高职院校非英语专业学生英语翻译能力提高策略 

随着社会文明的快速发展,社会对于当代人才的英语能力期待越来越高。高职院校人才的英语能力直接影响着其在社会中的竞争能力,翻译能力的高低是其英语水平高低的重要衡量标准。高职院校非英语专业学生的英语学习中,其对于翻译学习的关注力度不足,造成其翻译过程中低级错误高频率出现的问题。加强高职院校非英语专业学生英语翻译能力的提高是促...
《才智》  2014年 第25期 下载次数(64)| 被引次数(2)

新时期如何提高初中生英语口语表达能力 

提高人们的英语口语能力成为社会上急需解决的问题。那么,作为祖国未来发展的基石的初中生,就更应该打好英语口语的基础。本文针对提高初中生英语口语表达能力的具体实施策略进行了探讨。
《校园英语》  2018年 第48期 下载次数(1)| 被引次数()

浅谈农村中学学生英语阅读能力的提高 

传统英语教学,存在重考试轻应用、重语法轻阅读诸多弊端逐渐体现。农村考生英语中考中阅读理解题的得分普遍不高,如何让学生在该题型中得高分,已成为农村英语教师的首要任务。新《英语课程标准》对初中毕业生阅读能力提出了这样的目标: 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理...
《考试周刊》  2018年 第58期 下载次数(4)| 被引次数()

如何提高学生课堂学习效率 

随着经济全球化的到来,英语已经成为人们沟通的重要语言,为了提高小学生英语课堂学习的效率,本文将详细阐述小学生英语课堂学习中存在的问题,然后针对这些问题提出具体的解决办法。
《中华少年》  2018年 第25期 下载次数(4)| 被引次数()

高职英语教师素质的构成及提高途径 

提高高职英语教学质量,培养在实际工作中能熟练运用英语的高素质技能型人才,关键在于提高英语教师的素质。本文从思想道德素质、专业知识素质、教育科研素质和改革创新意识四方面论述了英语教师素质的构成,并阐述了提高高职教师素质的途径。
《职业教育研究》  2011年 第08期 下载次数(93)| 被引次数(4)

《2015年俄罗斯联邦节能状况和能效提高年度报告》翻译报告 

由于文化环境及表达方式的影响,俄语的公文事务语体具有典型的语体特征,在词汇、语句和篇章结构方面异于汉语的公文事务语体。本翻译报告选取2016年俄罗斯联邦能源部发布的《2015年俄罗斯联邦节能状况和能效提高年度报告》为翻译材料,分析归纳公文事务语体俄译汉的翻译策略。《2015年俄罗斯联邦节能状况和能效提高年度报告》大量使...
黑龙江大学  硕士论文  2018年 下载次数(75)| 被引次数()

浅谈英语报刊阅读对提高高职学生读写能力的作用 

英语教学一直是高职教育中的一大难点,并且现在的英语教学方式普遍比较传统。笔者通过自身经验和资料,发现英语报刊在英语教学中对学生英语能力的提高具有显著的作用,但是,目前英语报刊的阅读并没有得到各高职院校的广泛应用。因此,本文主要以英语报刊阅读为落脚点,阐述其对提高高职学生读写能力的作用。
《读与写(教育教学刊)》  2015年 第01期 下载次数(42)| 被引次数(1)

浅谈如何提高初中英语教学质量 

英语教育的普及以及英语学科的重要性要求学生提高英语学习能力和理解能力。初中阶段,是学生打好英语基础的关键阶段,提高初中的英语教学质量,对于英语教学来说是十分重要的。英语教学注重提高和培养学生的听、说、读、写能力,教师在课堂教学中应当有意识地培养学生在这些方面的能力,提高他们的英语水平和运用能力。同时也要帮助学生掌...
《中学生英语》  2019年 第26期 下载次数(1)| 被引次数()

运用多媒体提高英语教学 

当今社会,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。
《青少年日记(教育教学研究)》  2018年 第06期 下载次数(5)| 被引次数()

加强校园文化建设 提高学生英语水平 

目前,高职院校校园文化建设在学生思想道德教育、提高文化素质等方面发挥着重要作用。本文从新颖的视角阐述了校园文化建设与提高学生英语水平之间的关系,分析了其中存在的问题,并就加强校园文化建设、提高学生英语水平提出了建议和方法。
《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》  2008年 第10期 下载次数(68)| 被引次数(1)

关于提高英语听力的几点思考 

听力是语言学习的基础。为提高大学生的英语听力水平 ,教师要提高课堂上英语听力的教学活动 ,实行分层次教学 ,结合听力技巧训练 ,突破听力障碍 ;注意阅读教学中的听力训练 ;改善教学环境 ,丰富教学内容 ,以不断提高大学生的英语听力水平 ,适应时代发展的需要
《四川教育学院学报》  2002年 第07期 下载次数(35)| 被引次数(1)

浅谈教师如何帮助初中学生提高英语听力水平 

初中英语听力既是学生必须掌握的知识技能,也是中考英语学科考试的重要内容。作为一线教师应当采取措施帮助学生提高英语听力水平。本文主要从三个方面对如何提升学生的英语听力水平进行了阐述:一是课前精心准备,课堂严格要求;二是不断增加和充实学生的词汇量,尽量减少学生的听力障碍;三是加强听力练习,不断提高听力水平。
《课程教育研究》  2017年 第18期 下载次数(19)| 被引次数(1)

整合教学资源 提高高校外国文学教学质量 

在高校专业外语教学中,外国文学教学对大学生外语综合能力的培养具有不可替代的作用。但是,由于各种因素影响,外国文学的教学质量却不能尽如人意。经过长期考察、精心研究、反复思考,提出整合教学资源的三大策略:整合外国文学的课程设置、编撰完善外国文学的配套教材、提高外国文学任课教师素质,以期从根本上提高外国文学的教学质量。
《高教学刊》  2017年 第15期 下载次数(57)| 被引次数(1)

培养阅读策略,提高英语阅读能力 

英语成绩在学生的成绩中占了很大的比重,同时也是许多学生的短板。而在英语考试中,英语阅读的分量举足轻重,所以提高阅读能力是提高学生英语成绩的关键步骤。但是学生普遍存在的问题是没有正确的英语阅读方法,阅读能力低,不能理解文章所要传达的信息,做题出错率大。这就要求教师在教学过程中培养学生的阅读策略,切实加强学生的英语阅读能力...
《读与写(教育教学刊)》  2017年 第08期 下载次数(56)| 被引次数()

新课程背景下如何提高学生的英语阅读能力 

新课程标准要求高中学生的英语必须具备非常强的阅读能力。在高中英语考试中对英语阅读能力的重视和难度也是不断的加大。因此阅读能力的培养已经成为高中英语教学的主要内容,而要想提高阅读能力,必须培养良好的阅读习惯,让学生知道阅读的重要性,选好阅读材料,在有限的时间内让学生掌握阅读步骤和技巧,切实提高学生的阅读能力,为学生今后的...
《散文百家》  2019年 第09期 下载次数()| 被引次数()

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