农村初中英语教师的课改适应性提高研究 

英语课程新标准对英语教师提出了教学的具体新要求,全面要求英语教师进行课堂改革。在课改过程中大量学者认为由于城乡差距,个人素质,思想意识等方面的差距,农村初中英语教师在课改中的适应性明显低于城市教师。这种课改适应性差的情况在偏远山区沐川县SY初级中学情况尤为突出。虽然课改在全国各地轰轰烈烈地开展,但是由于多种原因,该校的...
四川师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(120)| 被引次数(0)

浅析如何提高小学英语口语能力 

随着我们国家综合国力不断地提高,我们国家在国际上的影响力也越来越大。国家与国家的交流越来越多,而且我们与外国之间的交流都是英语交流,这时候,英语口语就显得非常重要了。小学作为人生学习的基础阶段,它能为学生以后的学习和工作打下坚定的基础。所以,英语口语学习要从小学抓起。提高小学生的口语能力对他以后的英语学习会提供很大的帮...
新教育时代(2015年11月 总第4辑)  2015-11-01 下载次数(71)| 被引次数(0)

浅谈提高初中生英语阅读能力 

阅读是英语学习至关重要的一个环节,它是学好英语的重要手段和有效途径。本文从提高学生阅读兴趣,重视课堂学习及培养学生阅读习惯等方面对如何提高初中生英语阅读水平进行阐述。
《课程教育研究》  2013年 第27期 下载次数(18)| 被引次数(0)

高职学校英语教学中口语能力提高方法刍议 

现如今大学生英语口语能力的提高是英语学习综合能力的重要体现,也是教学改革和实践研究的重要课题。所以我们需要采取一些方法来提高学生们的口语能力。这样才可以使大学生适应整个社会的发展,并有能力满足社会的需求。
《课程教育研究》  2015年 第35期 下载次数(5)| 被引次数(0)

论高中英语教学中学生能力的锻炼和提高 

高中英语课程改革以来,教师在教学中不仅注重对学生知识的传授,更加注重对学生素质能力的锻炼和提高。本文从高中英语教学实践出发,对教学中学生能力的锻炼和提高进行分析研究,并提出了几点看法。
《中学课程资源》  2012年 第11期 下载次数(10)| 被引次数(0)

浅谈如何提高农村小学生学习英语的积极性 

实施新教材,起点高,内容多,对小学英语教学的要求比较高,如果没有课堂教学效率作保障,小学英语开设的实际效果将大打折扣。学生是教育的主体,教师是教育的主导,英语教育的成败很大程度上取决于教师,因此要提高农村小学英语教学质量,教师要经常反思自己的教学设计和教学行为,灵活应用多种方法,优化课堂教学,激励学习兴趣,使农村小学英...
《学周刊》  2016年 第25期 下载次数(156)| 被引次数(1)

刍议在新高考下如何提高学生的英语阅读理解能力 

随着教育的进步,新课改得到了不断的普及,在这种新形势下,对教师的英语教学与学生学习英语也提出了全新的要求,特别是在英语阅读理解能力方面,无论是对教师的教或是学生的学都是一种新的挑战。如何在新形势下提高学生的英语阅读理解能力,是教育工作者在教学实践中亟须解决的问题。根据新形势,结合新高考要求,并根据教学实践,总结并借鉴他...
《新课程(下)》  2019年 第02期 下载次数(3)| 被引次数()

提高小学生英语口语表达能力的有效途径 

英语在世界上属于相对重要的语言。中国专注于英语的学习。教师和学员必须参加英语的相关考试,另外,由于词汇量不足,声音和语感不佳以及自信的缺少等原因,英语的学习总是出现书面表达强于口语交流的现象且现象严重。但我们都知道,口头交流是最基础的,最频繁的交流活动,语言是我们日常生活中最直观的交流的工具。新课程标准指出,小学英语教...
《当代家庭教育》  2019年 第05期 下载次数(2)| 被引次数()

浅析如何提高高中英语听说教学效果 

高中英语是一门实践性非常强的学科,在英语教学过程中教师要着重培养学生的英语听说能力,让学生能够利用所学到的单词、语法来正确表达英语,拥有较强的英语交际能力。
《读写算》  2018年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

运用分组教学 提高小学英语课堂效率 

在小学英语课堂中,传统的整班教学很多时候不能有很好的上课效率。教师很多时候会为上课死气沉沉的气氛所苦恼。整班教学不能较好地调动学生的上课积极性,不能很好地提高学生的学习兴趣,而分组教学恰恰相反。将它合理地运用到小学英语课堂中,能大大提高课堂效率。笔者从三个方面阐述分组教学如何提高小学英语课堂效率。
《考试周刊》  2018年 第07期 下载次数(31)| 被引次数(0)

浅析良好习惯对高中英语学习成绩提高的影响 

本文首先研究了良好学习习惯对英语成绩提高的影响,并给出了几点养成良好英语学习习惯的意见和策略,为高中生良好英语学习习惯的养成提供资料参考。
《考试周刊》  2018年 第99期 下载次数(5)| 被引次数()

探究如何提高中学英语教学的实效性 

在当代经济全球化迅速发展时期,英语作为一种国际性语言在在我国有着十分重要的战略性地位,中学英语属于基础性学习阶段,是学好英语的地基,由此看来,中学英语教学所发挥的作用意义重大,提高中学英语教学的实效性是新课改背景下中学英语教学目标的需要,是学生英语能力促进与发展的需要,是当前我国社会经济发展的需要。因此,探究提高中学英...
《高考》  2017年 第12期 下载次数(15)| 被引次数(0)

试分析初中英语阅读教学有效性 

随着经济的发展,时代的变化,人们对知识水平的要求也越来越高。一直以来,人们主要是通过阅读来获取自己所需要的知识信息,在当前的信息时代下,阅读已经成为了人们生活中不可缺少的一种技能。初中英语教学作为学生学习英语的基础阶段,对学生以后的学习与生活有着至关重要的影响,所以,它越来越受到家长与教师的高度重视。教师在实际教...
《知识文库》  2016年 第02期 下载次数(2)| 被引次数(0)

如何提高高中学生的英语阅读能力 

就语言学习者本身而言,阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。而且阅读能力的提高又能为听、说、读、写的发展打好基础。如何提高高中学生的英语阅读能力呢?笔者认为应从以下几个方面着手。一、加大阅读实践是提高阅读能力的基本途径能力是完成某项活动所具备的本领,它不是先天具有的,而是后天经过教育和培养,...
《语数外学习(高中英语教学)》  2014年 第09期 下载次数(5)| 被引次数(0)

浅论打造优质高效初中英语课堂 

英语作为世界上使用最广泛的语言,几乎已经成为我们生活中的一部分,而初中的英语教学是我们学好英语的基础。打造优质高效的英语课堂,是每位英语教师所期望达到的教学目标。作者通过自己的教学过程,发现影响打造优质课堂的根本在学生,我们教师所傲的一切努力都要围绕学生的学这一中心。只有学生愿意学了、学进去了,教师的努力才会有成...
《文理导航(上旬)》  2014年 第11期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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