试析案例教学法在开放教育教育管理专业教学中的运用 

高校教育管理中,对实践性的要求很高。如果在教学中依然满足于单一化的教学模式,学生所学习的知识就会受到局限,不利于在工作岗位上发挥作用。这就需要在教学中采用多种模式。在目前开放的高校教育管理中,依然存在教育无法满足学生需要的问题,采用案例教学法对学生进行教育指导可以起到良好的教育效果。本论文针对案例教学法在开放教育教育管...
《才智》  2018年 第22期 下载次数(35)| 被引次数(1)

护士在职培训中实施TBL教学法的设计与思考 

在对TBL教学法进行概述的基础上,具体分析了护士在职培训中实施TBL教学法的伦理学意义,并从教学准备、课堂教学、教学评价三方面对护士在职培训中实施TBL教学法的具体步骤和实施方法做了设计和思考,从而将TBL教学法全面引入护士在职培训工作。
《中国医学伦理学》  2016年 第03期 下载次数(66)| 被引次数(3)

略论案例教学法在开放教育法学专业中的应用 

案例教学法契合了开放教育法学专业培养目标的客观要求。探讨案例教学法的积极作用和具体应用方式,归纳和剖析其在具体应用中应当注意的若干方面,对于提高开放教育法学专业的教学质量和专业建设水平具有重要的现实意义。
《科教文汇(下旬刊)》  2016年 第07期 下载次数(51)| 被引次数(1)

聋儿康复教学法概念正误 

对于教学法 ,我们往往存有概念误解并常与教学方法、教学方式混为一谈 ,影响了聋儿康复教学法的研究与创建。本文正本清源 ,在引用了权威概念的基础上提出了聋儿康复教学法的创建不可回避的几个问题 :如何看待聋儿与正常儿童的异同 ;如何看待聋儿的听力损失 ;如何看待语言 ;如何看待聋儿掌握口语的可能性 ;如何看待聋儿掌握语言的...
《中国特殊教育》  2000年 第02期 下载次数(123)| 被引次数(2)

培智学校生活语文课程实施现状研究 

本研究以特殊教育改革为时代背景,以2007年教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置方案》以及《培智学校义务教育生活语文课程标准》(2016年版)为依据,以丰富培智学校生活语文课程实施研究案例,为学生有效的学习生活语文课程提供依据,提高生活语文教学实效性为研究目的。从培智学校、生活语文课程、课程实施的概念出发对培智学校的...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(873)| 被引次数(7)

项目教学法在听障生大学英语课程的应用研究 

项目教学法 以教师为主导,以学生为主体,以项目为依托 ,学生通过完成项目,来实现知识的学习、技能的训练和能力的培养。基于项目教学法的优势和听障生的心理、生理特点,项目教学法不仅适用于听障生专业课程,同样适用于听障生大学英语课程。本文介绍了项目教学法的内容及特点,列举了项目教学法在听障生大学英语课程中设计应用实例,阐述了...
《湖北第二师范学院学报》  2019年 第12期 下载次数(12)| 被引次数(0)

新技术视域下的教学创新:从趣悦学习到机器人陪伴学习——英国开放大学《创新教学报告》(2019版)解读 

AI技术和5G通信技术的逐步应用,为教育提供了更多的可能。随着信息技术和教育的深度融合,教育改革和创新的呼声越来越高。英国开放大学领衔发布了一系列的《创新教学报告》(以下简称《报告》),着重介绍和探讨了技术支持下教育领域出现的、可能会带来巨大影响力的 创新教学法 。2019年度的《报告》,从 用新技术赋能教学 、 应对...
《远程教育杂志》  2019年 第02期 下载次数(676)| 被引次数(4)

项目教学法在新型职业农民创新创业培训中的应用 

随着 双创 教育的深入开展和乡村振兴战略的持续推进,新型职业农民创新创业教育逐渐受到各地各级政府的重视。项目教学法在各地农民创新创业中已有一定程度的应用,但还处于探索阶段,尚存在一些问题和不足。随着创新创业教育工作的深入推进,切实凸显农民主体地位、强调实践理论充分结合的项目教学法必将受到重视。
《科技经济导刊》  2018年 第21期 下载次数(47)| 被引次数(3)

