以“小小英语演说家”为抓手,培养学生英语口语能力 

为了创造条件让孩子们能够更自信大方地在人前说英语,我进行了 小小英语演说家 的项目探究,较好地培养了学生的英语口语能力。
《生活教育》  2015年 第22期 下载次数(8)| 被引次数(2)

创设良好的语言环境,提高村小英语课堂教学质量 

作为一名小学英语教师,我一直力争在有限的空间内为学生创造学习外语的语言环境,让学生身临其境,我认为,营造一种与教材相适应的良好的语言环境,是提高学生英语素质的重要条件。一、利用教室,营造英语文化氛围教室是教师授课和学生学习英语的主要场所,也是学生接受英语信息刺激最集中的地方。教师要有意识地利用教室创造英语文化氛围...
《学子(理论版)》  2015年 第02期 下载次数(8)| 被引次数(0)

小英语诗,成就大文章 

英语小诗是人们喜闻乐见的一种文学形式。它韵律优美,节奏感强,短小活泼,适于朗诵,具有一定的思想性和艺术性;它贴近生活,通俗易懂,生动有趣,主题鲜明,深受小学生的喜爱和热捧。所以,它是小学英
《生活教育》  2012年 第09期 下载次数(8)| 被引次数(0)

英语“明亮工程” 带动“三维发展” 

说到华西小学,不能不提到英语学科。在华小,英语学科的“明亮工程”是特色,是优势,更是和谐的结晶。它的优先发展带动了学生、教师、学校“三维一体发展”。华小英语学科“明亮工程”有三大亮点:亮点一英语学科建设起点高。华小英语学科建设起步时间早,早在1999年学校就开展了四川省“愉快双语”
《时代教育》  2007年 第15期 下载次数(8)| 被引次数(0)

小英语魔法师 

同学们,我们又见面了。今天的英语魔法是什么呢?Let’s see.(让我们看看吧!) book(书)可是同学们人人都有,人人认识的单词。现在,魔法师要施魔法了!Look!把书中的k换成t,
《小雪花》  2004年 第18期 下载次数(8)| 被引次数(0)

田园外小英语教研组:积跬步而至千里 

在今年上海青年教师教学技能大赛中,上海市闵行区田园外语实验小学(以下简称 田园外小 )青年教师的出色表现让台上评委们 眼前一亮 。青年教师选手高晟以精湛的教学技艺获得了小学文史组的特等奖,还代表上海走上了全国青年教师技能大赛的擂台。田园外小英语学科组荣获了 上海市工人先锋号 荣誉称号。高晟,是近年来田园外小英语学...
《上海教育》  2017年 第25期 下载次数(7)| 被引次数(0)

中学英语教学基本理念和发展方向 

一、中学英语教学基本理念我们应该树立以人为本,师生共同和谐发展的理念,这就是说,除了学生,教师自身素质也要提高、要发展。中国的英语教学要面向世界(World-oriented)、立足中国(China-based)、植根课堂(Classroom-rooted)。让每一个孩子成功跨入英语学习大门,让每一
《中学生英语》  2016年 第10期 下载次数(7)| 被引次数(0)

小英语魔法师 

Hi!同学们。Gladtomeetyouagain!我们又见面了!今天的英语魔法是什么呢?Let’ssee.(让我们看看吧!)cat(猫)可能还是一些同学的宠物呢!当然,同学们也都认识这个单词。现在,魔法师就要施魔法了!Look!现在,把“猫”中的t换成
《小雪花》  2004年 第Z4期 下载次数(7)| 被引次数(0)

网络资源在小英语教学中的运用 

小学英语教学多年来总是难以突破的一个瓶颈,就是听说能力的提高。犹如乌鸦喝水,只有把教学水平提高上来我们才能汲饮到瓶中的甘洌之泉,而摄入瓶中使水涨高的石子,便是网络资源。网络能为小学英语教学提供丰富的资源,创设真实的情境。网络资源的英语听说教学也别出心裁,它们是精选符合学生心理特点的网络学习资料及创新识的记词汇方法,并拓...
《中华少年》  2017年 第10期 下载次数(6)| 被引次数(0)

用新的理念提高英语教学 

初中英语对于好多学生来说,非常畏惧,用功很大见效很小,英语作为初中教学的一门重要科目,在整个初中教学任务中占有着重要的地位,尤其是新课程标准制定以来,对于初中英语教学提出了新的更高的要求。在新的标准要求下,如何改变传统的教学模式,构建高效英语课堂成为了初中英语教学中的一项重要任务。如何在初中阶段让学生打下良好的英...
《神州》  2013年 第24期 下载次数(6)| 被引次数(1)

“Happy Halloween!”——北京朝阳大山子二小英语节闭幕 

2013年10月31日,北京市朝阳区大山子第二小学首届 Happy Halloween! 英语节活动圆满闭幕。该活动历时两周,在活动中,同学们了解了西方的节日—— 万圣节 ,在轻松愉快的活动中同学们应用英语、感受西方文化、体验学习英语的快乐。从提出倡议开始,该校每一位老师、同学和家长就积极行动起来,从1ogo的设...
《辅导员》  2014年 第02期 下载次数(6)| 被引次数(0)

对农村中小学英语教师合格语音面貌的培养 

农村中小英语教师受到社会和自身等多方面条件的影响,存在语音面貌方面的问题。本文分析了农村中小学英语教师语音面貌的成因,并给出对其进行培养的策略,以期为基础教育分享一些经验。
《学园》  2014年 第14期 下载次数(6)| 被引次数(0)

谈如何提高村小英语教学质量 

小学英语这门课程,在我们村小开设已经5年时间了,但由于师资力量薄弱,学生英语基础差,英语学科不被重视等原因导致学生英语考试成绩不理想,这些问题长期困扰着我们,严重阻碍了村小英语教学质量的提升。那么如何提高村小英语教学质量呢,笔者谈谈自己的一点认识。一、要提高各方面重视程度学校、教师、家长要提高认识,强化责任感。学...
《小学阅读指南(中)》  2011年 第11期 下载次数(6)| 被引次数(0)

小英语魔法师 

这可是2004年最后一期的魔法课了。斑布姐姐又要教你们什么新魔法呢?今天,我们要学习“ee变变变”。想想由“ee”组成的单词都有哪些呢?开动脑筋,仔细想。怎么样?你们想出来了吗?下面就看魔法师的表演吧!请看:bee(小蜜蜂)——knee(膝盖)——eel(泥鳅)——feel(感觉)——feed(喂养)。怎么样?你记住这...
《小雪花》  2004年 第36期 下载次数(6)| 被引次数(0)

佟瑶“小英语 

今年刚刚9岁的佟瑶,已是辽宁省银州区第11小学4年4班的学生了。她仅用9个月的课外时间就学完了小学英语课程,马年春节过后又学起了初中英语。老师、家长和小伙伴们都叫她“小英语”。小佟瑶双眼皮大眼睛,白白净净,一对小辫翘翘着,一副聪明的样子。刚刚6岁,她就上学了,成为全
《小学生》  2002年 第19期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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