试析技术性贸易壁垒及我国的应对策略 

随着经济全球化和贸易自由化进程的加快 ,传统的关税壁垒和非关税壁垒日益削弱 ,技术性贸易壁垒 (TBT)正成为一种新的贸易保护主义手段 ,客观上构成我国出口贸易发展的巨大障碍。为了消除TBT对我国的不利影响 ,我们应对TBT的特征、表现形式和产生的原因进行认真分析 ,采取应对措施 ,打破壁垒 ,促进我国出口贸易的发展。...
《商业经济与管理》  2002年 第06期 下载次数(481)| 被引次数(52)

中国茶叶国际竞争力的形成和提升研究 

茶叶是我国传统的农产品,茶叶的种植、加工和出口具有悠久的历史。茶叶产品也是我国出口创汇的主要产品之一。2010年,世界茶叶生产总量为406.7万吨,我国以145万吨的产量位居世界第一位,出口茶叶30.24万吨,仅次于肯尼亚,排名世界第二位。作为长期的茶叶生产和出口大国,中国茶叶的自然资源禀赋优势和传统技术优势在一定的历...
江南大学  博士论文  2012年 下载次数(8181)| 被引次数(52)

关于旅游学科基本概念的共识性问题 

文章梳理并分析了国内外旅游学术界长期以来对旅游定义、旅游本质、旅游与休闲的关系、旅游与旅行的关系等基本问题的分歧性意见,在辨析各种观点合理性与非合理性的基础上,概括出旅游学术界在5个方面的基本共识,即旅游是指人的活动;概念性定义才能确立旅游本质;旅游本质应由 余暇+异地+体验 三者共同决定;休闲和旅行的范畴大于旅游;狭...
《旅游学刊》  2011年 第10期 下载次数(2620)| 被引次数(50)

技术性贸易壁垒:机理特征、政策效应、对应措施 

贸易壁垒均是为保护本国经济利益和安全、限制境外产品进口而设立的。技术性贸易壁垒同其他贸易壁垒机制相比,其具有自己的机理特征及其在国际贸易实践方面表现出来的政策效应。分析技术性贸易壁垒的机理特征及其政策效应,有利于提出更有针对性跨越技术性贸易壁垒的对应措施。
《国际贸易问题》  2004年 第11期 下载次数(1220)| 被引次数(50)

多媒体课件在课堂教学应用中的有效性研究 

多媒体教学作为教学与技术的结合产物,以其生动形象的教学形式,丰富多彩的教学内容,科学全面的教学策略等特点得到了教学界的认可。多媒体课件作为教师多媒体教学的主要工具成为课堂教学有效性的关键。但是,在当今课堂教学中,多媒体课件的制作和应用却存在着诸多问题,如课件制作界面设计不合理,课件使用时间不恰当等。本研究针对当今课堂教...
沈阳师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(3957)| 被引次数(50)

高新技术开发区发展评价系统研究 

高新技术开发区是一个地区经济发展的辐射源 ,高科技的培育基地。目前我国许多地区都已设立了高新技术开发区 ,比较评价其发展状态有着重要的实践意义。本文按照高新技术的特性设计了高新技术开发区发展评价系统 ,研究了系统的操作方法
《统计与预测》  2000年 第06期 下载次数(275)| 被引次数(49)

技术性贸易壁垒对中国农产品出口的影响研究——基于日本、美国、欧盟和韩国的实证研究 

农产品是国际贸易中设置技术性贸易壁垒的主要领域之一。文章以中国农产品出口遭遇TBT为视角,运用日本、美国、欧盟和韩国2002—2011年数据,建立变截距随机效应面板模型进行实证研究。结论显示:日本、美国、欧盟和韩国凭借自身的经济和技术优势,对中国农产品出口设置了极为严格的TBT,这是影响中国农产品出口的主要因素,具有显...
《经济问题探索》  2014年 第01期 下载次数(3676)| 被引次数(48)