体验式教学法在听障学生品格教育中的探索与思考 

随着时代的不断发展进步,我国的教育教学方式逐渐多样化。特殊教育作为我国教育的一部分,是反映整体教育发展水平的一个重要窗口,而体验式教学法在特殊教育中的运用,在一定程度上提升了其教学质量。运用体验式教学法,能够提高课堂教学效果,同时促进学生良好品德的形成和发展。接下来,本文将结合自己多年的实践工作经验,就体验式教学法在听...
《课外语文》  2018年 第36期 下载次数(2)| 被引次数()

直接教学在特殊教育数学教学中的运用 

直接教学是教师根据学生的具体情况,精心选择教学目标和内容,分步骤明确呈现信息,提供强化和积极反馈,引导学生通过指导下的独立练习,逐步掌握知识和技能的一种教学模式。由于特殊学生身心发展的不足,教师在数学教学中存在很大困难。一些研究者发现直接教学法可以提高特殊学生数学学习水平。因此,对直接教学法在特殊教育数学教学中运用的实...
《现代特殊教育》  2017年 第24期 下载次数(214)| 被引次数(1)

PBL教学法在血液科专科医师培训中的应用 

目的探讨PBL教学法在血液科专科医师培训中的应用效果。方法将2013年7月至2016年12月在上海长海医院血液科进行专科医师培训的26名医师随机分为实验组和对照组,每组13人,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。培训观察时间为6个月。6个月后对两组进行问卷调查、理论知识考核和临床实践能力考核,并对测试结果进行...
《卫生职业教育》  2017年 第21期 下载次数(54)| 被引次数(1)

PBL联合CBL教学法在胸心外科护士培训中的应用 

目的探讨PBL联合CBL教学法在胸心外科专科护士培训中的应用效果。方法在一期共30名胸心外科专科护士培训中,应用PBL联合CBL教学法进行冠心病、心脏瓣膜病、食管癌和肺癌这4种专科常见疾病外科治疗与护理的理论教学,采用传统教学法进行其他专科常见疾病外科治疗与护理内容的教学;自行设计调查问卷,调查比较学员对这两种教学法的...
《解放军医院管理杂志》  2015年 第01期 下载次数(163)| 被引次数(19)

基于奥尔夫教学法的婴幼儿家庭音乐教育调查与研究 

奥尔夫教学法是全世界音乐教育中举足轻重的音乐教育体系之一,上世纪80年代由廖乃雄等国内音乐教育家开始引进奥尔夫音乐教育体系,并将其应用到音乐教学中,在全国范围掀起一阵热烈的讨论。20世纪90年代,中国音乐家协会还专门成立了奥尔夫专业委员会。引进奥尔夫音乐教育体系的三十年间,深受各大音乐专业院校和专业音乐培训机构的推崇,...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(318)| 被引次数(2)

PBL教学法在陕西省县级医院血液透析室建设项目医务人员培训班中的应用 

目的对比以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法和以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)教学法在陕西省县级医院血液透析室建设项目医务人员培训班教学中的应用效果。方法选取陕西省县级医院血液透析室建设项目第二期(182人)和第三期(167人)培训班...
《中国血液净化》  2015年 第04期 下载次数(71)| 被引次数(2)

浅谈教学法在继续医学教育中的应用 

继续医学教育在不断发展的医疗卫生事业中已经取得了非常显著的成绩,但其教育方法并没有突破国民教育模式,很难满足飞速发展的继续医学教育需求,继续医学教育的质量也因此受到不同程度的影响,文章着重分析行为导向教学法、目标教学法和以问题为导向的教学法(PBL)在继续医学教育中的应用与创新。
《继续教育》  2013年 第08期 下载次数(49)| 被引次数(5)

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