,注重培养学生的动手能力,但是,随着计算机基础应用的普及和学校的发展,教师观念和教学...
四川师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(396)| 被引次数(4)

项目教学法在高性能计算教学中的应用研究 

近些年来,面对世界范围内兴起的新技术革命的挑战和全球性的经济、军事、政治竞争,世界各国纷纷研究对策。人们把目光投向教育,把希望寄托在高等教育的改革和未来人才培养上。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会讲话中指出“不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中”...
新疆师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(230)| 被引次数(4)

任务教学法在计算机教学中的应用 

任务教学法将知识点设置在具体的一个个任务中,学生通过完成一个个具体的任务达到学习和掌握基础知识的目的,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率,培养学生的创新精神和协作能力,在实际应用中要处理好导学与探究的关系以及任务教学法与其他教学方法的关系。
《陕西国防工业职业技术学院学报》  2018年 第01期 下载次数(3)| 被引次数(0)

高校计算机教学中项目教学法的应用研究 

伴随着信息时代的到来,计算机技术已经是21世纪的新型信息化人才必须具备的技能。文章阐述了项目教学法的定义、特点以及其教学原则,着重分析了在高校计算机教学中应用项目教学法的过程,列出了其中的各个环节,并指出了应用项目教学法的过程中应该注意的问题。
《无线互联科技》  2017年 第11期 下载次数(15)| 被引次数(5)

计算机软件教学中项目教学法的应用探讨 

目前,计算机技术快速发展,且逐渐深入人们的生活,为人们的工作、生活均带来极大的便利。在计算机软件教学中,传统教学法存在诸多弊端,比如忽视学生的主体性、课堂气氛沉闷等。项目教学法是一种新型的教学方法,目前逐渐用于各个学科的教学中。本文从项目教学法在计算机软件教学中的应用的角度出发,先简单概述项目教学法的有关内容,然后分析...
《求知导刊》  2016年 第11期 下载次数(48)| 被引次数(9)

基于项目教学法的中职计算机专业教学探索 

要认真分析项目教学法在中职计算机教学中的应用,为学生营造良好的教学氛围,激发学生对计算机学习的拓展性思维。
《中国教育技术装备》  2015年 第17期 下载次数(9)| 被引次数(2)

基于引导文教学法的《单片机技术与应用》课程设计探究 

论文以中等职业学校单片机技术与应用课程为研究基础,结合本人在校学习的电气信息类专业教学法的教学实际过程,通过在实验班运用引导文教学法,设计出单片机技术与应用课程中的某一项教学内容,并总结引导文教学法实施过程及其注意事项,为引导文教学法在中职学校的推广与应用提供一些参考经验,为中等职业学校专业学科教学与引导文教学法的整合...
《信息系统工程》  2019年 第04期 下载次数(48)| 被引次数()

PBL教学法在高职计算机教学中的应用及实证分析 

本文阐述PBL教学法实证研究的目的和对象,提出具体的应用策略,主要包括教学准备、情境创设,资料收集,合作学习,成果展示,评价总结等环节。实际应用表明,PBL教学法能提高学生的自主学习能力和团队合作精神,也能激发学生兴趣,提高学生解决问题的能力。
《河北能源职业技术学院学报》  2017年 第04期 下载次数(32)| 被引次数(1)

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