国内技术性贸易壁垒研究评述:1990-2005 

技术性贸易壁垒已经成为影响国际贸易的最重要因素,中国也面临着越来越多的技术性贸易壁垒约束。文章回顾了1990-2005年国内对于技术性贸易壁垒的相关研究,并对技术性贸易壁垒的形成、经济效应及其影响、应对及突破等问题作了较全面的评述,并对进一步的研究作了简要展望。
《国际贸易问题》  2006年 第06期 下载次数(1713)| 被引次数(48)

教师教育及其研究何去何从——从教育理论与实践的关系展开的思考 

“教师研究”是当前教育研究的中心问题之一,背后支撑这一研究的基本理念是教育理论与实践关系的结构性转换,即从教育“理论中心”走向“教师实践中心”,相应地,教师教育及其研究也应从培养“技术熟练者”模式走向“反思性实践者”模式,从“规范”教师实践走向“服务于”教师实践。
《教育理论与实践》  2004年 第11期 下载次数(1222)| 被引次数(48)

我国蔬菜农药残留标准存在的问题与对策 

本文通过大量翔实的数据资料认真研究了我国蔬菜农药残留标准的现状,找出了我国蔬菜农药残留标准存在的问题以及与国际及国外先进标准的差距,提出了提高我国蔬菜农药残留标准水平的对策。
《中国标准化》  2004年 第07期 下载次数(1776)| 被引次数(48)

在职业教育应用视角下的VR/AR技术 

站在职业教育教学应用视角,依据职业院校教学实践,该文将VR/AR技术分为 单纯利用计算机屏幕画面实现虚拟仿真技术 加入可穿戴传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术 加入专用传感器计算机屏幕画面虚拟仿真技术 加入专用传感器并阻断操作者视力虚拟现实技术 实时加入真实视频画面虚拟现实技术 等五类,而每一类在技术性、应用性、...
《中国电化教育》  2017年 第03期 下载次数(3114)| 被引次数(47)

企业财务风险的技术性防范方法 

无论企业处于生存、发展与盈利的任一阶段,财务风险的防范与化解始终是一个重要的议题,控制、防范和化解财务风险是确保企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的前提条件。财务风险可以划分为内部财务风险和外部财务风险,内部财务风险具有一定的可控性,主要是在强化会计基础工作的基础上,通过技术性方法和完善内控制度的方法来化解与防...
《财务与会计》  2001年 第11期 下载次数(381)| 被引次数(47)

贸易技术壁垒研究 

当代国际贸易中技术壁垒日趋盛行并不断强化,对整个国际贸易和世界经济尤其是发展中国家产生了深远影响。中国作为一个发展中国家,出口贸易已经受到技术壁垒的严重制约。研究技术壁垒的表现、成因、经济影响、国际管理和对策措施具有重要理论和现实意义。 本文从技术壁垒在国际贸易中的表现...
中国社会科学院研究生院  博士论文  2003年 下载次数(3865)| 被引次数(47)

住宅钢结构体系研究与经济性分析 

本论文系统地研究了国外钢结构住宅建筑的发展历程,国内钢结构住宅建筑的发展背景、发展的物质技术等条件,对钢结构住宅建筑常用结构体系、支撑体系及结构构件的连接等方面进行了分析比较,针对“钢结构住宅非常昂贵”的观念误区,深入研究了钢结构住宅建筑总体造价构成、结构、经济和社会效益,反映了钢结构住宅建筑具有...
合肥工业大学  硕士论文  2004年 下载次数(1312)| 被引次数(47)

教师在行动中反思的层次与能力 

课程教学领域的反思与哈贝马斯的三种认识兴趣相连,被区分为技术性反思、实践性反思和解放性反思。本研究结合舍恩所论述的反思性实践者的行动中反思过程,对专家教师与普通教师进行课堂观察并访谈,发现在教学中三种反思层次都存在,且相互角力又相互支撑与融通。专家教师在行动中反思的核心是对问题 重新框定 的能力,其卓越的行动艺术与其所...
《北京大学教育评论》  2008年 第01期 下载次数(1416)| 被引次数(46)

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