基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践 

随着科学技术的不断发展,网络技术日益发展。网络技术的发展也极大地改变了人们的生活和工作方式。网络技术在教育领域的应用大大提高了教师的教学质量。在高中的所有科目中,物理是很难掌握的科目。将网络技术应用于物理教学可以提高物理教学的质量。基于此,本文从高中教育的本质入手。简要分析了当前高中物理教学实践中存在的问题。然后,根据...
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角色扮演对学生口语影响力的研究 

在初中英语教学中,角色扮演已逐渐成为一种重要的教学方法。其目的是鼓励学生在老师营造的特定情境中,熟练使用英语进行口语的练习。锻炼学生的英语口语能力,进一步理解课文内容,提高学习效率。本文主要针对角色扮演在初中英语口语影响力进行分析研究,希望对同行有所帮助。
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开展物理综合实践活动对学习的影响 

它是一门自然科学,它可以使我们在日常生活中,对自然现象有一些了解。没错,它就是我们中学生正在学习的物理学。初中物理是一门具有较强的综合性、应用性、实践性、逻辑性的学科。很多的教学内容是需要采用综合实践活动形式才能够实现,教学效果才能不断提升的。综合实践活动是以我们学生学习物理知识为基础,以学生的实际生活为联系,以对知识...
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论新媒体环境下的高职思想政治教育 

随着新媒体的不断发展,高职思想政治教育面临着巨大的机遇和挑战。高职思想政治教育必须积极应对挑战,充分利用新媒体的优势,不断完善思想政治教育方法和途径。本文主要分析了新媒体为高职院校思想政治教育带来的机遇,提出了新媒体背景下高职院校思想政治教育的创新模式。
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农村小学语文识字教学的主体参与教学策略研究 

多年来,农村小学的识字教学一直被认为是薄弱的环节。大家都认为农村地区的孩子识字不如城市的孩子多。鉴于这种情况,本人认为只要我们认真学习,敢于创新,就可以突破农村识字教学的瓶颈。众所周知,小学的识字教学是未来学生读写的基础。因此,在农村识字教学中,教师只能因地制宜,将其教学艺术与农村学生的实际情况相结合,探索一条有效的教...
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浅谈思维导图在小学语文读写中的应用 

思维导图是由 世界记忆之父 东尼·博赞发明的一种表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图主要是将文字和图片结合起来,充分应用人的左右脑机能,通过开展阅读、习作等规律训练,开启人的思维潜能。简单说思维导图既是将抽象文字形象化的过程,也是将复杂内容概念化、概括化的过程。将思维导图应用于小学语文读写教学之中符合小学生思维发...
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浅谈小学班主任管理艺术 

小学阶段教育作为学生正式接受系统式教学的重要阶段,对小学生日常学习习惯、良好行为习惯的养成具有较为重要的作用。班主任作为小学阶段班级的管理者,其是否具备一定的管理艺术,也直接影响着小学生的成长情况。因此,小学班主任有必要针对当前班级管理中存在的问题进行研究,并积极探索可以有效提高班级管理水平的措施,以此实现提高自身管理...
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浅谈小学低段识字教学的指导策略 

识字教学是小学语文教学的重要基础所在,其不仅是学生获得语文学科知识的重要途径,同时也是学生获得其他学科知识的基础。尤其是小学低年段的识字教学,其更值得我们教师认真对待。在这个过程中,我们教师一方面要重视这项教学的目标与内容,另一方面还要针对低年段小学生的特点,设计针对性、趣味性、科学性的指导策略,在让这些学生获得丰富知...
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浅谈小学体育教学中有效发展体能的策略研究 

随着新课程改革在我国各个地区的普遍实施,人们逐渐意识到体育这门学科在培养学生体育素养、提高学生身体素质、实现健康全面发展目标等方面起到的重要作用。因此,小学体育教师在开展体育教学活动过程中,不但要传授学生各项体育活动的技能,而且也要注意有效发展学生的体能,从而让学生真正成为德智体美劳全面发展的人。所以,本文对小学体育教...
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浅析如何在小学美术教学中培养学生的动手能力 

随着素质教育不断推进,对小学美术的重视程度越来越高。在美术教学中,培养学生的动手能力能够让学生对学习美术产生更多的兴趣,提高学生的美术素养。本文首先分析了在小学美术课中培养学生动手能力的作用,然后针对如何培养学生的动手能力提出了几点策略,望有所帮助。
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浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用 

在中学政治教学中合理运用问题导向教学,不仅能充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性和创造力,还能通过各种提问方式和丰富的提问内容提高政治学科的兴趣。使学生可以深入到政治学习的过程中去,在提高他们的学业成绩的同时,促进综合素质的发展。本文主要分析和探讨了问题引领式教学在高中政治教学中的应用。
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巧用信息技术提升小学数学课堂教学效益 

信息时代的到来带动了教学方式的改革和创新,信息技术是一门兼具理论与实践操作的课程,为提高小学数学教学效果,本文基于当下教学形式,分析信息技术提升小学数学教学的措施,让学生在信息技术的学习中奠定坚实的基础。
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情境创设在小学音乐教学中的实践运用 

随着社会的发展,我国提高了对素质教育的重视程度,体育、音乐等课程的地位逐渐升高。为了提高小学生的综合能力,应该全面发展其素质教育。在实际的教学过程中,受到传统教学观念的影响,音乐课程教学活动不符合社会发展的潮流,达不到预期教学目标。因此,需改革和创新小学音乐教学方式,丰富教学活动形式,从而满足小学生的需求。通过情境教学...
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日记式教学在小学语文作文教学中的运用研究 

小学生写作能力的培养是我国实施新课程标准的基本要求,也是小学语文教师在日常教学中最头疼的问题。大多数小学生害怕写作。即使老师在课堂中为学生准备了大量的书面材料,效果也很小。因此,小学语文教师应不断改革教学观念,改变教学模式,创新教学内容,加强教学指导。应从学生的实际出发,将日记教学融入小学语文写作教学中。通过教学作为载...
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如何防止小学高年级数学成绩的分化 

作为小学数学的一线老师,在普通数学教学过程中,应尽量避免两极分化,根据当前小学数学成绩 两极分化 的原因和对策,这是教师值得考虑的问题。数学是一门基础课。提高教学质量,贯彻《数学课程标准》,提高全民素质,具有十分重要的意义。
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